【總結(jié)】氧氣和二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作知道檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法知識(shí)要點(diǎn):空氣1、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。空氣的組成:(體積比)氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:%、二氧化碳:%、%。2、空氣的利用:氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素(氮?dú)庥?/span>
2025-06-19 03:33
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)1探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣方法步驟:萌發(fā)的種子消耗了氧氣。甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲乙萌發(fā)的種子煮熟的種子實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲瓶里裝有萌發(fā)的黃豆種子,乙瓶裝有等量的煮熟的黃豆種子,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時(shí)以后,觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃
2025-08-05 15:46
【總結(jié)】氧化鈉和過(guò)氧化鈉鈉的重要化合物名稱顏色及狀態(tài)化合價(jià)陰陽(yáng)離子數(shù)之比氧化鈉過(guò)氧化鈉白色粉末狀固體淡黃色粉末狀固體+1-2Na2O+1-1Na2O22:12:1請(qǐng)同學(xué)寫出鈉在空氣中分別生成氧化鈉和過(guò)氧化鈉的化學(xué)方程式,并填寫下表。4Na+O2=2N
2025-08-15 22:34
【總結(jié)】《過(guò)氧化氫制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)大同鐵一中仝淑英1、教材分析《過(guò)氧化氫制取氧氣》位于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元《我們周圍的空氣》第三節(jié)《制取氧氣》的第二課時(shí)?!哆^(guò)氧化氫制取氧氣》這一課題是學(xué)生練習(xí)了實(shí)驗(yàn)基本操作后接觸到的第一個(gè)利用固體與液體反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn),而且也是第一次接觸到催化劑,對(duì)催
2025-04-17 12:44
【總結(jié)】第十章氧化還原與氧化還原滴定Zn+Cu2+=Zn2++CuZn失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),被氧化成Zn2+:Cu2+得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),被還原成Cu:Zn=Zn2++2eCu2++2e=Cu氧化半反應(yīng)還原半反應(yīng)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)氧化還原反應(yīng)基本概念總結(jié):如果一個(gè)化學(xué)
2025-05-15 06:43
【總結(jié)】?氧元素是地球上最重要的元素之一,在地殼中占%,氧氣占大氣的21%。?氧氣參與生物的新陳代謝,幾乎是一切生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。地球上除厭氧生物外,所有的動(dòng)植物和需氧生物都離不開氧氣。?當(dāng)氧氣濃度高于大氣正常濃度時(shí)會(huì)對(duì)人及一切需氧生物產(chǎn)生氧損傷。?在潛水艇和人造衛(wèi)星上,用高氧濃度的空氣供給作業(yè)人員,常常會(huì)引起急性神經(jīng)中毒,發(fā)生痙攣。
2025-01-17 17:47
【總結(jié)】東平縣初中生物課程資源〔六年級(jí)下冊(cè)〕 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳 編號(hào):202415 第一頁(yè),共二十七頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】說(shuō)出呼吸作...
2024-10-03 03:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)成就未來(lái)知識(shí)改變命運(yùn)導(dǎo)學(xué)案2015博睿教育春季班年級(jí)姓名—〇————————裝—————〇——————————訂————
2025-06-19 04:45
【總結(jié)】課題:化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒第一課氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取藥品的選擇二氧化錳(MnO2)過(guò)氧化(H2O2)探究一:過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)裝置和收集方法一、實(shí)驗(yàn)裝置:如何添加過(guò)氧化氫收集方法如何改變氣體流向容器選擇分液漏斗MnO2H2O2氣體檢驗(yàn)氧氣存在
2024-11-06 17:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,了解氧氣的物理性質(zhì),掌握氧氣的性質(zhì)和用途。?2、掌握什么是化合反應(yīng),知道化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系。?3、學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察與描述。一、氧氣物理性質(zhì)通常狀況下,氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大。氧
2025-08-01 14:06
【總結(jié)】過(guò)氧化氫制取氧氣的再探究MnO2H2O2崔口中學(xué)??周紅芳猜謎語(yǔ)??????????????助人為樂,促成姻緣;???身居鬧市,一塵不染。???&
2025-02-06 06:00
【總結(jié)】一、金屬Na與水的反應(yīng)金屬鈉保存在盛有煤油的試劑瓶中觀察根據(jù)觀察所得,金屬鈉有何性質(zhì)?★金屬鈉常溫下呈固態(tài)★金屬鈉不與煤油反應(yīng)★金屬鈉的密度比煤油大★金屬鈉可能與空氣中的某些物質(zhì)很易反應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)安全性!注意實(shí)驗(yàn)安全性!
2025-05-05 18:20
【總結(jié)】第六章氧化與還原反應(yīng)氧化反應(yīng)概述HCHHHCHOHHCOOCOH氧化數(shù):-3-1+1+3定義:狹義:加氧去氫廣義:電子轉(zhuǎn)移,使C上電子云降低第一節(jié)烴類的氧化1氧化成醛①鉻酐
2025-05-12 03:05
【總結(jié)】1、硫在純氧中燃燒發(fā)出___________色火焰,放出_____反應(yīng)后生成一種具有______氣味的氣體刺激性明亮的藍(lán)紫2、鐵絲在純氧氣___________________放出_______,生成一種______色的固體劇烈燃燒,火星四射黑S+O2SO2點(diǎn)燃3、木炭在純氧氣燃燒
2024-11-29 09:50
【總結(jié)】目錄第八章生物氧化與氧化磷酸化BiologicalOxidationandoxidativephosphorylation生物氧化體外氧化物質(zhì)在生物體內(nèi)進(jìn)行氧化稱生物氧化,主要指糖、脂肪、蛋白質(zhì)等在體內(nèi)分解時(shí)逐步釋放能量,最終生成CO2和H2O的過(guò)程。糖脂肪蛋白
2025-01-16 18:46