【總結】義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊執(zhí)教者張春你能提出哪些數學問題呢？1、跳繩的有多少人？2、參加活動的一共有多少人？……（今天主要研究加法運算）28+17=45(人)17+28=45(人)28+1717+28=參加跳繩的有多少人?
2024-11-22 01:52
【總結】第一篇：四年級數學下冊《加法交換律、加法結合律》教學設計教案板書 四年級數學下冊《加法交換律、加法結合律》教學設計PPT課件教案板書第三單元運算定律與簡便計算第一課時： 教學內容：P28例1（加法...
2024-10-14 20:34
【總結】第一篇：小學四年級數學加法交換律和加法結合律教學設計 小學四年級數學加法交換律和加法結合律教學設計 作者：杜麗芳時間：2012-08-2216:28:03教材分析： 本教材是在學生經過較長時間的...
2025-09-25 08:15
【總結】《加法交換律和結合律》教學教案 民勤縣南關小學 王雪琴 教學內容：加法交換律和結合律 教學目標： 1、使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結合律。 2、使...
2025-09-22 21:44
【總結】第一篇：加法交換律和結合律》教學設計 《加法交換律和結合律》 教學內容：人教版實驗教材四年級（下）P27-29頁內容 設計思路： 本節(jié)課我創(chuàng)造性的利用教材，創(chuàng)設學生體育活動的情景，從學生熟悉和...
2025-09-24 21:07
【總結】第一篇：加法的交換律和結合律教案 加法的交換律和結合律教案 一、情境引入： 二、探索加法交換律： 1、（1）要求參加跳繩的有多少人，應該怎樣列式計算？ 指名回答，教師板書：28+17=45（...
2025-09-24 21:21
【總結】加法的交換律和結合律三維目標1．讓學生在經歷探索加法交換律和結合律的過程中，理解并掌握加法交換律和結合律，初步感受到應用加法交換律和結合律可以使一些計算簡便。2．在探索運算律的過程中，發(fā)展學生的分析、比較、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的符號感。3．讓學生在數學學習過程中獲得探究的樂趣、成功的喜悅，進一步增強數學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考
2024-12-13 11:49
【總結】四年級下冊數學加法交換律、結合律及減法的性質專項練習題一、填空?1、兩個加數（相加），交換兩個加數的位置，和（??不變??），這叫做加法交換律。用字母表示為（?a+b=b+c???）。2、先把（前兩個數?）相加，或者先把（?后兩個數??）相加，和
2025-08-05 05:07
【總結】第一篇：小學數學：加法交換律與加法結合律_教案(人教版四年級下冊) 世紀金榜圓您夢想加法交換律與加法結合律教學設計 教學內容： 人教版四年級下冊 P28-29例 1、例2及“做一做”。 教...
2024-11-16 06:00
【總結】第一篇：四年級下冊數學加法交換律和結合律專項練習題 四年級下冊數學加法交換律、結合律及減法的性質專項練習題 姓名： 一、填空 1、兩個加數（），和（），這叫做加法交換律。用字母表示為（）。 ...
2024-10-14 19:02
【總結】18相加等于100？463967554554238261李叔叔一共騎了多少千米？李叔叔上午騎了40千米，下午騎了56千米，一共騎了多少千米？40+56＝96（千米）56+40＝96(千米）你能再舉幾個這樣的例子嗎？40＋
2024-11-21 23:59
【總結】應用加法運算律進行簡便計算引入新授試一試鞏固練習加法交換律a+b=b+a加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)復習加法交換律和結合律三個年級一共有多少人參加跳繩比賽?應用運算律簡算各應用了什么運算律?試一試練習結合律
2025-08-16 02:31
2024-11-11 02:33
【總結】第一篇：加法交換律和結合律教學設計 《加法交換律和結合律》教學設計 贛榆縣塔山鎮(zhèn)中心小學 王龍緒 教學內容：蘇教版國標本四年級（上）教材P56-58頁內容設計思路： 本節(jié)課我創(chuàng)造性的利用教材...
2025-09-24 21:17
【總結】《加法交換律和結合律》教學設計 《加法交換律和結合律》教學設計1[教材簡解] 《加法交換律和加法結合律》是小學數學第七冊第六單元第1課時的內容，這是學生第一次接觸運算定律，對于加法交換律的...
2024-12-06 00:37
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