【總結(jié)】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實(shí)生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,進(jìn)而作出判斷.可以說(shuō),統(tǒng)計(jì)已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面,這就要我們“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”.首頁(yè)為了了解居民的消費(fèi)水平,調(diào)查組在某社區(qū)隨機(jī)調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費(fèi)的情況,數(shù)據(jù)如下表所示:家庭編號(hào)123456789
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】復(fù)習(xí):___,組距是____.是_________.鍵要確定它的______和______.85易于顯示各組之間頻數(shù)的差別組距組數(shù)從上面數(shù)據(jù)中如何選出身高相差不多的40名學(xué)生組成參賽隊(duì)?肯定是挑出某個(gè)范圍段內(nèi)學(xué)生身高分布最多的學(xué)生!仔細(xì)閱讀課本70頁(yè)到71頁(yè)
2025-08-04 13:45
【總結(jié)】頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):1、掌握頻數(shù)、頻率的概念,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率。2、能根據(jù)需要合理分組并填寫(xiě)頻數(shù)分布表。3、培養(yǎng)學(xué)生利用圖表獲取信息的能力,使學(xué)生能初步把數(shù)字信息、圖形和語(yǔ)言之間相互轉(zhuǎn)化,并作出合理推斷.二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):頻率與頻數(shù)的概念,選擇數(shù)據(jù)表示方式,合理分組并填寫(xiě)
2024-12-08 21:21
【總結(jié)】頻數(shù)分布直方圖【教學(xué)目標(biāo)】1.了解頻數(shù)分布直方圖的概念。2.學(xué)會(huì)畫(huà)頻數(shù)分布直方圖。3.學(xué)會(huì)讀懂頻數(shù)分布直方圖?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):頻數(shù)分布直方圖。?難點(diǎn):畫(huà)頻數(shù)分布直方圖。【教學(xué)過(guò)程】(一)復(fù)習(xí)引入:1.復(fù)習(xí)頻數(shù)分布表:例:抽查20名學(xué)生每分脈搏跳動(dòng)次數(shù),獲得如下
2024-12-04 17:13
【總結(jié)】第18章數(shù)據(jù)的收集與整理頻數(shù)分布表與直方圖頻數(shù)分布表與直方圖目標(biāo)突破總結(jié)反思第18章數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)目標(biāo)頻數(shù)分布表與直方圖知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的步驟與過(guò)程,會(huì)整理數(shù)據(jù)和畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖.2.在經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中了解統(tǒng)計(jì)的作用.目標(biāo)突破目標(biāo)
2025-06-16 01:52
2025-06-12 12:04
【總結(jié)】頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖頻數(shù)是指某一隨機(jī)事件在n次試驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)。各種隨機(jī)事件在n次試驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)分布就稱為頻數(shù)分布。對(duì)一批數(shù)據(jù),將其頻數(shù)分布用表格的形式表示出來(lái)就構(gòu)成了頻數(shù)分布表。(1)編制頻數(shù)分布表的步驟編制頻數(shù)分布表是數(shù)據(jù)整理的基本方法,下面我們結(jié)合一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明頻數(shù)分布表的編制步驟。例1.一次物理測(cè)驗(yàn)之后,某班48位同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦隆?6?77?
2025-07-01 01:16
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識(shí)框架本章總結(jié)提升數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布所有的頻數(shù)之和=總數(shù)頻數(shù)頻率(1)把在不同小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)稱為頻數(shù)(2)一般地,如果重復(fù)進(jìn)行n次實(shí)驗(yàn),某個(gè)試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的次數(shù)m稱為這個(gè)試驗(yàn)結(jié)果在這n
2025-06-15 00:40
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第1課時(shí)頻數(shù)與頻率目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識(shí)目標(biāo)頻數(shù)與頻率知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)理解頻數(shù)、頻率的概念,掌握繪制頻數(shù)分布表,并能正確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的頻數(shù).2.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析、整理,結(jié)合頻數(shù)分布表,從中提煉數(shù)據(jù)并能運(yùn)用頻數(shù)、頻率解決實(shí)際問(wèn)題.
2025-06-15 00:39
【總結(jié)】3?3頻數(shù)分布折線圖如圖表示某時(shí)段經(jīng)過(guò)某高速公路測(cè)速點(diǎn)的汽車的速度。速度(km/h)頻數(shù)(輛)20406080100某日7:00-9:00經(jīng)過(guò)某高速公路測(cè)速點(diǎn)的汽車速度的頻數(shù)折線圖為了直觀地反映頻數(shù)分布的情況,我們也常常采用頻數(shù)分布折線圖。
2025-01-15 16:37
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第2課時(shí)頻數(shù)與頻率的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識(shí)目標(biāo)頻數(shù)與頻率知識(shí)目標(biāo)1.在理解頻數(shù)、頻率概念的基礎(chǔ)上,利用試驗(yàn)問(wèn)題中的總數(shù)、頻數(shù)、頻率之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算.2.結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),從頻數(shù)、頻率兩個(gè)角度進(jìn)行全面分析,學(xué)會(huì)通過(guò)試驗(yàn)估算事件發(fā)
【總結(jié)】2020年中考真題分類匯編_用頻數(shù)分布表、頻數(shù)分步直方圖整理數(shù)據(jù)第1題.(2020福建福州課改,10分)為了進(jìn)一步了解八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師以八年級(jí)(1)班50位學(xué)生為樣本進(jìn)行了一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖(如下所示):組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))第1組801
2025-08-13 12:22