建立縣級教師學(xué)習(xí)與資源中心-文庫吧
2025-07-03 03:17 本頁面
【正文】 訓(xùn)模式，建立縣級教師學(xué)習(xí)與資源中心，為我市的教師教育開辟全新的工作局面。一、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，為建立教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺奠定了基礎(chǔ)。 世界經(jīng)濟經(jīng)歷了第三次浪潮的沖擊，進入了信息化時代，開放的中國奮起直追，各地各行各業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異。我市地處湖北宜昌，三峽工程建設(shè)帶動了本地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)發(fā)展，中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)被納入教育發(fā)展規(guī)劃。到目前為止，我市現(xiàn)有 96 所學(xué)校，已有 49 所學(xué)校接通互聯(lián)網(wǎng)， 17 所學(xué)校配備了多媒體微機房， 8 所學(xué)校建立了局域網(wǎng)，全市 3000 多名教師中有 700 余人擁有個人電腦， 500 多戶連接寬帶網(wǎng)。隨著全國農(nóng)村教育信息化試點工作的開展，政府投入增加，群眾認(rèn)識提高，教育信息化的步伐還會加快，利用信息技術(shù)手段開展教師教育的條件日臻成熟。互聯(lián)網(wǎng)給教師教育帶來了深刻的變革，網(wǎng)上教學(xué)使得各種教學(xué)資源可以通過互聯(lián)網(wǎng)，穿越時間和空間，以更加生動的傳播形式，隨時隨地傳播到那些渴望知識的教師之中。對傳統(tǒng)教學(xué)的方式和觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。比較之下，互聯(lián)網(wǎng)支持教師教育，具有如下明顯的優(yōu)勢：1 、新穎：能夠鏈接最新的知識信息，及時了解學(xué)科前沿動態(tài)，使學(xué)習(xí)者不斷更新、提高。2 、快捷：隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的不斷改善，信息傳播速率極快，時空界線幾乎為零，教師上網(wǎng)瀏覽、下載即點即到，是其他教學(xué)形式無法企及的。3 、多元：網(wǎng)絡(luò)教育資源容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的信息資源，遠遠超出了傳統(tǒng)課堂上的舉一反三的功效，可謂縱橫捭闔、游刃有余。4 、高水平：教師參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，能作自由選擇，可與頂尖專家優(yōu)秀教師直接面對，可以享用一流的科研成果，對農(nóng)村中小學(xué)教師而言，就等同于貴族享受了。5 、互動共生：網(wǎng)絡(luò)的交互性為教師學(xué)習(xí)提供了自由的互動對話環(huán)境，教師可以加入論壇參與討論，可以制作網(wǎng)頁展示自我，可以上傳教案、課件，可以發(fā)表論文、感想，可以轉(zhuǎn)帖共同分享，增強了學(xué)習(xí)的主動性，能體現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。經(jīng)過上一輪教師繼續(xù)教育之后，廣大中小學(xué)教師通過學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，大多數(shù)具備
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