建立縣級(jí)教師學(xué)習(xí)與資源中心-文庫(kù)吧
2025-07-03 03:17 本頁(yè)面
【正文】 訓(xùn)模式，建立縣級(jí)教師學(xué)習(xí)與資源中心，為我市的教師教育開辟全新的工作局面。一、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，為建立教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)奠定了基礎(chǔ)。 世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了第三次浪潮的沖擊，進(jìn)入了信息化時(shí)代，開放的中國(guó)奮起直追，各地各行各業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異。我市地處湖北宜昌，三峽工程建設(shè)帶動(dòng)了本地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)發(fā)展，中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)被納入教育發(fā)展規(guī)劃。到目前為止，我市現(xiàn)有 96 所學(xué)校，已有 49 所學(xué)校接通互聯(lián)網(wǎng)， 17 所學(xué)校配備了多媒體微機(jī)房， 8 所學(xué)校建立了局域網(wǎng)，全市 3000 多名教師中有 700 余人擁有個(gè)人電腦， 500 多戶連接寬帶網(wǎng)。隨著全國(guó)農(nóng)村教育信息化試點(diǎn)工作的開展，政府投入增加，群眾認(rèn)識(shí)提高，教育信息化的步伐還會(huì)加快，利用信息技術(shù)手段開展教師教育的條件日臻成熟?；ヂ?lián)網(wǎng)給教師教育帶來(lái)了深刻的變革，網(wǎng)上教學(xué)使得各種教學(xué)資源可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，穿越時(shí)間和空間，以更加生動(dòng)的傳播形式，隨時(shí)隨地傳播到那些渴望知識(shí)的教師之中。對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的方式和觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。比較之下，互聯(lián)網(wǎng)支持教師教育，具有如下明顯的優(yōu)勢(shì)：1 、新穎：能夠鏈接最新的知識(shí)信息，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，使學(xué)習(xí)者不斷更新、提高。2 、快捷：隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的不斷改善，信息傳播速率極快，時(shí)空界線幾乎為零，教師上網(wǎng)瀏覽、下載即點(diǎn)即到，是其他教學(xué)形式無(wú)法企及的。3 、多元：網(wǎng)絡(luò)教育資源容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的信息資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)課堂上的舉一反三的功效，可謂縱橫捭闔、游刃有余。4 、高水平：教師參與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，能作自由選擇，可與頂尖專家優(yōu)秀教師直接面對(duì)，可以享用一流的科研成果，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師而言，就等同于貴族享受了。5 、互動(dòng)共生：網(wǎng)絡(luò)的交互性為教師學(xué)習(xí)提供了自由的互動(dòng)對(duì)話環(huán)境，教師可以加入論壇參與討論，可以制作網(wǎng)頁(yè)展示自我，可以上傳教案、課件，可以發(fā)表論文、感想，可以轉(zhuǎn)帖共同分享，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，能體現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)上一輪教師繼續(xù)教育之后，廣大中小學(xué)教師通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，大多數(shù)具備
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1