直線與平面平行的判定教學(xué)案例x-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與平面平行的判定教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學(xué)必修②第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立幾學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學(xué)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型，通過(guò)直觀感知、操作確認(rèn)(合情推理，不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感

2024-11-26 21:40

平行線的判定說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：平行線的判定說(shuō)課稿 課題：七年級(jí)下冊(cè)第五章第二節(jié)第二課時(shí)《平行線的判定》 說(shuō)課人：宋婷 （一）說(shuō)教材 1、教材的地位與作用 平行線的判定是“平行線”內(nèi)容的進(jìn)一步拓展，是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)...

2025-10-19 12:43

平行線的判定說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：平行線的判定說(shuō)課稿 平行線的判定說(shuō)課稿 姓名：李運(yùn)秀 學(xué)號(hào)：10583123專業(yè)：10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...

2025-10-26 22:47

平面與平面平行的判定教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面與平面平行的判定教案一、教材內(nèi)容分析：本節(jié)選自教材人教A版數(shù)學(xué)必修2第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立體幾何學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，類比直線與平面平行的判定定理探究過(guò)程，結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型，通過(guò)直觀感知、操作確認(rèn)（合情推理），歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感與邏輯推理能

2025-04-16 23:06

直線、平面平行的判定與性質(zhì)檢測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......、平面平行的判定及性質(zhì)1、選擇題（共60分）1、若兩個(gè)平面互相平行，則分別在這兩個(gè)平行平面內(nèi)的直線(???)?????

2025-03-25 06:29

直線和平面平行的性質(zhì)定理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線和平面平行的性質(zhì)定理1(1).直線和平面有那些位置關(guān)系?αa直線與平面α平行a∥α無(wú)交點(diǎn)直線在平面α內(nèi)aα有無(wú)數(shù)個(gè)交點(diǎn)?直線與平面α相交a∩α=A有一個(gè)交點(diǎn)α

2025-10-31 12:55

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線和平面平行的判定與性質(zhì)（一）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．直線和平面平行的定義．2．直線和平面的三種位置關(guān)系及相應(yīng)的圖形畫(huà)法與記法．3．直線和平面平行的判定．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．理解并掌握直線和平面平行的定義．2．掌握直線和平面的三種位置關(guān)系，體現(xiàn)了分類的思想．3．通過(guò)對(duì)比的方法，使學(xué)生掌握直線和平

2024-11-28 22:22

教育部課題直線與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育部重點(diǎn)課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明我們知道直線與平面的位置關(guān)系有三個(gè)兒子，大兒子很重要。其他二兒子和三兒子次之。前面節(jié)課我們探討了如何判斷某個(gè)人是不是它大兒子，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)它的大兒子又什么性質(zhì)。復(fù)習(xí)：線面平行的判定定理

2025-01-06 15:15

高中數(shù)學(xué)221-222直線與平面、平面與平面平行的判定課件新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．&直線與平面、平面與平面平行的判定直線與平面平行的判定[提出問(wèn)題]門(mén)扇的豎直兩邊是平行的，當(dāng)門(mén)扇繞著一邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)只要門(mén)扇不被關(guān)閉，不論轉(zhuǎn)動(dòng)到什么位置，它能活動(dòng)的豎直一邊所在直線都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關(guān)系．問(wèn)題1：上述問(wèn)題中存在著不變的位置關(guān)系是指什么？提示

2025-11-09 08:11

第1課時(shí)利用同位角判定兩直線平行與平行公理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】THANKS

2025-03-13 02:48

31兩條直線平行與垂直的判定2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1斜率存在時(shí)兩直線平行．l2l1?2?1xOy結(jié)論1:如果直線L1,L2的斜率為k1,k2.那么L1∥L2?k1=k2注意:上面的等價(jià)是在兩直線斜率存在的前提下才成立的，缺少這個(gè)前提，結(jié)論并不存立．特殊情況下的兩直線平行:

2025-11-10 13:12

直線與平面平行以及兩平面相互平行的幾何條件和作圖方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與平面及兩平面的相對(duì)位置教學(xué)目的：。別方法。。教學(xué)重點(diǎn)：。。。教學(xué)難點(diǎn)：。。。直線與平面及兩平面的相對(duì)位置直線與平面及兩平面的相對(duì)位置，有平行和相交兩種，相交中還有垂直這一特殊情況。直線與平面平行、兩平面相互平行從立體幾何知道

2025-05-10 21:36

必修二22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)教案(3課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：、平面平行的判定及其性質(zhì)教案(3課時(shí)) §直線、平面平行的判定及其性質(zhì)教案（3課時(shí)） 四川瀘縣二中吳超 §直線與平面平行的判定 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1）理解并掌握直線...

2025-10-18 21:45

高一數(shù)學(xué)直線與平面垂直的概念與判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)直線與平面垂直的概念和判定直線與平面垂直的判定問(wèn)題提出t57301p2???????直線與平面平行的概念、判定和性質(zhì)，對(duì)于直線與平面相交，又有哪些相關(guān)概念和原理？我們有必要進(jìn)一步研究.垂直關(guān)系，直線與平面也存在有垂直關(guān)系，我們?nèi)绾螐睦碚撋霞右哉J(rèn)識(shí)？知識(shí)探究（一）：直線與平面

2025-11-01 08:32

直線和平面垂直的判定同步素材：視-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線和平面垂直的判定直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說(shuō)直線和平面互相垂直，記作。??l?l?l它們惟一的公共點(diǎn)即交點(diǎn)叫做垂足。直線叫做平面的垂線，平面叫做直線的垂面。?l?l過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和一個(gè)平面垂直。過(guò)一點(diǎn)有

2025-11-08 23:49

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直線與平面平行的判定說(shuō)課ppt(已修改)

直線與平面平行的判定說(shuō)課ppt(編輯修改稿)