【總結(jié)】《有序數(shù)對(duì)》教案教學(xué)目標(biāo),能利用有序數(shù)對(duì)來表示位置.,幾何問題可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,形成形數(shù)結(jié)合的意識(shí).重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解有序數(shù)對(duì)的概念,用有序數(shù)來表示位置.難點(diǎn):理解有序數(shù)對(duì)是“有序的”,并用它解決實(shí)際問題.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課在建國50周年的慶典活動(dòng)中,天安門廣場上出現(xiàn)了壯觀的背景
2024-12-09 12:28
【總結(jié)】《有序數(shù)對(duì)》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:從實(shí)際生活中感受有序數(shù)對(duì)的意義,并會(huì)確定平面內(nèi)物體的位置.過程與方法:通過有序數(shù)對(duì)確定位置,讓學(xué)生感受二維空間觀,發(fā)展符號(hào)感及抽象思維能力,讓學(xué)生體會(huì)“具體-抽象-具體”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和探索精神,創(chuàng)造性思維意識(shí).體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活及應(yīng)用于生活的意識(shí),更好的激
【總結(jié)】同學(xué)們,我是曹沖,我稱出了大象的重量后,發(fā)現(xiàn)二年級(jí)學(xué)過的質(zhì)量單位用起來很麻煩,你能幫幫我嗎?石料:通常計(jì)量較重或大宗物品的質(zhì)量用“噸”來做單位。大米凈重50kg25252525小組合作:1箱蘋果的重量是10千克。1大桶礦泉水的重量大約
2025-01-15 12:39
【總結(jié)】有序數(shù)對(duì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):理解有序數(shù)對(duì)的意義,了解平面上確定點(diǎn)的常用方法。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解有序數(shù)對(duì)及平面內(nèi)確定點(diǎn)的方法,能利用有序數(shù)對(duì)表示平面內(nèi)的點(diǎn)的位置。三.導(dǎo)學(xué)過程:(一)、自主學(xué)習(xí)在建國60周年的慶典活動(dòng)中,天安門廣場上出現(xiàn)了壯麗的背景圖案,你知道它是怎樣組成的嗎?如果知道就與同學(xué)們分享一下吧。(二
2024-12-09 01:30
【總結(jié)】投圈游戲一些學(xué)生正在做投圈游戲,他們呈“一”字型排開,這樣的隊(duì)形對(duì)每個(gè)人公平嗎?你認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)排成什么樣的隊(duì)形?圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑圓心dO
2025-07-23 07:26
【總結(jié)】怎樣聽課與評(píng)課富陽學(xué)院俞尤棠一、聽課評(píng)課應(yīng)做到轉(zhuǎn)變七種觀念、樹立七種意識(shí):1、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立目標(biāo)意識(shí)。2、由重統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個(gè)性教育意識(shí)。3、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變——樹立主體意識(shí)。4、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變——樹立訓(xùn)練意識(shí)。
2025-08-04 16:08
【總結(jié)】小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓,提醒人們爭朝夕。小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓,提醒人們爭朝夕。。?1∶004∶006∶009∶001時(shí)
2025-07-25 05:51
【總結(jié)】P16蛋白在食管癌中表達(dá)的回顧研究2021年第27卷第1期?目的檢測與分析p16蛋白在食管癌組織中的表達(dá),從而探討其與食管癌發(fā)生、發(fā)展及預(yù)后的關(guān)系。?實(shí)驗(yàn)背景p16抑癌基因所編碼的蛋白是周期素依賴激酶抑制蛋白的一種,在細(xì)胞周期進(jìn)程中起負(fù)調(diào)控作用。P16蛋白
2024-11-03 18:32
【總結(jié)】教師數(shù)學(xué)課件PPT模板POWERPOINTYourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andse
2025-08-05 07:29
【總結(jié)】《有序數(shù)對(duì)》教案[教學(xué)目標(biāo)],了解平面上確定點(diǎn)的常用方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn):有序數(shù)對(duì)及平面內(nèi)確定點(diǎn)的方法.難點(diǎn):利用有序數(shù)對(duì)表示平面內(nèi)的點(diǎn).[教學(xué)設(shè)計(jì)]一.問題探知1.一位居民打電話給供電部門:“衛(wèi)星路第8根電線桿的路燈壞了,”維修人員很快修好了路燈.同學(xué)們欣賞下面圖
【總結(jié)】第九章保存程序數(shù)據(jù)主要內(nèi)容?案例:將“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的學(xué)生信息進(jìn)行永久保存?使用文件保存學(xué)生信息?案例實(shí)施?學(xué)生練習(xí)?拓展?小結(jié)?在本章,將繼續(xù)完善“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”案例程序。本章可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生完整信息的長期保存,能將學(xué)生的基本信息保存在磁盤上。當(dāng)需要的時(shí)候可以從磁盤上讀出數(shù)據(jù),當(dāng)
2025-05-06 01:40
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632轉(zhuǎn)化思想轉(zhuǎn)化思想是解決數(shù)學(xué)問題的一種最基本的數(shù)學(xué)思想,在研究數(shù)學(xué)問題時(shí),我們通常是將未知問題轉(zhuǎn)化為已知的問題,將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,將抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,我們也常常在不同的數(shù)學(xué)問題之間互相轉(zhuǎn)化,可以說在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)轉(zhuǎn)化思想幾乎是無處不在的。例題分析例1
2025-08-22 04:57
【總結(jié)】間接證明數(shù)學(xué)組間接證明(問題情境)是異面直線”與中,命題“在長方體如何證明(必修)》第三章中,在《數(shù)學(xué)CAABDCBAABCD111112?間接證明(基本概念)間接證明是不同于直接證明的又一類證明方法.反證法是一種常用的間接證明方法.否定結(jié)論導(dǎo)致矛盾否定命
2025-07-23 07:21
【總結(jié)】二倍角的正弦、余弦、正切文登高職王愛東回憶兩角和與差的正弦、余弦、正切公式能否通過上述公式利用單角表示:,,??2sin?2cos?2tan????????sincoscossinsin???????????sinsinco
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】0200400600800100012001993年1994年1995年1996年1997年年份1993年1994年1995年1996年1997年降水量(毫米)9208601005670704某地1993~1997年的年降水量如下表。某地年的年降水量統(tǒng)計(jì)圖1998年1月制
2025-07-23 07:27