三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校生命科學(xué)館材料-文庫(kù)吧
2025-07-03 16:59 本頁(yè)面
【正文】 建設(shè) 圍繞健康重慶這一當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主題之一，生命科學(xué)館的建設(shè)可以填補(bǔ)三峽庫(kù)區(qū)健康教育基地的空白，同時(shí)，利用電子觸摸屏內(nèi)的各學(xué)科知識(shí)鏈接，不同層次的參觀者可以根據(jù)自身的需要，在感性認(rèn)識(shí)的背后尋找更深?yuàn)W的理性認(rèn)識(shí)的答案，讓社會(huì)不同階層的人群都可以找到他們需要的健康知識(shí)。這樣可以不斷地把大學(xué)校園資源與社會(huì)共享，讓更多的社會(huì)人群來(lái)參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)全民健康，促進(jìn)以人為本和諧發(fā)展。第二，服務(wù)于地方科普教育 可以對(duì)廣大青少年進(jìn)行以生命科學(xué)為主題的科普教育。按照平均每天接待40人規(guī)模計(jì)算，除去節(jié)假日，本館每年可以接待6400人。生命從哪里來(lái)，生命的本質(zhì)是什么，諸多的謎團(tuán)可以在生命科學(xué)館中尋找到答案。本館是廣大醫(yī)學(xué)教育者幾代人心血的結(jié)晶，每一件標(biāo)本既是制作者精心制作的科技成果，也是藝術(shù)珍品，參觀者在掌握人體科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，會(huì)對(duì)生命認(rèn)識(shí)有一個(gè)升華，會(huì)更加尊重生命和愛(ài)護(hù)生命。這對(duì)普及健康教育基本知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)維護(hù)青少年身心健康，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，無(wú)疑都會(huì)產(chǎn)生積極的意義。3．文化引領(lǐng)第一，文化引領(lǐng)融入專業(yè)建設(shè) 眾所周知，引領(lǐng)文化是高?；竟δ苤?。當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，往往忽略人文思想教育。由于高職高專院校受學(xué)制短和專業(yè)課程多任務(wù)重等條件制約，人文教育更容易流于形式。我們將人文教育融入專業(yè)建設(shè)當(dāng)中，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受人文素質(zhì)的教育，樹(shù)立掌握先進(jìn)文化的觀念。符合國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，更需要先進(jìn)文化的思想引領(lǐng)作用的教育主題。第二，醫(yī)學(xué)人文精神引領(lǐng)思想教育 我們建設(shè)生命科學(xué)館融入醫(yī)學(xué)人文思想的目的，就是讓學(xué)生看到科學(xué)家們?cè)谧非笳胬磉^(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀精神品質(zhì)，樹(shù)立熱愛(ài)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的堅(jiān)定信念，愿意為這一崇高目標(biāo)奮斗終生。這樣的教育會(huì)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到一個(gè)間接服務(wù)作用，會(huì)對(duì)全面發(fā)展以人為本的素質(zhì)教育起到直接的促進(jìn)作用。4．科研支撐第一，推進(jìn)教師科研團(tuán)隊(duì)建設(shè) 對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展史以及相關(guān)醫(yī)學(xué)大家文獻(xiàn)的資料收集、整理和挖掘過(guò)程，會(huì)對(duì)課題組教師的研究工作起到很好的促進(jìn)作用。對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科知識(shí)融合凝練、將冰冷的標(biāo)本變得鮮活起來(lái)以及知識(shí)文本的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)等都蘊(yùn)含著教師團(tuán)隊(duì)集體智慧的力量。第二，培養(yǎng)學(xué)生科研興趣 醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)除學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)以外，了解醫(yī)學(xué)發(fā)展背后的感人故事是開(kāi)拓視野學(xué)習(xí)科研思維的最好手段之一。本館建設(shè)中注重醫(yī)學(xué)人文與專業(yè)知識(shí)相互滲透，即讓學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又了解這些知識(shí)是由什么樣的人發(fā)現(xiàn)的，這樣做會(huì)對(duì)學(xué)生將來(lái)的人生發(fā)展奠定良好的思維儲(chǔ)備。三、生命科學(xué)館五大功能1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)教學(xué)公共平臺(tái)2）青少年科普教育基地3）健康教育基地4）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科知識(shí)鏈接與對(duì)外學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)5）科學(xué)研究基地本館通過(guò)生命之源、生命之光、生命的風(fēng)采、生命與自然、生命與醫(yī)學(xué)五大主題展區(qū)的打造，以人類生命的來(lái)龍去脈為主線融入醫(yī)學(xué)人文思想，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)和病理生理學(xué)以及藥理學(xué)等核心課程的知識(shí)鏈接為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)本館立意五大功能：教
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