【正文】 業(yè)共同課程。 教學(xué)目的與任務(wù)：通過中國(guó)音樂鑒賞的教學(xué)，可以擴(kuò)展學(xué)生的欣賞范圍，從而掌握中國(guó)音樂形式及內(nèi)容的特點(diǎn)，使學(xué)生具備理性的分析不同體裁、風(fēng)格的作品的能力，理解、記憶各類體裁所承載的音樂含義。從而擴(kuò)充學(xué)生的藝術(shù)視野，增強(qiáng)學(xué)生的整體的藝術(shù)素質(zhì)。三、課程教學(xué)的基本要求 1．要求學(xué)生了解：中國(guó)音樂的大致發(fā)展脈絡(luò)及體裁分類。教學(xué)應(yīng)突出重點(diǎn)曲目，防止聽覺灌輸，便于學(xué)生理解。 2．要求學(xué)生理解：中國(guó)代表樂種的代表人物及其音樂風(fēng)格評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)到應(yīng)從作品創(chuàng)作背景及深層含義分析作品，避免表面、膚淺的解釋作品。 3．要求學(xué)生掌握：不同體裁、風(fēng)格及時(shí)期的作品的重要特征。教學(xué)要求視聽結(jié)合，譜例音響結(jié)合；多角度教學(xué)，避免方法單一。 四、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 中國(guó)傳統(tǒng)音樂的審美特征與語言特色【基礎(chǔ)要求】：通過音響對(duì)比，從整體上把握中國(guó)傳統(tǒng)音樂的特征及獨(dú)特的語言特色。 【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】： 1．中國(guó)傳統(tǒng)音樂的分類。 2．中國(guó)傳統(tǒng)音樂的總體特征。 3．中國(guó)傳統(tǒng)音樂的音樂語言特色?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：中國(guó)傳統(tǒng)音樂的總體特征。【教學(xué)難點(diǎn)】：中國(guó)傳統(tǒng)音樂的音樂語言特色。 【教學(xué)小結(jié)】：在與世界三大音樂體系的對(duì)比中了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂總體特征，在與西方音樂的聽辨中感受中國(guó)傳統(tǒng)音樂的語言特色。第二章 民歌【基礎(chǔ)要求】：了解民歌的歷史、特征、分類及文化意義?！緦W(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．中國(guó)民歌的概念。2．中國(guó)民歌的歷史。3．中國(guó)民歌的形態(tài)結(jié)構(gòu)與音樂特征。4．中國(guó)民歌的分類及常見分類理論。5．民歌的內(nèi)容特征及其功能意義。6．勞動(dòng)號(hào)子的特征、分類及經(jīng)典曲目賞析。7．山歌的特征、分類及經(jīng)典曲目賞析。8．小調(diào)的特征、分類及經(jīng)典曲目賞析?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：把握民歌的風(fēng)格，背唱部分代表性民歌?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：各地民歌風(fēng)格的辨認(rèn)。 【教學(xué)小結(jié)】：辨別民歌風(fēng)格是這一時(shí)段教學(xué)的重點(diǎn)。第三章 器樂【基礎(chǔ)要求】：掌握中國(guó)傳統(tǒng)器樂(樂種)的特征、歷史、分類及功能?！緦W(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．中國(guó)傳統(tǒng)器樂的概念、歷史2．中國(guó)傳統(tǒng)器樂的特征、分類、功能。3．吹管樂器的特征、分類與經(jīng)典曲目賞析。4．打擊樂器的特征、分類與經(jīng)典曲目賞析。5．擦弦樂器的特征、分類與經(jīng)典曲目賞析。6．彈拔樂器的特征、分類與經(jīng)典曲目賞析。7．西安鼓樂、南音等樂種的介紹與賞析?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：四類樂器種類的特征與經(jīng)典曲目賞析?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：器樂的功能描述。 【教學(xué)小結(jié)】：部分曲目可以由專業(yè)學(xué)生在課堂現(xiàn)場(chǎng)演奏，并介紹一些演奏法常識(shí)。第四章 曲藝【基礎(chǔ)要求】：了解曲藝的種類、歷史、表演特點(diǎn)、音樂特征，欣賞部分曲種的名家唱段?！緦W(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．曲藝的概念、歷史、分類、表演特點(diǎn)和音樂特征。2．京韻大鼓概述與《劍閣聞鈴》賞析。3．彈詞概述與《新木蘭辭》賞析。 4．四川清音概述與《尼姑下山》賞析。5．山東琴書、河南墜子概述與《粱祝下山》《鳳儀亭》賞析。【教學(xué)重點(diǎn)】：在各個(gè)代表性曲目欣賞中學(xué)會(huì)欣賞曲藝的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】：音樂特征的感受與辨認(rèn)。【教學(xué)小結(jié)】：曲藝都用方言，因此在欣賞時(shí)最好學(xué)生有唱詞，這樣便于理解。第五章 戲曲 【基礎(chǔ)要求】：了解中國(guó)戲曲發(fā)展歷史，各類，分布情況并欣賞一些代表性劇目。 【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．戲曲的發(fā)展歷史、表演特征、聲腔分類與特點(diǎn)及其行當(dāng)、臉譜介紹。2．京劇概述與《搜孤救孤》賞析。3．秦腔概述與《五典坡》賞析。4．越劇概述與《琵琶記》賞析。5．昆劇概述與《牡丹亭》賞析?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：在各個(gè)代表性劇目欣賞中學(xué)會(huì)欣賞戲曲的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：各種板式的分辨，各種戲曲風(fēng)格的辨認(rèn)。【教學(xué)小結(jié)】：幾種戲曲的原板類型可要求學(xué)生學(xué)唱，然后再欣賞就會(huì)有良好的分辨能力。第六章 宗教音樂與祭祀音樂【基礎(chǔ)要求】：了解宗教音樂和祭祀音樂的概念、歷史、分類及功能，并能綜合地欣賞此類音樂?！緦W(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．宗教音樂的概念、歷史、分類與功能。2．祭祀音樂的概念、歷史、分類與功能。3．觀看宗教音樂的視頻資料(佛教、道教、基督教)并討論宗教音樂的功能。4．觀看祭祀音樂的視頻資料(祭神、祭祖)并討論祭祀音樂的功能。【教學(xué)重點(diǎn)】：對(duì)這類音樂的功能識(shí)別?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：音樂功能、教化功能、宣傳功能的關(guān)系?！窘虒W(xué)小結(jié)】：這是一類綜合了歌、器、演的整體性音樂，需要全面認(rèn)識(shí)，而不是剝離出音樂論音樂。第七章 近現(xiàn)代聲樂作品【基礎(chǔ)要求】：了解民國(guó)以來不同時(shí)期的學(xué)堂樂歌、獨(dú)唱、群眾歌曲、藝術(shù)歌曲、合唱、歌劇。【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】： 1．近代以來的聲樂作品概述。2．歌曲《問》歌曲《送別》歌曲《教我如何不想他》歌曲《鐵蹄下的歌女》歌曲《漁光曲》 歌曲《松花江上》歌曲《長(zhǎng)城謠》歌曲《故鄉(xiāng)》歌曲《延安頌》合唱曲《海韻》合唱曲《黃河大合唱》合唱曲《紅軍根據(jù)地大合唱》歌劇《白毛女》【教學(xué)重點(diǎn)】：在了解歷史的前提下，以聽為主。【教學(xué)難點(diǎn)】：歌曲如何反映時(shí)代主題。【教學(xué)小結(jié)】：近代聲樂作品都有樂譜，因此部分作品可以學(xué)生自己學(xué)唱，表演以至專場(chǎng)音樂會(huì)都可以作為一種欣賞的課堂形式。第八章 近現(xiàn)代器樂作品【基礎(chǔ)要求】：了解近代以來各種器樂體裁與代表性作品。 【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】： 1．近現(xiàn)代器樂作品概述。 2．具體作品： 二胡曲《二泉映月》 二胡曲《光明行》 二胡曲《空山鳥語》 二胡曲《賽馬》 二胡曲《豫北敘事曲》 二胡曲《秦腔主題隨想曲》 板胡曲《秦腔牌子曲》 竹笛曲《五梆子》 口笛曲《苗嶺的早晨》 笙曲《鳳凰展翅》 嗩吶曲《百鳥朝鳳》 管子曲《小放驢》 民族管弦樂曲《金蛇狂舞》 民族管弦樂曲《翠湖春曉》 民族管弦樂曲《瑤族舞曲》 廣東音樂《雨打芭蕉》 現(xiàn)代管弦樂曲《陜北組曲》 現(xiàn)代管弦樂曲《春節(jié)序曲》 現(xiàn)代管弦樂曲《森吉德瑪》 現(xiàn)代管弦樂曲《晚會(huì)》 琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》 交響詩《嘎達(dá)梅林》【教學(xué)重點(diǎn)】：現(xiàn)代音樂的音響感受。 【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代器樂創(chuàng)作的方向性評(píng)價(jià)。 【教學(xué)小結(jié)】：中國(guó)近現(xiàn)代作品中已有很多完全使用西洋作曲技法的作品，對(duì)這類作品的分類與評(píng)價(jià)可在課堂上討論。 五、本課程與其它課程的關(guān)系《中國(guó)音樂名作賞析》是一門以音響感知為主的課程，可以激發(fā)學(xué)生在聲樂、鋼琴等技能性課程中的學(xué)習(xí)熱情，它同時(shí)也是《民族民間音樂》《中國(guó)音樂史》等課程的音響填充，也是《中國(guó)傳統(tǒng)樂理》課程的感性基礎(chǔ)。六、教學(xué)時(shí)數(shù)分配《中國(guó)音樂名作賞析》課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表總學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2章 節(jié)內(nèi) 容時(shí) 數(shù)第一章中國(guó)傳統(tǒng)音樂的審美特征與語言特色2第二章民歌6第三章器樂4第四章曲藝6第五章戲曲6第六章宗教音樂與祭祀音樂2第七章近現(xiàn)代聲樂作品4第八章近現(xiàn)代器樂作品4復(fù)習(xí)2七、教材及參考書 [1]孫繼南．中外名曲欣賞[M]．山東：山東教育出版社，1995． [2]楊民望．世界名曲欣賞[M]．上海：上海音樂出版社，1991． [3]袁靜芳．中國(guó)傳統(tǒng)音樂概論[M]．上海：上海音樂出版社，2000．[4]朱靜修．中外音樂欣賞．河南大學(xué)出版社． 八、主要教學(xué)方法與媒體要求 主要教學(xué)方法：以教師講授為線索，學(xué)生體驗(yàn)為基礎(chǔ)，音響感受為重點(diǎn)，多媒體視聽為特色的全方位、立體化教學(xué)。 媒體要求：多媒體教學(xué)系統(tǒng)(錄音，DVD，實(shí)物投影儀，電腦等) 、 九、推薦的教學(xué)網(wǎng)站與相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站 中國(guó)音樂網(wǎng) ：//musicdown．yyjy．corn／software．a(chǎn)sp?id：402． 制 訂：理論器樂教研室執(zhí)筆人：黃 虎審定人：王曉坤《外國(guó)音樂名作賞析》課程教學(xué)大綱 總學(xué)時(shí)數(shù)：36學(xué)時(shí) 學(xué)分：2 適用專業(yè)：音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)一、課程教學(xué)目標(biāo)本課程通過介紹、欣賞歐洲從17世紀(jì)下半葉至二十世紀(jì)初西方各時(shí)期著名音樂家及其代表性經(jīng)典音樂作品，提高學(xué)生的音樂審美能力和音樂學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人生觀、世界觀和道德感。 二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 性質(zhì)：本課程為河南師范大學(xué)音樂系本科各專業(yè)必修的專業(yè)共同課程。 教學(xué)目的與任務(wù)：通過外國(guó)音樂鑒賞的教學(xué)，可以擴(kuò)展學(xué)生的欣賞范圍，從而掌握外國(guó)音樂形式及內(nèi)容的特點(diǎn)，使學(xué)生具備理性的分析不同體裁、風(fēng)格的作品，理解、記憶各類體裁所承載的音樂含義。從而擴(kuò)充學(xué)生的藝術(shù)視野，增強(qiáng)學(xué)生整體的藝術(shù)素質(zhì)。三、課程教學(xué)的基本要求 1．要求學(xué)生了解：外國(guó)音樂的大致發(fā)展脈絡(luò)及體裁分類。教學(xué)應(yīng)突出重點(diǎn)曲目，在分析中賞析，防止聽覺灌輸，真正提高學(xué)生的鑒賞能力。 2．要求學(xué)生理解：外國(guó)音樂代表人物及其音樂風(fēng)格評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)到應(yīng)從作品創(chuàng)作背景及深層含義分析作品，避免表面、膚淺的解釋作品。 3．要求學(xué)生掌握：不同體裁、風(fēng)格及時(shí)期的作品的重要特征。教學(xué)要求視聽結(jié)合，譜例音響結(jié)合；多角度教學(xué)，避免方法單一。 四、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 巴羅克時(shí)期 【基礎(chǔ)要求】：了解巴羅克時(shí)期的功能性音樂特點(diǎn)，欣賞巴赫和亨德爾的代表性作品。 【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】： 1．巴羅克時(shí)期音樂概述。 2．巴赫介紹與代表作品欣賞： 《勃蘭登堡協(xié)奏曲》NO．2 《d小調(diào)托卡塔與賦格》 《G弦上的詠嘆調(diào)》 《管弦樂組曲第一首》 4．亨德爾介紹與代表作品欣賞： 《哈利路亞》(合唱) 《水上音樂》——《序曲》、 《廣板》(小提琴) 《彌賽亞》【教學(xué)重點(diǎn)】：音響感受。 【教學(xué)難點(diǎn)】：巴羅克時(shí)期音樂的功能性特點(diǎn)講解。 【教學(xué)小結(jié)】：對(duì)巴赫和亨德爾兩位作曲家的作品在對(duì)比中欣賞，會(huì)更容易理解他們各自的風(fēng)格。第二章 古典時(shí)期【基礎(chǔ)要求】：了解古典時(shí)期的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)欣賞海頓、莫扎特和貝多芬的作品。【學(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．古典時(shí)期音樂風(fēng)格特點(diǎn)綜述。2．海頓介紹與代表作品欣賞：OP 45《f／J、調(diào)“告別”交響曲》OP 95《G大調(diào)“驚諤”交響曲》OP 104《D大調(diào)“告別”交響曲》《春天來臨》——選自清唱?jiǎng)　端募尽贰禙大調(diào)弦樂四重奏》第二樂章3．莫扎特介紹與代表作品欣賞：K．w．550《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章《G大調(diào)弦樂小夜曲》《費(fèi)加羅的婚禮》序曲 《小星星變奏曲》《土耳其進(jìn)行曲》《唐璜序曲》序曲《后宮誘逃》序曲5．貝多芬介紹與作品欣賞： OP 13 N0．8《“悲愴”奏鳴曲》OP 27．NO．2《“月光”奏鳴曲》OP 57．NO．33《“熱情”奏鳴曲》《G大調(diào)小步舞曲》 第三《“英雄”交響曲》第一、第二樂章第五《“命運(yùn)”交響曲》第一樂章第六《“田園”交響曲》第四、五樂章第九《“合唱”交響曲》第四樂章 《愛格蒙特》序曲【教學(xué)重點(diǎn)】：在音響感知的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握古典時(shí)期的風(fēng)格特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：古典時(shí)期作品風(fēng)格的辨識(shí)。【教學(xué)小結(jié)】：部分鋼琴曲可以由學(xué)生自己演奏，大型樂曲以放錄音為主，第三章 浪漫時(shí)期【基礎(chǔ)要求】：了解浪漫時(shí)期的音樂特點(diǎn)，欣賞代表作品?！緦W(xué)生應(yīng)掌握的概念與理論】：1．浪漫時(shí)期音樂概述。2．舒伯特介紹與代表作品欣賞：第八《未完成》交響曲歌曲《鱒魚》D 550《“鱒魚”鋼琴五重奏》《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《魔王》D 32《死神與少女》3．門德爾松、舒曼介紹與代表作品欣賞： 《仲夏夜之夢(mèng)》序曲《獵歌》《威尼斯船歌》(第一首，第二首)《乘著歌聲的翅膀》《春之歌》《紡織歌》《塔蘭臺(tái)拉》《夢(mèng)幻曲》4．勃拉姆斯、馬勒介紹與代表作品欣賞：《匈牙利舞曲=》第五號(hào)《海頓主題變奏曲》《大地之歌》5．肖邦介紹與代表作品欣賞：《bE大調(diào)“華麗”大圓舞曲》OPl8《bA大調(diào)“波蘭”舞曲》OP 53 NO．6《c小調(diào)“革命”練習(xí)曲》OP lO NO．12《托小調(diào)即興幻想曲》OP 66《g小調(diào)第一敘事曲=》《雨滴前奏曲》《離別練習(xí)曲》《小狗圓舞曲》《船歌》《少女的愿望》6．李斯特介紹與代表作品欣賞：《匈牙利狂想曲=》第二號(hào)《匈牙利狂想曲》第六號(hào)《浮士德曲》《愛之夢(mèng)》7．柏遼茲、圣桑介紹與代表作品欣賞：《羅馬狂歡節(jié)》序曲《拉科西進(jìn)行曲《鬼火小步舞曲》 《動(dòng)物狂歡節(jié)》 8．比才、韋伯、瓦格納介紹與代表作品欣賞： 《自由射手》序曲 《邀舞》 《卡門》序曲 《吉普賽之歌》 《湯豪舍》序曲《紐倫堡名歌手》序曲 9．羅西尼、威爾弟歌劇介紹與代表作品欣賞： 《茶花女》 《塞爾維亞的理發(fā)師》 10．德彪西介紹與代表作品欣賞： 《牧神午后》 《大海》 《亞麻色頭發(fā)的少女》 11．柴科夫斯基及五人強(qiáng)力集團(tuán)介紹與代表作品欣賞： 《b小調(diào)“悲愴”交響曲》OP 74 O N_6《第一弦樂四重奏》第二樂章——《如歌的行板》 鋼琴小品套曲《四季》——《六月》 《1812》序曲《舍赫拉差達(dá)》《野蜂飛舞》 12．德沃夏克，格里格，西貝柳斯介紹與代表作品欣賞： 《新大陸交響曲》第二樂章 《培爾金特》1．2組曲 《芬蘭頌》 【教學(xué)重點(diǎn)】：對(duì)重點(diǎn)作品主題的背唱。 【教學(xué)難點(diǎn)】：各個(gè)作曲家風(fēng)格的辨