基于課程標準的小學(xué)英語教學(xué)-文庫吧
2025-07-03 19:03 本頁面
【正文】 角色表演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。 ? 在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達，對英語具有一定的感知能力。 ? 對學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。 聚焦英語課程標準 — 分級目標描述 ? 對繼續(xù)學(xué)習(xí)英語有興趣。 ? 能用簡單的英語互致問候，交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息，并能就日常生活話題作簡短敘述。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇，演唱簡單的英語歌曲和歌謠。能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的描述。 ? 在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ? 樂于了解外國文化和習(xí)俗。 Qamp。A： ? 課標在你的手邊嗎？ ? 你經(jīng)常翻看課標嗎？ ? 還是 …… 二、何為基于課程標準的教學(xué) （一）教學(xué)的三種取向 ? 基于教師個人經(jīng)驗的教學(xué) ? 教師所能教給學(xué)生的只有自我。（王尚文，2022） ? 基于教科書的教學(xué) ? 教科書是教材的權(quán)威，是教學(xué)方案的心臟；沒有教科書就沒有學(xué)校，應(yīng)該教什么？如何教？幾乎完全取決于教科書。（ Chambliss
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