衛(wèi)政所許碧珊衛(wèi)政所吳瑋琳心研所王婷玉心理系吳季珊心理-文庫吧
2025-07-03 14:19 本頁面
【正文】 力 1 感受身體＆身體語言 45min ? 讓學生回想身體感受的奇妙經驗，提高對自己的身體感受的察覺。 ? 讓學生瞭解身體所傳達的訊息，除可瞭解他人的情況，增進人際關係，尚可利用這些身體動作來傳達自己的意思，使人際溝通更加豐富有效。 綜 141 綜 111 健 115 健 621 瞭解自我與發(fā)展 潛能 尊重、關懷與團 隊合作 語文領域 順序 單元名稱 時間 單元目標 能力指標 關鍵能力 2 身體 文學 欣賞 與 創(chuàng)作 90min ? 培養(yǎng)學生及分析文學的能力。 ? 培養(yǎng)學生表達自己的意見與想法。 ? 透過文學創(chuàng)作，刺激同學的想像力與寫作能力。 C314 C3410 E331 E375 F321 F357 F393 瞭解自我與發(fā)展?jié)撃? 生涯規(guī)劃與終身學習 表達 ,溝通與分享 尊重 ,關懷與團隊合作 規(guī)劃 ,組織與實踐 獨立思考與解決問題 藝術與人文 ,社會 ,綜合活動及國文領域 順序 單元名稱 時間 單元目標 能力指標 關鍵能力 3 遊覽羅剎國 ＆ GO TO 美術館＆ 自己當自己的夢中情人 225min ? 讓同學了解各地審美觀的不同，及尊重他人文化。 ? 培養(yǎng)藝術鑑賞能力，親近美術館的習
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