初級中學生物教學計劃-文庫吧
2025-07-07 00:30 本頁面
【正文】 生活。（二）學生情況分析學生經(jīng)過前階段的學習，已經(jīng)了解了不少生物學知識，從各中媒體上還接觸到一些生物科學及其新進展的信息，日常生活中也積累了不少生物與生物有關(guān)的經(jīng)驗。但是，他們掌握的生物學知識是比較淺顯的，生活經(jīng)驗也是有限的。從思維特點來看，學生的抽象思維開始占優(yōu)勢，但仍然是偏重經(jīng)驗型的。因此。本學期要繼續(xù)加強學生已有的知識和經(jīng)驗，注意與有關(guān)課程的銜接，又要難易適度，避免給學生造成過重的學習負擔。二、本學期教學的指導思想 以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使教學內(nèi)容符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應(yīng)用三、本學期教學的總目標：1． 提高貫徹課程總目標的自覺性。2． 圍繞學校的工作目標展開工作，配合教務(wù)處完成相應(yīng)的任務(wù)。3．依托現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞學校有效教學，深入課題研究。4．引導并組
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