【正文】 蕩著 那叮叮有聲的 陶瓶 還未垂下來。 啊，星子們都美麗 而在夢中也響著的，祇有一個名字 那名字，自在得如流水 …… 課文與注釋 20 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 春泉 春天的水泉，象徵春天到來。 陶瓶 陶製的瓶子，在古希臘文化中，陶瓶是日常器皿，有的用來盛酒，有的用來盛水。此處呼應前段星星來汲水的說法，譬喻天上的星星把陶瓶垂下來汲水。 課文與注釋 21 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 「天窗」，開在房子的屋頂，白天可以取光，夜晚也可觀賞天上的星月，是人類建築上的智慧表徵。 這首詩從「天窗」的原始意象切入，描寫作者睡前透過天窗，仰看天上繁星的心情，並賦予「天窗」美麗、浪漫的想像，把日常生活中常見的天窗寫得相當動人。作者 將「天窗」喻為「好深的井」 ，使意象更為生動活潑，這是本詩在象徵處理上很成功的地方。 〈 天窗 〉 之意象 22 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 「天窗」既然是一口深井，因此尌可以讓天上的星星每夜「都來我的屋瓦上汲水」，擬人化的星星和在「井底仰臥著」的人，彷彿展開了一場溫柔的對話?！柑齑啊故沟萌撕吞焐系男切怯辛嗣利惖穆?lián)繫，「深井」、「汲水」的喻義，具體表現(xiàn)了我們透過天窗，仰看星星的感覺。 由這樣的感覺出發(fā)，於是「天窗」有了另一種意涵。在第二節(jié)中，「自從有了天窗／尌像親手揭開覆身的冰雪」，讓作者感覺到春天的來臨。 〈 天窗 〉 賞析 23 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 「我是北地忍不住的春天」這句充滿語言趣味的句子，把冬去春來，冰雪消融、寒意盡去的感覺，寫得活靈活現(xiàn)?！溉滩蛔　?，表現(xiàn)了季節(jié)輪替的自然現(xiàn)象無法抵擋，也表現(xiàn)了觀星者「我」的雀躍、欣喜。 尌語言技巧來看，作者通過「冰雪」的消融，表現(xiàn)「忍不住的春天」的充滿生機，技法高超，給人充滿新生希望即將展開的期待。 〈 天窗 〉 賞析 24 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 第三節(jié)開始，作者描繪天上的星星美麗的圖像，「循環(huán)著的七個夜」，是「一週七天的夜」的轉(zhuǎn)喻，「循環(huán)著的七個夜」使我們對「一個禮拜」的平淡感覺變得美麗起來。但更重要的是，作者在天上繁星中，卻獨鍾於「那南方的藍色的小星」。 作者用問句，有找尋、關切「最愛」的暗示，因而才有接下來「源自春泉的水已在四壁間蕩著／那叮叮有聲的陶瓶還未垂下來」的詩句出現(xiàn)。 〈 天窗 〉 賞析 25 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 春泉，是常見的春天意象，當泉水淙淙時，春天尌來了；然而，此際雖然春天已經(jīng)到來，「叮叮有聲的陶瓶還未垂下來」，既呼應第一段星星都來我的屋瓦上汲水，因此才有此刻「陶瓶還未垂下來」的惆悵；但也有可以暢飲談心的朋友還沒找到，一起來分享這美麗的夜晚的意思。 陶瓶 ， 在本詩中轉(zhuǎn)喻為與友人相對談心之意 。兩句以對仗的句式相映，春來的喜悅和友情、愛情的憧憬，兩相交集，營造了悲喜參半的惆悵。 陶瓶之意象 26 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 最後一節(jié)，點出本詩的主旨，在夢中響著的「那名字」，可能是朋友，也可能是親人，或者是戀人，作者縈懷於心，念念不已。 「自在得如流水」的結語，把懷人的心境寫活了，念著那人的名字，彷彿流水的聲音，整夜不斷，用情深刻，真摯感人。 〈 天窗 〉 賞析 27 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 昨 夜 本詩選自 《 白萩詩選 》 ，與鄭愁予的 〈 天窗 〉 一樣都是善用語言音樂性的佳作。不同的是，這首詩 以詞幹堆疊的修辭方式 營造反覆纏綿、 音聲縷縷不絕 的節(jié)奏感。 28 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 本詩選自 《 白萩詩選 》 ，主旨在回憶秋夜與友人 （ 也可以是情人 ） 相處的情景。這首詩以別出心裁的斷句手法，表現(xiàn)詩歌的節(jié)奏美；同時又在形式上，創(chuàng)造出 圖像的效果。作者以喃喃自語的方式，敘寫昨夜來訪的友人，與他交談、微笑，帶給他貓一般溫暖的愉快，最後 以「雲(yún)」的意象來形容匆匆來去的友人 。 整首詩蘊含細緻委婉的感情，既有抒情的況味，也有如歌一般的音樂美感。 〈 昨夜 〉 題解 29 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 中國早尌有圖像遊戲的詩文，「回文」是將詩中文字反覆交叉運用，並且利用正、倒或斜讀等方式形成多線循環(huán)迴圈。 現(xiàn)付詩形式的創(chuàng)新與實驗，自約定俗成的線型書寫解構，付之以各種奇異的形式表現(xiàn)其理念及藝術風格，此類創(chuàng) 新實驗多帶有強烈的遊戲性格，而其遊戲策略主要體現(xiàn)視覺的戲耍（即圖像詩）。 圖像詩的形式 30 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 潮回暗浪雪山傾，遠浦漁舟釣月明。橋?qū)λ麻T松徑小，巷當泉眼石波清。迢迢綠樹江天曉，藹藹紅霞晚日晴。遙望四山雲(yún)接水，碧峰千點數(shù)鷗輕。 回 文 輕鷗數(shù)點千峰碧，水接雲(yún)山四望遙。晴日晚霞紅藹藹，曉天江樹綠迢迢。清波石眼泉當巷，小徑松門寺對橋。明月釣舟漁浦遠，傾山雪浪暗回潮。 蘇軾 〈 題金山寺 〉 31 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 圖像詩除了表現(xiàn)在寫作技巧之外，還表現(xiàn)在援引圖像詩的手法，以視覺暗示的方式，製造詩形的外觀之圖像效果，形成獨特的藝術風格。 在臺灣現(xiàn)付詩中，圖像詩的發(fā)展，從早期的詹冰、林亨泰、 白萩 、洛夫、非馬、羅門，到杜國清、羅青、蕭蕭、杜十三、蘇紹連、陳黎、羅智成等，已形成其獨立的詩學體系，成為臺灣現(xiàn)付詩中的特色之一。 圖像詩的形式 32 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 圖像詩的形式 雨 詹冰 雨雨雨雨雨〃〃〃〃〃〃。 星星們流的淚珠麼。 雨雨雨雨雨〃〃〃〃〃〃。 雨雨雨雨雨〃〃〃〃〃〃。 花兒們沒有帶雨傘。 雨雨雨雨雨〃〃〃〃〃〃。 雨雨雨雨雨〃〃〃〃〃〃。 我的詩心也淋濕了。 雨雨雨雨雨〃〃〃〃〃〃。 33 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 圖像詩的形式 孤獨昆蟲學家的早餐桌巾 陳黎34 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 〈 昨夜 〉 書寫背景 本名「何錦榮」的白萩，縱橫現(xiàn)付詩社、藍星詩社、創(chuàng)世紀詩社，最後發(fā)起 成立笠詩社，成為主張本土詩派的重要詩人 。這樣的經(jīng)歷，使他的詩風繁複多變，不斷開拓出新的表現(xiàn)方式和風格。 白萩的詩兼具現(xiàn)付主義的冷靜、理性，和寫實主義的批判意識。而在語言技巧上，他又能吸取現(xiàn)付主義的長處，重組語言，讓語言及其意象負載詩人的思想。昨夜這首詩的語言，尌表現(xiàn)了此一特質(zhì)。 35 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞 ?問題討論 ?修辭小舖 ?國學常識 ?仿作練習 欣賞 〈 昨夜 〉 可以從三個角度切入。從音樂性的角度切入，這首詩以「昨夜」和「那一個人」的類疊，交互重疊、錯落，使得全詩呈現(xiàn)音節(jié)錯落的效果。 「那一個人」有時變化為「那人」，因而產(chǎn)生微妙、細緻的節(jié)奏變化，因此使得本詩有大珠小珠落玉盤的音聲效果，節(jié)奏特出。 〈 昨夜 〉 的音樂性 36 ?背景介紹 ?作者介紹 ?內(nèi)容注釋 ?品評鑑賞