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古詩詞鑒賞專題-文庫吧

2025-07-03 14:43 本頁面


【正文】 探訪陸鴻漸沒有遇見?!坝ァ边€“問”這一細節(jié)體現了詩人既有些茫然,又眷戀不舍的情感。 詩中陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。作品一是通過前四句對幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫,間接地表現了陸鴻漸的高潔不俗。二是通過最后兩句西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述,側面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。 常用語: 生機勃勃,清新絢麗,雄渾壯麗,高遠遼闊,和諧靜謐, 幽靜,蕭瑟,孤寂凄清,沉郁憂愁,開闊蒼涼 楚楚可憐,寄情山水,驍勇善戰(zhàn),壯志未酬 …… 命題角度: 這首詩運用了何種表現手法 ? 這首詩運用了怎樣的藝術手法 (技巧 )? 詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的 ? 答題方法: (1)指出運用的表現手法。 (2)這種手法在詩歌中的具體運用。 (3)運用該手法的好處。 表達技巧 煉詞煉句鑒賞 命題角度 :賞析詩眼,分析詩中某個字、詞的 表達效果,欣賞其中寫得最妙的一聯,剖析整首詩 中最震撼人心的詩句。重點考試詞類是 動詞、形容 詞、數詞、色彩詞、象聲詞和疊詞等。 答題方法: 語言 例 閱讀下面這首詩,然后回答問題。 春夜別友人 陳子昂 銀燭吐青煙,金樽對綺筵。 離堂思琴瑟,別路繞山川。 明月隱高樹,長河沒曉天。 悠悠洛陽道,此會在何年。 古人創(chuàng)作詩歌大都精于煉字。你認為這首詩 第三聯兩句中的哪兩個字特別傳神 ?請簡要說出好 在何處。 參考答案 : “隱 ”和 “沒 ”兩字特別傳神。 “隱 ”字 寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月; “沒 ”字寫出 了銀河淹沒在破曉的曙光中,襯托出時光催人離 別的難舍難分的心緒。 例 2 ( 2022年全國卷) 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。 過香積寺 王維 不知香積寺,數里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。 泉聲咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禪制毒龍。 古人評論詩時常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一 句詩中最精練傳神的一個字。你認為這首詩第三聯兩句中的“詩 眼”分別是哪一個字?為什么?請結合全詩簡要賞析。 咽 、冷。 “咽” 寫出山中危石聳立,流泉自然不能輕快地流淌,只能在 嶙峋的巖石間艱難地穿行,仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲。 “冷” 寫出夕 陽西下,昏黃的余暉涂抹在一片幽深的松林上,顯得陰冷。“咽”“ 冷”二字突出了山林的幽靜孤寂,用得準確、生動。 語言 形象 特征 ( 2022年全國卷) 閱讀下面一首詩,然后回答問題。 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。 前人在評論這首詩時曾說,“折柳”二字是全詩的關鍵。詩 中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“關鍵”之說?為什么? 例 3 “折柳”的寓意是惜別懷遠。 同意關鍵之說。本詩描寫的是:夜深人靜之時,作者突然 聽到了一陣悠揚的笛聲,仔細一聽,這笛聲乃“折柳”曲。作 者 由“折柳”曲想到,此時正是折柳的季節(jié)了,春天已到而自己卻 還飄泊在外,不禁引起了思鄉(xiāng)之情。所以說“折柳”在詩中的地 位是十分重要的。 語言 情思 特征 語言特色鑒賞 命題角度: 1)這首詩在語言上有何特色 ? 2)這首詩歌具有怎樣的語言風格 ? 3)談談這首詩歌的語言藝術。 答題方法 : 應該從語言的風格或特點來解答。一般從下列 詞語中選擇答案 清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、 辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚 雄壯等 。如陶淵明的平淡、李商隱的絢麗、白居易 的明快、杜牧絕句的含蓄、賈島的簡潔等,了解這 些對解題不無幫助。 試分析下列這首詩語言上的特色。 長干曲四首 (其一 )(崔顥 ) 君家何處住 ?妾住在橫塘。 停舟暫借問,或恐是同鄉(xiāng)。 參考答案 :這首詩歌的語言樸素自然,明快清新, 有如民歌。何處住,在橫塘,通過自問自答的對 話形式,采用樸素的口頭語言,不加雕琢,烘托 出一個素樸真率的船家女形象。 “煉字”型題常用語 1)、對典故性字詞,要挖掘典故之本義,探尋作者 之用意 (即內蘊 ),答題時注意采用 “委婉 ”、 “含蓄 ”、 “蘊藉 ”等詞語。 2)、對描寫性字詞,要分析對塑造意境的作用,答題 時注意采用 “準確 ”、 “生動 ”、 “傳神 ”、 “清新質樸 ”、 “含蘊豐富 ”、 “耐人尋味 ”、 “樸實 ”、 “雋永 ”等詞語。 3)、對動作性字詞,要分析其傳神之處,以尋 求作者所要表達的情感,答題時注意采用 “生動 ”、 “形象 ”、 “簡練 ”、 “富有表現力 ”等詞語。 4)對名句,要從情感、意境、形象、哲理、語言 等審美方面進行綜合分析,要注意情、景、理的 統(tǒng)一。 答題格式如: a、用語工整,形象地勾畫出 …… 的畫面。 b、全詩用語平易,沒有刻意求工,卻含意雋永, 極富藝術感染力
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