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高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象-文庫吧

2024-10-21 08:32 本頁面

【正文】 11?6?6?3?32?65?● ● ● ● ● ● ● 67?34?35? 611?● ● ● si n ( [ 0 , 2 ] ) y x x ???因為終邊相同的角的三角函數(shù)值相同，所以 y=sinx的圖象在 …… ， … 與 y=sinx,x∈ [0,2π]的圖象相同 ? ??? 2,4 ?? ? ?,0,2, ?? ? ?,2,0 ? ? ?,4,2 ??正弦曲線 xy 1

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【總結(jié)】......正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)基礎(chǔ)練習(xí)　　1．求下列函數(shù)的定義域：　?。?）；　　　　　　　　?。?）；　?。?）；　　　　　　　?。?）．　　2．求下列函數(shù)的值域：　?。?）；　　　　

2025-05-16 05:49

正弦函數(shù)余弦函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標準實驗教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學(xué)是以之前的任意角的三角函數(shù)，三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的相關(guān)知識為基礎(chǔ)，為之后學(xué)習(xí)正弦型函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象及運用數(shù)形結(jié)合思想研究正、余弦函數(shù)的性質(zhì)打下堅實的知識基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了任意三角函數(shù)的定義，三角函數(shù)的誘導(dǎo)公

2025-04-17 04:23

高一數(shù)學(xué)函數(shù)圖象的變換-資料下載頁

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2024-11-10 12:27

高一數(shù)學(xué)反函數(shù)的圖象-資料下載頁

【總結(jié)】定義設(shè)函數(shù)y=f（x）（x∈A）的值域為C，從y=f（x）中解出x，得到x=φ（y）。如果對于y在C中的任何一個值，通過x=φ（y），x在A中都有唯一的值和它對應(yīng)，那么，x=φ（y）（y∈C）就表示y是自變量，x是y的函數(shù)。叫做y=f(x)（x∈A）的反函數(shù)。記作x=f－1（

2024-11-09 04:47

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【總結(jié)】函數(shù)圖象的變換引例：函數(shù)和的圖象分別是由的圖象經(jīng)過如何變化得到的？oyx1y=x2y=(x+1)2-2（2）將y=x2的圖象沿x軸向左平移一個單位，再沿y軸方向向下平

2024-11-09 09:23

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2024-11-15 22:28

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【總結(jié)】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）》教學(xué)設(shè)計方案課題名稱正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）科目數(shù)學(xué)年級高一計劃學(xué)時1課時提供者曲延波一、教材內(nèi)容分析這節(jié)課是人教版高一（下）第四章第8節(jié)的第一課時，是一節(jié)多媒體教學(xué)課，在此之前，學(xué)生在初中和高一第一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了用描點法、關(guān)鍵點法和圖像變換

2024-11-21 02:38

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2024-11-12 01:38

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2024-11-10 00:53

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2024-11-11 09:01

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2024-11-10 12:25

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