堅持教育改革探索教育真諦-文庫吧
2025-07-03 18:48 本頁面
【正文】 小學英語跨文化交際啟蒙教學的實踐研究 》 ； ? ３）寧波市東恩中學任善亮的 《 新課程語文綜合性學習實踐與研究 》 ； ? ４）北侖區(qū)柴橋中學陳振民的 《 主題性綜合實踐活動的實踐與研究 》 ； ? ５）江東區(qū)福明中心學校徐惠芬的《 小蜜蜂在行動 ——“拓寬閱讀實踐平臺 創(chuàng)新閱讀評價機制 ” 的實踐研究 》 ； ? ６）北侖區(qū)新蕾幼兒園樂志紅的 《 生活化剪紙促進幼兒發(fā)展 》 ； ? ７）余姚市職成教中心學校陳雅萍的《 “先會后懂 六步循環(huán) ” 》 電子專業(yè)技能教學模式的研究與實踐 》 ； ? ８）奉化市江口中學胡寅輝的 《 農村高中開發(fā)美術校本課程的實踐研究 》 ； ? ９）奉化市西塢鎮(zhèn)中在小學徐軍琪的《 快樂的籃環(huán)快樂的教肓－－小學特色教育實踐與研究 》 ； ? １ 0）鄞州區(qū)塘溪鎮(zhèn)中心小學周信達的《 建構有意義的美術課堂－－以有意義學習優(yōu)化美術教學的研究與實踐 》 。 ? ３．德育類 ? １）寧?？h教育局應小星的 《 中小學生違法犯罪預警機制的構建與實踐 》 ； ? ２）鎮(zhèn)海區(qū)精英小學周薇娓的 《 彰顯＜品德與生活＞教學童趣性的探索 》 ； ? ３）鎮(zhèn)海區(qū)中興中學朱繼幸的 《 開發(fā)商幫文化資源，開展高中生涯教育的研究與實踐 》 ； ? ４）寧海縣知恩中學孫培豐的 《 學校團支部建在生活區(qū)的實踐與研究 》 ； ? ５）象山縣第二中學王文偉的 《 “立三 ” 精神與生命教育的實踐研究 》 。 ? 二、成果經驗擷英 ? １．選題實在 ? 1）符合區(qū)域教育現(xiàn)實，如：寧海縣教
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