【正文】 ? ? ? ???? B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆我的答案：D7霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會關(guān)系我的答案：√8《逃避自由》是弗洛伊德的作品我的答案：9阿德勒認(rèn)為有社會興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格我的答案：√10新精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用（）。 我的答案：√社會心理學(xué)的理論：符號互動理論1米德認(rèn)為社會是由（）構(gòu)成的。???? A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素我的答案：C2米德的思想受到進(jìn)化論和（）的影響A、浪漫主義B、實用主義C、行為主義D、后現(xiàn)代主義我的答案：B3符號互動論是（）的觀點A、皮爾士B、威廉詹姆斯C、班杜拉D、米德我的答案：D4《心靈自我與社會》是（）的著作A、庫利B、皮爾士C、弗洛姆 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? D、米德我的答案：D5符號互動是來自于（）取向的社會心理學(xué)的研究A、物理學(xué)B、生物學(xué)C、社會學(xué)D、心理學(xué)我的答案：C6米德將自我分為主我和客我兩類。我的答案：√7米德的研究是微觀社會學(xué)我的答案：√8角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論我的答案：√社會心理學(xué)的理論：社會學(xué)習(xí)理論、社會認(rèn)知理論1斯金納是（）的創(chuàng)始人 ? ? ? ????? A、認(rèn)知主義 B、刺激反應(yīng)論 C、社會學(xué)習(xí)理論 D、認(rèn)知地圖說我的答案：C2斯金納強(qiáng)調(diào)用（）做研究???? A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射我的答案：D3勒溫最著名的是關(guān)于他的()??? A、認(rèn)知協(xié)調(diào)理論 B、平衡理論 C、場論? D、溝通活動理論我的答案：C4《挫折侵犯理論》是米勒和（）寫的???? A、多拉德 B、赫爾 C、達(dá)爾文 D、霍妮我的答案：A5行為主義的創(chuàng)始人是（）???? A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德我的答案：B6《沃爾登第二》是（）寫的???? A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德我的答案：C7斯金納只要強(qiáng)化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來。我的答案：√8挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。 我的答案：√9班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。我的答案：10社會認(rèn)知理論來源于格式塔學(xué)派我的答案：人類生物學(xué)與社會化1一個人獲得自己的（）和學(xué)會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。 ???? A、行為模式 B、認(rèn)知模式 C、人格 D、社會意識我的答案：C2社會生物學(xué)主要基于（）。???? A、繁衍論 B、進(jìn)化論 C、人的本能特點 D、人的生理特點我的答案：B3學(xué)者赫胥黎是哪個國家的？???? A、美國 B、英國 C、加拿大 D、意大利我的答案：B4認(rèn)為人不是社會行動物而是群居動物的學(xué)者是（）。???? A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D5攻擊行為和和平的行為是? A、生物性??? B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是我的答案：C6人生來就具有情感性和社會性我的答案：√7與他人相處的方法自己摸索就可以知道我的答案：8社會化兒童期就可以完成我的答案：9從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是需要一個過程的 我的答案：√嬰幼兒的社會化已完成1嬰兒與大人最直接的接觸是 ()???? A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)我的答案：A2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()???? A、固定的順序 B、隨意 C、遞進(jìn) D、都不是我的答案：A3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）我的答案：√4社會化是要兒童時期完成的過程（）。我的答案： 人格發(fā)展理論（一）已完成1在人的成長過程中起到關(guān)鍵作用的是???? A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師我的答案：D2“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個階段 ???? A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B3人格包括幾個方面???? A、一個 B、兩個 C、三個 D、四個我的答案：C4角色借用論的代表人物是（）。???? A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎我的答案：C5現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長我的答案：√6客我形成需要四個階段我的答案：7人從出生就有自我的概念我的答案：8社會心理學(xué)家傾向于認(rèn)為人格是社會和自我力量的產(chǎn)物。（）我的答案：人格發(fā)展理論（二）已完成1艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展第三階段是???? A、勤奮和自卑期 B、主動與內(nèi)疚 C、自主與懷疑期 D、認(rèn)同與角色混淆期我的答案：B2視頻中提到的弗蘭克是???? A、社會學(xué)者 B、心理學(xué)家 C、顯學(xué)學(xué)者 D、以上都不是我的答案：B3按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分???? A、兩個 B、三個 C、四個 D、五個我的答案：B4代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段???? A、四 B、七 C、二 D、六我的答案：B5艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生???? A、六個 B、七個 C、八個 D、九個我的答案：C6根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機(jī)階段我的答案：7弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展我的答案：8弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。（）我的答案：√9本我更多的是種角色上的一種要求我的答案：養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體已完成1在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。???? A、10%20% B、20%30% C、30%40% D、40%50%我的答案：D2根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認(rèn)知危機(jī)階段???? A、勤奮對自卑 B、角色認(rèn)同對角色混亂 C、親密與孤獨 D、主動對內(nèi)疚我的答案：C3按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。???? A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段我的答案：D4強(qiáng)調(diào)責(zé)任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）???? A、專制型 B、權(quán)威型 C、放任型 D、放縱行我的答案：B5強(qiáng)調(diào)父母權(quán)威、強(qiáng)調(diào)孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（）。???? A、專制型 B、權(quán)威型 C、嚴(yán)厲型 D、放縱型我的答案：A6社會化的主體包括家庭、學(xué)校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。 ??? A、社會關(guān)系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網(wǎng)? D、日常通訊我的答案：C7大眾傳媒對人的社會化沒有影響。我的答案：8服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育我的答案：√9專制型的養(yǎng)育方式強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任。（）我的答案：√10社會化從學(xué)校開始我的答案：生命歷程中的社會化、再社會化已完成1青春期人更多地受()的影響???? A、父母 B、老師 C、異性 D、同伴我的答案：D2瑪格麗特米德是（）???? A、社會學(xué)家 B、心理學(xué)家 C、人類學(xué)家 D、物理學(xué)家我的答案：C3意義感的喪失是（）危機(jī)一個重要標(biāo)準(zhǔn)?? A、青年 B、成年?? C、中年 D、老年我的答案：C4人的幽默感是在（）階段建立起來的???? A、青春期 B、青年期 C、中年期 D、嬰幼兒期我的答案：A5“洗腦”是一種個體（）的過程。???? A、改變認(rèn)知結(jié)構(gòu) B、再社會化 C、轉(zhuǎn)變思維方式 D、轉(zhuǎn)變行為模式我的答案：B6青春期只在現(xiàn)代社會存在，傳統(tǒng)社會并沒有青春期這一說。（） 我的答案：√7成年期沒有社會化的必要我的答案：8社會化是一個終生的過程我的答案：√社會角色概述（一）已完成1扮演角色的個體他對他怎么樣去扮演角色的一種理解我們稱為（） ???? A、理想角色 B、實踐角色 C、領(lǐng)悟角色 D、現(xiàn)實角色我的答案：C2《論表演哲學(xué)》是誰的作品???? A、莎士比亞 B、齊美爾 C、米德 D、盧梭我的答案：B3角色是由一定的社會地位跟身份所決定的符合一定社會期待的（）???? A、實驗?zāi)Ｊ?B、結(jié)構(gòu)模式 C、理論模式 D、行為模式我的答案：D4按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和（）???? A、實踐角色 B、現(xiàn)實角色 C、踐行角色 D、認(rèn)知角色我的答案：A5實踐角色是一種（）的角色???? A、觀念形態(tài) B、看不見摸不著 C、實際表現(xiàn)出來 D、標(biāo)準(zhǔn)化我的答案：C6把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是（）。???? A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞7理想角色是社會觀念的東西，而領(lǐng)悟角色是個人觀念的東西我的答案：√8理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標(biāo)準(zhǔn)化的東西我的答案：√9角色是隨意表現(xiàn)出來的一種行為模式。我的答案：10實踐角色是一種觀念形態(tài)的東西我的答案：社會角色概述（二）已完成1根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和（） ???? A、領(lǐng)導(dǎo)角色 B、支配角色 C、開放性角色 D、理想角色我的答案：C2根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和（）???? A、練習(xí)角色 B、后天角色 C、習(xí)得角色 D、自致角色我的答案：D3按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和（）???? A、權(quán)威角色 B、領(lǐng)導(dǎo)角色 C、支配角色 D、高地位角色4根據(jù)角色扮演者他最終要達(dá)到的意圖表現(xiàn)性的角色和（）???? A、成功者角色 B、領(lǐng)悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色我的答案：D5角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）。???? A、表現(xiàn)性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色我的答案：A6大學(xué)生屬于先賦角色我的答案：7朋友角色是一種規(guī)定性角色我的答案：8世襲制可以被理解為先賦角色。（）我的答案：√角色理論、角色的行為模式已完成1過程角色論的代表人物是（）???? A、林頓 B、牛頓 C、特納 D、馮特我的答案：C2社會心理學(xué)認(rèn)為角色沖突的強(qiáng)度取決于角色之間的共同性和角色自身的（）???? A、特殊性 B、規(guī)定性 C、限定性 D、獨特性我的答案：C3角色學(xué)習(xí)是角色扮演的基礎(chǔ)和前提，包括形成角色觀念和（）。???? A、習(xí)得角色規(guī)范 B、領(lǐng)會角色要領(lǐng) C、扮演角色 D、學(xué)習(xí)角色技能我的答案：D4培養(yǎng)角色的觀念不包括（）???? A、角色狀態(tài) B、角色地位的觀念 C、角色義務(wù) D、角色行為我的答案：A5角色結(jié)構(gòu)論的代表人物是()???? A、齊美爾 B、林頓 C、米德 D、牛頓我的答案：B6角色理論它是一種試圖從()維度切入解釋人的社會心理跟社會行為???? A、社會角色 B、個體角色 C、群體 D、行為模式我的答案：A7結(jié)構(gòu)角色論和過程角色論兩者是（）關(guān)系???? A、矛盾 B、互補(bǔ) C、對立 D、因果我的答案：B8結(jié)構(gòu)角色論比較強(qiáng)調(diào)社會結(jié)構(gòu)當(dāng)中()的那個部分???? A、曲折 B、變化 C、穩(wěn)定 D、高層次我的答案：C9《日常生活中的自我表演》是米德的作品我的答案：10對于角色扮演社會學(xué)的視角強(qiáng)調(diào)互動和表演，而心理學(xué)視角強(qiáng)調(diào)技術(shù)和手段。（） 我的答案：√11為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個角色，這個過程稱為角色規(guī)范我的答案：12人的心靈他是一種使用符號的一種能力我的答案：√13社會心理學(xué)認(rèn)為每個人體都是一個角色集。（）我的答案：√性別角色差異已完成1下面哪個選項男性弱于女性？? A、數(shù)學(xué)??? B、體力 C、語言 D、空間能力我的答案：C2男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是（）???? A、體力 B、智力 C、情商 D、速商我的答案：B3文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于（）???? A、生理結(jié)構(gòu) B、社會文化 C、社會環(huán)境 D、群體影響我的答案：B4“解剖決定命運”這是（）的觀點???? A、科爾伯格 B、林頓 C、馮特 D、弗洛伊德我的答案：D5男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（） ???? A、關(guān)愛行為 B、家庭行為 C、生理行為 D、交際我的答案：D6瑪格麗特米德認(rèn)為后天環(huán)境因素