網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的專題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的專題教學(xué)設(shè)計(jì)謝幼如教授華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所E-mail:一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀與存在問題二、專題教學(xué)研究與專題教學(xué)設(shè)計(jì)三、專題教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀與存在問題（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

2025-08-01 13:46

排球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】排球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件?墊球?傳球?發(fā)球?扣球?攔網(wǎng)?串聯(lián)戰(zhàn)術(shù)?個(gè)人戰(zhàn)術(shù)1．正面雙手傳球技術(shù)要點(diǎn)及練習(xí)方法①學(xué)生原地徒手做傳球動(dòng)作，教師邊示范邊糾正動(dòng)作。②二人一組，一人按傳球手型持球于臉前，另一人用手以適當(dāng)?shù)牧α繅鹤∏?，傳球者以雙手傳球動(dòng)作向前上方伸展，體會(huì)

2025-01-17 12:34

網(wǎng)絡(luò)營銷概述教學(xué)課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】版權(quán)所有請(qǐng)勿拷貝第1章網(wǎng)絡(luò)營銷概述網(wǎng)絡(luò)營銷的產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r1網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵2網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng)3網(wǎng)絡(luò)營銷的理論基礎(chǔ)4思考題5版權(quán)所有請(qǐng)勿拷貝本章要點(diǎn)?網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)生的基礎(chǔ)與發(fā)展階段?網(wǎng)絡(luò)營銷的基本概念?網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng)的組成與開發(fā)?網(wǎng)絡(luò)營銷理論基礎(chǔ)版權(quán)所有

2025-10-08 00:00

現(xiàn)代人文地理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程第七章政治地理-資料下載頁

【總結(jié)】《現(xiàn)代人文地理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程第七章政治地理空間結(jié)構(gòu)一、政治地理空間結(jié)構(gòu)§政治地理空間要素二、政治地理空間過程

2025-10-03 14:19

追求有效的地理教學(xué)吳儒敏省地理教研員-資料下載頁

【總結(jié)】追求有效地理教學(xué)安徽省教育科學(xué)研究院吳儒敏二ОО八年九月0551-2619219QQ:391580845低效教學(xué)嚴(yán)重降低了我們的職業(yè)效能感一則短信（描述教師教得苦）：起得比公雞早，睡得比貓頭鷹遲，吃得比營房士兵快，催作業(yè)比黃世仁狠，搞輔導(dǎo)比待骨肉更親，死得比阿

2025-01-08 12:18

最全爾雅網(wǎng)絡(luò)課文化地理答案-資料下載頁

【總結(jié)】2016文化地理Alien地理學(xué)思想史已完成1[單選題]（）的航海切身證實(shí)了地球是圓的這一理論?！さ蟻喫刮业拇鸢福築2[單選題]通過歐亞大陸的腹心地帶，以陸上交通的形式進(jìn)入到中國，歷史上這條路徑被稱為（）。我的答案：A3[單選題]現(xiàn)代地理學(xué)所依托的基礎(chǔ)是（）。我的答案：B4[判斷題]古希臘

2025-06-10 01:03

網(wǎng)絡(luò)教育課程教學(xué)資源建設(shè)-資料下載頁

【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)教育課程教學(xué)資源建設(shè)湖南廣播電視大學(xué)彭思毛2020年4月27日題解相似概念：網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育開放教育國家精品課程:國家高等教育精品課程國家高職教育精品課程

2025-10-08 11:26

中國旅游地理教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】中國旅游地理教學(xué)課件?碭山果職高?王建華第三章旅游資源欣賞?第三節(jié)旅游景觀審美要求?教學(xué)重點(diǎn)：?旅游景觀觀賞的具體要求?旅游景觀觀賞分類?教學(xué)難點(diǎn)：?旅游景觀觀賞的具體要求

2025-06-14 13:07

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理微課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有效應(yīng)用探討-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理微課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有效應(yīng)用探討 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理微課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有效應(yīng)用探討 張琳 摘要：隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，教育領(lǐng)域呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢(shì)，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式基于此種時(shí)代背...

2025-10-20 05:47

對(duì)“地理教學(xué)生活化”之我見-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)“地理教學(xué)生活化”之我見民樂學(xué)校周麗梅認(rèn)識(shí)一：教學(xué)源于生活。感悟一：教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。認(rèn)識(shí)二：教學(xué)是一種過程。感悟二：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)凸顯方法與過程、情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)服務(wù)于生活。

2025-09-20 09:06

高三地理教學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】高三地理教學(xué)指導(dǎo)北京師大附中王樹聲高考復(fù)習(xí)一、新課程新評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)1.新課程新教材是課堂教學(xué)改革的動(dòng)力2.新評(píng)價(jià)新高考是課堂教學(xué)改革的引力3.課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)觀念的更新二、高三課堂教學(xué)的要求1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成既定教學(xué)任務(wù)2.根據(jù)高考大綱要求，進(jìn)行備考復(fù)習(xí)3.

2025-11-02 02:58

地理過程知識(shí)教學(xué)視角及教學(xué)策略-資料下載頁

【總結(jié)】地理過程知識(shí)教學(xué)視角及教學(xué)策略東北師范大學(xué)袁孝亭教授地理過程“地理過程”是指地理事物和現(xiàn)象隨時(shí)間的推移而出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)變化過程。反映“時(shí)間斷面”上地理事物和現(xiàn)象動(dòng)態(tài)變化過程的基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律等的知識(shí)稱為“地理過程”知識(shí)。具有地理意義的過程氣候過程地貌過程水文過程

2025-08-05 04:23

課程地理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】新課程地理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練緒論?一、中學(xué)地理教學(xué)的基本任務(wù)?1地理基礎(chǔ)知識(shí)?2地理基本技能及其訓(xùn)練?3地理教學(xué)中得思想政治教育?二、中學(xué)地理教學(xué)的特點(diǎn)?1必須闡明地理對(duì)象聯(lián)系性法則，反映地理事物之間相互聯(lián)系的特點(diǎn)?（1）自然地理各要素之間的聯(lián)系?（2）人文地理各種現(xiàn)象之間的聯(lián)

2025-01-17 19:42

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保障系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保障系統(tǒng)張京彬劉寶艷網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保障系統(tǒng)基本理論基礎(chǔ)特點(diǎn)類別對(duì)象要素過程一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)的技術(shù)方案基本理論基礎(chǔ)1、建構(gòu)主義理論2、教育測(cè)量與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)3、教育評(píng)價(jià)學(xué)提供目標(biāo)與決策方面的指導(dǎo)

2025-09-19 11:53

地理教學(xué)備課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】地理教學(xué)備課教學(xué)設(shè)計(jì)地理教學(xué)備課教學(xué)設(shè)計(jì)了解地理知識(shí)的現(xiàn)實(shí)和應(yīng)用價(jià)值，在思想上獲得文化遺產(chǎn)是我們民族安身立命的精神家園，產(chǎn)生無限的民族自豪感和凝聚力、創(chuàng)造力。為其合作學(xué)習(xí)、多元化學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的地理教學(xué)備課教學(xué)設(shè)計(jì)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。地理教學(xué)備課教學(xué)設(shè)計(jì)一【設(shè)計(jì)理念】

2025-03-07 07:30

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