創(chuàng)新能力培訓(xùn)需求分析報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-07-07 00:16 本頁(yè)面
【正文】 計(jì)的主要困難來(lái)自于缺乏指導(dǎo)、缺乏實(shí)驗(yàn)條件、沒(méi)有資金和獎(jiǎng)勵(lì)、缺乏志同道合者，所占比重分別為：%、%、%、%。大學(xué)生認(rèn)為成為一名創(chuàng)新型人才需要具備的素質(zhì)有獨(dú)到的思維方式、高科技素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、探索精神、勤奮、好的品德修養(yǎng)與責(zé)任感、交流能力，%，這說(shuō)明了大學(xué)生還是比較注重自身的思維和想法的。而且適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行培訓(xùn)是喜聞樂(lè)見(jiàn)，是大多學(xué)生所希望的。 由此，創(chuàng)新能力的培訓(xùn)需要分為理論和實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)方面。 采用問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查問(wèn)卷的編制完全采用課本的標(biāo)準(zhǔn)模板，內(nèi)容根據(jù)廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情形組織和安排。（調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附錄） 在有關(guān)創(chuàng)新能力培訓(xùn)的需求問(wèn)題中，有5個(gè)比較突出的問(wèn)題，如表所示（按所占比率的大小排列）。 如何理解創(chuàng)新能力如何發(fā)現(xiàn)自身創(chuàng)新能力如何培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新能力如何展現(xiàn)創(chuàng)新能力如何在創(chuàng)新期間規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)人數(shù)610211115所占比率/%%%%%%四、結(jié)論和建議 1．需求分析結(jié)論 根據(jù)本次需求分析，可以得出以下結(jié)論。（1） 人力資源管理的學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新能力還沒(méi)有足夠的認(rèn)知。（2） ℅的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新能力很重要，需要重點(diǎn)培養(yǎng)。（3） ％的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新能力很重要，但不清楚創(chuàng)新能力的作用，因此需要通過(guò)活動(dòng)讓其知道創(chuàng)新能力的作用。（4） ％的大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的困難是來(lái)自于缺乏指導(dǎo)，因此通過(guò)培訓(xùn)可以有利于創(chuàng)新能力的提高。（5） 在有關(guān)創(chuàng)新能力培訓(xùn)的問(wèn)題中，％的學(xué)生對(duì)如何培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新能力的問(wèn)題給予更多的關(guān)注，由此可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)于提高創(chuàng)新能力有足夠的興趣。（1）培訓(xùn)項(xiàng)目/課程建議根據(jù)上述調(diào)查、分析和結(jié)論，對(duì)提高創(chuàng)新能力的培訓(xùn)建議如下。① 按照對(duì)創(chuàng)
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