【總結(jié)】空氣就在我們的周圍,你能簡單描述一下空氣的特征嗎?空氣中有哪些成分?提出假設(shè):空氣中有??????氧氣二氧化碳水等設(shè)計實驗:實驗現(xiàn)象:結(jié)論:很長一段時間內(nèi),人們認(rèn)為空氣是一種成分單一的物質(zhì)空氣中有哪些成分?提出假設(shè):空氣中有二氧化碳。設(shè)計實驗:實驗現(xiàn)象:結(jié)論:
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】燃燒、滅火與火災(zāi)自救一篇關(guān)于火的文章中有這樣一段話:“火在宇宙中永存,沒有人時就有火,人類在其生產(chǎn)和生活的實踐中認(rèn)識火,用火、駕馭火……從而創(chuàng)造了高度文明的社會,火是創(chuàng)造萬物的上帝,也是毀滅它們的死神,人們可要小心用火呀!”你認(rèn)為火有哪些益處?又有哪些害處?燃燒定義:思考燃
2025-04-28 01:15
【總結(jié)】溫故而知新器官是誰?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實驗海爾蒙特實驗海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無機(jī)鹽
2025-05-12 01:02
【總結(jié)】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3%過氧化氫消毒液【注意事項】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后,請盡快用完(化學(xué)式H2O2)實驗次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃?探究活動一
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】第1節(jié)空氣與氧氣第2課時氧氣到底是怎樣的一種物質(zhì)呢?我們已經(jīng)知道氧氣是氧分子(O2)構(gòu)成的,是一種單質(zhì).每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成.它有什么性質(zhì)呢?寫出下列符號:1、氧元素2、一個氧分子3、2個氧原子OO2
2024-11-17 16:00
【總結(jié)】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()?!.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()。A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的B.空氣中含有很多物質(zhì),只有氧氣有用,其他成分都有害C
2025-06-19 03:17
【總結(jié)】氧氣和二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作知道檢驗氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法知識要點:空氣1、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。空氣的組成:(體積比)氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:%、二氧化碳:%、%。2、空氣的利用:氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素(氮氣用
2025-06-19 03:33
【總結(jié)】實驗1探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣方法步驟:萌發(fā)的種子消耗了氧氣。甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。實驗結(jié)論:甲乙萌發(fā)的種子煮熟的種子實驗現(xiàn)象:甲瓶里裝有萌發(fā)的黃豆種子,乙瓶裝有等量的煮熟的黃豆種子,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時以后,觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃
2024-08-14 15:46
【總結(jié)】氧化鈉和過氧化鈉鈉的重要化合物名稱顏色及狀態(tài)化合價陰陽離子數(shù)之比氧化鈉過氧化鈉白色粉末狀固體淡黃色粉末狀固體+1-2Na2O+1-1Na2O22:12:1請同學(xué)寫出鈉在空氣中分別生成氧化鈉和過氧化鈉的化學(xué)方程式,并填寫下表。4Na+O2=2N
2024-08-24 22:34
【總結(jié)】《過氧化氫制取氧氣》教學(xué)設(shè)計大同鐵一中仝淑英1、教材分析《過氧化氫制取氧氣》位于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版九年級化學(xué)第二單元《我們周圍的空氣》第三節(jié)《制取氧氣》的第二課時?!哆^氧化氫制取氧氣》這一課題是學(xué)生練習(xí)了實驗基本操作后接觸到的第一個利用固體與液體反應(yīng)制取氣體的實驗,而且也是第一次接觸到催化劑,對催
2025-04-17 12:44
【總結(jié)】第十章氧化還原與氧化還原滴定Zn+Cu2+=Zn2++CuZn失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),被氧化成Zn2+:Cu2+得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),被還原成Cu:Zn=Zn2++2eCu2++2e=Cu氧化半反應(yīng)還原半反應(yīng)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)氧化還原反應(yīng)基本概念總結(jié):如果一個化學(xué)
2025-05-15 06:43
【總結(jié)】?氧元素是地球上最重要的元素之一,在地殼中占%,氧氣占大氣的21%。?氧氣參與生物的新陳代謝,幾乎是一切生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。地球上除厭氧生物外,所有的動植物和需氧生物都離不開氧氣。?當(dāng)氧氣濃度高于大氣正常濃度時會對人及一切需氧生物產(chǎn)生氧損傷。?在潛水艇和人造衛(wèi)星上,用高氧濃度的空氣供給作業(yè)人員,常常會引起急性神經(jīng)中毒,發(fā)生痙攣。
2025-01-17 17:47
【總結(jié)】東平縣初中生物課程資源〔六年級下冊〕 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳 編號:202415 第一頁,共二十七頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識目標(biāo)】說出呼吸作...
2024-10-03 03:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)成就未來知識改變命運導(dǎo)學(xué)案2015博睿教育春季班年級姓名—〇————————裝—————〇——————————訂————
2025-06-19 04:45
【總結(jié)】課題:化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒第一課氧氣的實驗室制取藥品的選擇二氧化錳(MnO2)過氧化(H2O2)探究一:過氧化氫制氧氣的反應(yīng)裝置和收集方法一、實驗裝置:如何添加過氧化氫收集方法如何改變氣體流向容器選擇分液漏斗MnO2H2O2氣體檢驗氧氣存在
2024-11-06 17:25