【總結】完美WORD格式專題三:排列、組合及二項式定理一、排列、組合與二項式定理【基礎知識】(加法原理).(乘法原理).==.(n,m∈N*,且m≤n).===(n,m∈N*,且m≤n).:(1)=;(2)+=(3).:.:
2025-06-25 22:56
【總結】§排列、組合及其應用要點梳理(1)排列的定義:從n個的元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的排成一列,叫做從n個不同的元素中取出m個元素的一個排列.(2)排列數(shù)的定義:從n個不同的元素中取出m(m≤n)個元素的的個數(shù)叫做從
2025-08-05 19:06
【總結】排列、組合的應用問題高考要求:,并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題。,掌握排列數(shù)公式。,掌握組合數(shù)計算公式及組合數(shù)的性質。3名男生,4名女生,在下列不同要求下求不同的排列方法總數(shù).(1)甲不在排頭,乙不在排尾.(2)男、女生各不相鄰.(3)甲站中間,乙、丙必須相鄰。(4)甲與乙、丙二人
2025-10-31 03:17
【總結】排列組合,1,2,3,4,5可以組成多少個沒有重復數(shù)字五位奇數(shù).解:由于末位和首位有特殊要求,應該優(yōu)先安排,以免不合要求的元素占了這兩個位置.先排末位共有然后排首位共有最后排其它位置共有由分步計數(shù)原理得練習題:7種不同的花種在排成一列的花盆里,若兩種葵花不種在中間,也不種在兩端的花盆里,問有多少不同的種法?
2025-08-05 18:16
【總結】第一篇:排列組合教案.(寫寫幫整理) 數(shù)學廣角 《課題一 排列組合》教學設計 吉林省撫松縣外國語學校李乃香 教學內容: 《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(二年級上冊)》第99頁的的內容-...
2025-10-16 18:07
【總結】15級高二數(shù)學導學案1兩個基本計數(shù)原理(1)一、課前自主學習:引入:(1)從甲地到乙地有3條公路、2條鐵路,某人要從甲地到乙地,共有多少種不同的方法?(2)從甲地到乙地有3條道路,從乙地到丙地有2條道路,那么從甲地經(jīng)乙地到丙地共有多少種不同的方法?1、分類計數(shù)原理:完成一件事有n類方式,在第1類方
2025-08-05 00:06
【總結】課時作業(yè)(一)1.衡水二中高一年級共8個班,高二年級共6個班,從中選一個班級擔任學校星期一早晨升旗任務,共有的安排方法種數(shù)是( )A.8 B.6C.14 D.48答案 C解析 一共有14個班,從中選1個,∴共有14種.2.教學大樓共有四層,每層都有東西兩個樓梯,由一層到四層共有的走法種數(shù)是( )A.32 B.23C.42 D.2
2025-07-23 03:44
【總結】排列組合基礎知識及習題分析在介紹排列組合方法之前我們先來了解一下基本的運算公式!C5取3=(5×4×3)/(3×2×1)C6取2=(6×5)/(2×1)通過這2個例子看出CM取N公式是種子數(shù)M開始與自身連續(xù)的N個自然數(shù)的降序乘積做為分子。以取值N的階層作為分母P53=5×4
2025-06-25 23:11
【總結】第一篇:排列組合典型例題 典型例題一 例1用0到9這10個數(shù)字.可組成多少個沒有重復數(shù)字的四位偶數(shù)? 分析:這一問題的限制條件是:①沒有重復數(shù)字;②數(shù)字“0”不能排在千位數(shù)上;③個位數(shù)字只能是0...
2025-10-12 11:00
【總結】排列組合教材分析四色問題?任意一張地圖,用一種顏色對一個地區(qū)著色,那么一共只需要四種顏色就能保證每兩個相鄰的地區(qū)顏色不同。穩(wěn)定的婚姻問題?如果一個村子里每一個女孩都恰好認識k個男孩,并且每一個男孩也恰好認識k個女孩,那么每一個女孩都可以嫁給她認識的一個男孩,并且每一個男孩都可以娶一個他認識的女孩.穩(wěn)定的婚姻問題?但是
2025-08-15 22:11
【總結】從n個不同元素中,任取m個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.:從n個不同元素中,任取m個元素,并成一組,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合.:::)!(!)1()2)(1(mnnmnnnnAmn????????排列與組合
2025-03-05 11:20
【總結】第一篇:有趣的排列組合 三年級上冊《數(shù)學廣角》 有趣的排列組合教學內容:人教版三年級上冊數(shù)學廣角 教學目標: 1、結合具體情景,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,能有序地找 出簡單的組合數(shù)。 ...
2025-10-16 17:55
【總結】│排列、組合│知識梳理知識梳理1.排列(1)定義:從n個不同元素中任取m(m≤n)個元素,排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.(2)排列數(shù)定義:從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的的個數(shù),叫做從
2025-08-05 07:24
【總結】排列組合測試卷1.7個人站一隊,其中甲在排頭,乙不在排尾,則不同的排列方法有()A.720 B.600 C.576 D.3242.某學校推薦甲、乙、丙、丁4名同學參加A、B、C三所大學的自主招生考試。每名同學只推薦一所大學,()3.6個人分乘兩輛不
2025-08-05 07:38
【總結】排列組合方法一解決排列組合問題的幾種思想1.主元思想某單位安排7位工作人員在10月1日至10月7日值班,每人值班1天,其中甲乙2人都不安排在10月1日和10月7日,則不同安排方法有多少種?解析先排甲乙,有5×4=20種再排其他5人,有5×4×3×2×1=120種共120
2025-08-18 16:59