【總結(jié)】漢代的思想大一統(tǒng)一、西漢初的黃老之學(xué):經(jīng)濟(jì)殘破適合需要秦亡教訓(xùn):黃帝、老子:治身(養(yǎng)生)治國(guó):道家為本,兼采各派“積極無(wú)為”:漢初社會(huì)迅速恢復(fù)了元?dú)舛?、罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)㈠原因,政治穩(wěn)定,但臣下與君主,中央與地方的矛盾尖銳⑴.漢初丞相權(quán)力很大,威脅皇權(quán)⑵
2024-11-10 02:36
【總結(jié)】教案學(xué)生姓名:劉佳琳學(xué)號(hào):2010030226學(xué)院:社會(huì)與歷史專業(yè):歷史系課題漢代的思想大一統(tǒng)授課時(shí)間1課時(shí)課程
2025-04-30 03:51
【總結(jié)】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰(shuí)?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時(shí),國(guó)勢(shì)最昌盛那日,漢武帝召集各地各家學(xué)者來(lái)到長(zhǎng)安,詢問(wèn)治國(guó)方法。?到會(huì)的法家的學(xué)
2024-11-24 14:10
【總結(jié)】???起義,時(shí)間在?(),爆發(fā)的根本原因是,爆發(fā)的直接原因是,意義是。?3.年,項(xiàng)羽在大敗秦軍主力。?、人物、都城?
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】南號(hào)中學(xué)人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《大一統(tǒng)的漢朝》同步練習(xí)一、填空題、景時(shí)期,教化百姓時(shí)注意“”,社會(huì)比較安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,史稱。,漢武帝在政治上接受的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟;思想上接受的建議,為推行
2024-11-16 00:43
【總結(jié)】走向大一統(tǒng)的秦漢政治說(shuō)課稿魚(yú)臺(tái)一中郭興龍各位專家、評(píng)委我說(shuō)課的題目是:走向大一統(tǒng)的秦漢政治,這是人民版歷史必修1專題一古代中國(guó)的政治制度的第三課。這一課在本專題中具有非常重要的地位,可以說(shuō)這一專題都是圍繞著秦朝確立的中央集權(quán)制為中心展開(kāi)的。那么秦朝是怎樣確立君主專制中央集權(quán)的政治制度的呢?教材講了四目:一“六王畢,四海一”即秦朝的統(tǒng)一
2025-08-26 13:30
【總結(jié)】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治什么叫做"大一統(tǒng)"?《辭源》解釋說(shuō):“大猶言重視,尊重;一統(tǒng),指天下諸侯統(tǒng)一于周天子,后世因稱統(tǒng)治全國(guó)為大一統(tǒng)。”大一統(tǒng)直接的訴求是政治統(tǒng)一,但也包蘊(yùn)著文化和民族的統(tǒng)一的思想。統(tǒng)一東方六國(guó)秦國(guó)北擊匈奴,收河套地區(qū)統(tǒng)一嶺南地
2024-11-12 16:53
【總結(jié)】第13課大一統(tǒng)的漢朝濟(jì)寧市第十三中學(xué)韓宗頂【導(dǎo)入】請(qǐng)看大屏幕,我們來(lái)欣賞一段音樂(lè)——序曲:音樂(lè)欣賞這是一首蕩氣回腸、氣勢(shì)恢宏的歌曲,向我們形象的展示了一代封建帝王的豐光輝形象。他,就是——漢武帝。毛澤東在著名詩(shī)詞《沁園春·雪》中,把他跟秦始皇相提并論,稱之為秦皇漢武??梢?jiàn),他在中國(guó)歷史上的重要地位。漢武
2025-05-02 04:59
【總結(jié)】復(fù)習(xí)內(nèi)容西漢建于公元前202年,同年5月5日,漢高祖劉邦為了慶祝漢朝的建立就在長(zhǎng)安大宴群臣,宴會(huì)的氣氛十分喜慶,請(qǐng)問(wèn):漢初百姓的生活也是這么的喜慶的嗎?請(qǐng)回憶一下上堂課的內(nèi)容:是什么原因造成了漢初經(jīng)濟(jì)蕭條的局面?秦朝的暴政和秦末長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂一,西漢文景之治(修養(yǎng)生息)漢武帝雄才大略,
2024-11-26 20:55
【總結(jié)】第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案教學(xué)目標(biāo)一、能力與知識(shí)通過(guò)閱讀本課內(nèi)容,了解漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的大一統(tǒng)思想。二、過(guò)程與方法在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)利用教科書,提取教科書和其他資料中提供的有效歷史信息,了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強(qiáng)中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)會(huì)用比較的方法對(duì)比“秦皇漢武”對(duì)歷史作用的影響。三、情感
2024-12-08 09:26
【總結(jié)】第13課:大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?民失作業(yè),而大饑謹(jǐn)?!讼嗍?,死者過(guò)半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)如此局面,你會(huì)采取什么
2024-11-19 05:21
【總結(jié)】歷史上的今天11月25日?1904年11月25日現(xiàn)代文學(xué)家巴金誕生?1926年11月25日物理學(xué)家李政道誕生?1950年11月25日毛岸英在朝鮮犧牲?1986年11月25日中國(guó)長(zhǎng)江科考漂流隊(duì)征服長(zhǎng)江第13課秦帝國(guó)的興亡第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局第16課
2025-01-18 01:05
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說(shuō)課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)一國(guó)家的建立》的第三課時(shí)。下面,我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程三大板塊進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時(shí),是由秦王朝的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到漢朝的學(xué)習(xí)的過(guò)渡課,屬于概括性的篇章,向?qū)W生梳理了
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立課標(biāo)要求:知道“始皇帝”的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。前提:大統(tǒng)一局面的形成確立:中央地方:皇帝制度:皇帝至尊、皇權(quán)至上、皇位世襲三公九卿:互相配合.互相牽制權(quán)歸皇帝廢
2025-07-20 09:31
【總結(jié)】西漢建立的時(shí)間?開(kāi)國(guó)皇帝?都城?公元前202年劉邦長(zhǎng)安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學(xué)習(xí)內(nèi)容西漢建立后,面臨的是一種怎樣的形勢(shì)
2024-11-30 00:28