【總結】?第三單元化學平衡的移動?1.理解化學平衡移動的概念和移動的條件。?2.理解溫度、濃度、壓強的改變對化學平衡的影響。?3.應用化學平衡和化學反應速率的有關知識選擇合成氨的條件。?一、化學平衡的移動?外界條件改變―→正、逆反應速率變化的程度―→導致正
2024-11-18 09:07
【總結】專題2化學反應速率與化學平衡第三單元化學平衡的移動溫故知新新知預習____________的改變,移動的結果是____________,平衡混合物中______________發(fā)生相應的變化。,引起v(正)>v(逆),化學平衡向____________移動。v(正)<v(逆),化學平衡向____________移動。
2024-11-15 18:14
【總結】一、化學平衡的移動1、概念:改變外界條件,破壞原有的平衡狀態(tài),建立起新的平衡狀態(tài)的過程。2、移動的原因:外界條件發(fā)生變化。舊平衡條件改變v正≠v逆一段時間后新平衡3、正逆反應速率與平衡移動的方向:①若V正>V逆,平衡向正反應方向移動。平衡不移動。③若V正
2024-11-17 12:34
【總結】?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?:?在相同的條件下,對同一個可逆反應,反應無論從正反應方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),
2025-01-13 10:55
【總結】《化學平衡圖像分析》教學案例桑植四中-杜金花??一、教學資源分析化學平衡是高中化學教材必修版塊的內(nèi)容,它是中學化學的重要理論之一,是學習電離平衡、鹽類的水解、鹵化烴的水解、酯的水解的基礎,對很多知識的學習起著重要的指導作用?;瘜W平衡圖像題是高考化學試題中常見的一種題型。該類題型的特點是:
2025-06-07 17:07
【總結】專業(yè)資料整理分享化學平衡移動專題練習1.在已經(jīng)處于化學平衡狀態(tài)的體系中,如果下列量發(fā)生變化,其中一定能表明平衡移動的是() A.反應混和物的濃度B.反應物的轉(zhuǎn)化率C.正、逆反應速率D.
2025-06-23 13:55
【總結】1908年,德國化學家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(200~600個大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時能產(chǎn)生170g氨。問題1:寫出
2024-11-13 12:23
【總結】化學平衡移動化學平衡濃度、壓強、溫度、催化劑γ正=γ逆化學不平衡了γ正≠γ逆新化學平衡γ正=γ逆化學平衡移動濃度壓強溫度催化劑平衡狀態(tài)V正=V逆≠0外界條件改變V正≠V逆達到新平衡狀態(tài)V正
2024-11-09 08:33
【總結】第一篇:高二復習化學平衡教學案 高二復習化學平衡教學案[1500字] 高二化學復習課學案:化學平衡 編輯:孫惠林審核:韓守國使用時間:2014年10月15日 【考綱要求及學習目標】 ①了解化...
2024-10-25 03:51
2024-11-10 23:07
【總結】專業(yè)資料整理分享第三節(jié)化學平衡復習教案教學目標:知識與技能目標:1.了解化學平衡的建立,化學平衡狀態(tài)的標志及化學平衡移動的概念.2.通
2025-04-17 12:36
【總結】教案課題:專題一影響化學平衡的條件------勒沙特列原理授課班級課時2教學目的知識與技能1、理解化學平衡移動的概念2、掌握濃度、壓強、溫度對化學平衡的影響3、理解化學平衡移動的原理過程與
2024-12-08 21:31
【總結】教案課題:專題四化學平衡中的圖象問題授課班級課時教學目的知識與技能加深對反應速率、平衡移動的理解過程與方法培養(yǎng)學生解決實際問題的能力情感態(tài)度價值觀重點速率—時間圖難點
2024-11-20 01:11
2024-11-13 12:21
【總結】教案課題:第三節(jié)化學平衡的移動(一)授課班級[課時教學目的知識與技能1、理解化學平衡狀態(tài)等基本概念。2、理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。過程與方法1、用化學平衡狀態(tài)的特征判斷可逆反應是否達到化學平衡狀態(tài),從而
2024-11-19 21:47