【正文】 性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)；建立功能齊全的數(shù)字化應用系統(tǒng)，貫穿于學校教學、科研、管理與服務的各個環(huán)節(jié)，提高學校的信息化應用水平；建立符合學校長期發(fā)展的數(shù)字化建設標準體系、框架結構和運行維護保障體系。三、 智慧校園建設的主要內容我校智慧校園建設的主要內容可概括為：建立一套標準體系、一套安全體系、四個平臺、三個中心和一套管理與維護體系。（1）一套標準是指符合國家、教育部及行業(yè)標準并用于學校智慧校園的各應用系統(tǒng)長期建設的標準規(guī)范，包括信息標準、編碼標準、管理規(guī)范、實施規(guī)范、維護規(guī)范等，提供日常運行維護，是保障智慧校園系統(tǒng)規(guī)范、可靠運行的基礎。（2）一套安全體系是指對校園網(wǎng)進行整體安全設計，包括防火墻、網(wǎng)絡防病毒、入侵檢測、上網(wǎng)行為管理、實名認證以及校園網(wǎng)管理規(guī)范等。（3）四個平臺是指網(wǎng)絡基礎平臺、學校門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺和共享數(shù)據(jù)平臺。網(wǎng)絡基礎平臺是指各類校園網(wǎng)基礎設施，為智慧校園提供穩(wěn)定的硬件支撐。學校門戶平臺通過集成各應用系統(tǒng)的應用服務功能，為領導、教師、學生等各類用戶提供一個統(tǒng)一的信息服務平臺。統(tǒng)一身份認證平臺實現(xiàn)身份統(tǒng)一認證，提高智慧校園應用系統(tǒng)的安全性。共享數(shù)據(jù)平臺是指實現(xiàn)智慧校園各應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享和管理，為學校提供統(tǒng)一、權威的數(shù)據(jù)服務。（4）三個中心是指智慧校園管理中心、資源中心和服務中心，實現(xiàn)學校各業(yè)務應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡教學與資源平臺、校園一卡通系統(tǒng)的整合。（5）一套管理與維護體系是指為保障智慧校園建設規(guī)范發(fā)展制定的學校各項制度和措施。（一）基礎設施建設1．出口帶寬升級、無線網(wǎng)絡構建建設“千兆主干、百兆接入桌面”覆蓋全校區(qū)的高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)，提高帶寬接入為不低于1000M，滿足學校日益增長的高帶寬需求。隨著無線網(wǎng)絡技術的發(fā)展，便攜式終端如筆記本計算機、平板電腦、手機越來越普及，建設覆蓋全校辦公、教學場所、學生宿舍的無線網(wǎng)絡已變得十分現(xiàn)實和必要。購置相關設備，啟用華為RGWS5302交換機，完善校園無線網(wǎng)絡布置，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)校園網(wǎng)的分布式管理。2．網(wǎng)絡安全建設建立完整的校園網(wǎng)安全防護體系，部署網(wǎng)絡防病毒系統(tǒng)、入侵監(jiān)測系統(tǒng)、網(wǎng)絡行為管理系統(tǒng)及VPN系統(tǒng)，建立健全校園網(wǎng)信息安全保障機制及管理制度。3．網(wǎng)絡中心機房改造主要包括以下內容：（1）強電改造，增加機房配電負荷，更換現(xiàn)有不滿足要求的電纜、插座，合理分配電力負載。（2）弱電改造，增加服務器、交換機機柜，將各種業(yè)務重新進行分類上架，理順并按規(guī)范標識機房內各類弱電線纜。（3）環(huán)境改造，進行機房防火、防水、防盜、防靜電建設，增加機房氣體滅火系統(tǒng)，加強防水、防盜措施，完善防靜電技術設施，安裝機房專用空調。（4）管理改造，購置機房專用遠程管理系統(tǒng)，配置大屏幕，及時、高效地發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡設備故障，有效降低網(wǎng)絡故障時間。4．班班通目前我校所有教室中多媒體設備均已到位，添置教室專用電腦，一來系統(tǒng)穩(wěn)定，方便教師使用，只需把課件拷到電腦就可使用；二來在今后三網(wǎng)合一之后也需要這樣的終端設備用于點播或者教學。將各教室的安全監(jiān)控探頭連入網(wǎng)絡，作為數(shù)字監(jiān)控的一部分。結合泰安市教育局建設的職業(yè)學校師生“云空間”網(wǎng)絡學習平臺和其他優(yōu)質教學資源，真正實現(xiàn)優(yōu)質資源“班班享” 、信息化教學“人人用”。5．校園有線電視網(wǎng)和語音廣播網(wǎng)絡有線電視網(wǎng)絡和語音廣播網(wǎng)絡應是學校網(wǎng)絡的又一組成部分，目前我校有線電視終端點已經(jīng)布置到教室，要建設專用的在線式演播室系統(tǒng)，購置數(shù)字非線編系統(tǒng)和攝錄系統(tǒng)、數(shù)字點播和直播系統(tǒng)等設備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸，實現(xiàn)演播室中多路視頻信號源的切換、非線性編輯系統(tǒng)、音頻信號源的混合（調音臺）、字幕疊加、現(xiàn)場直播、信號錄制、流媒體發(fā)布、虛擬演播等。建設千兆校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計算機局域網(wǎng)、雙向電視教學網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。教室計算機除普通計算機常規(guī)功能外，還融集控、視音頻直播等功能，并有課件點播、VOD點播、AOD點播、雙向電視教學、示范教學、教學評估智能廣播等多項功能。6．錄播教室和微格教室微格教室是在裝有電視攝像、錄像系統(tǒng)的特殊教室內，借助攝像機、錄像機等媒體，進行技能訓練和教學研究的教學環(huán)境。用于在職教師教學技能訓練的模擬教學活動。課堂教學錄播專用教室，是學校用來為教師課堂教學過程進行全程自動或半自動錄制的專用場所。便于快速積累各種教學資源。由三部分組成：教室環(huán)境建設、數(shù)字化課堂教學錄播系統(tǒng)和課堂教學網(wǎng)絡傳播平臺（環(huán)境、硬件和軟件）。課堂教學錄播專用教室的功能實現(xiàn)如下：（1）精品課程資源建設：錄制優(yōu)質的課堂教學，作為優(yōu)質資源存儲和共享、交流。（2）教師課堂教學資源建設：教師自主錄制課堂教學，作為個人課堂教學的資源建設與個人教學反思、課堂教學研討、評估評價。（3）開展網(wǎng)絡教研活動：以課堂教學為主體的教研活動，可利用“錄播”系統(tǒng)直播到每一個教師桌面，也可錄制后作為樣本在網(wǎng)上進行“微格式”分析研討。（4）開展課堂教學績效管理：學校可用本專用教室進行教學管理與績效考核。其一，學校規(guī)定教師每年必須錄制一定數(shù)量的課，并且自選最好的課，開展好課評比；其二，教研組開展聽課、評課均可在網(wǎng)上進行，形成教研活動數(shù)據(jù)庫；其三，學校優(yōu)選優(yōu)質課，組成學校精