【正文】 縮寫，是為加快多媒體操作運(yùn)算而在 CPU 內(nèi)部新增了 57 條指令。這 57 條指令是特別為音頻信號(hào)、視頻信號(hào)以及影像處理而設(shè)計(jì)的，從而使得本來由聲卡、解壓卡、顯示卡等支持的部分工作，又可以回到高速的 CPU 中完成。 1997 年下半年起，各 CPU 制造商競相將 MMX 技術(shù)納入 32 位及 64 位微處理器中。 19XP年的 PentiumII 是帶有 MMX 技術(shù)的 P6 級的微處理器，內(nèi)含 750 萬個(gè)晶體管，主頻普遍在 200MHz 以上。 1999 年 2 月 Intel 公司又推出了 PentiumIII，其核心 速度在 450MHz以上。 PentiumIII 是在 PentiumII 的基礎(chǔ)上新增加了 70 條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和 3D圖形效果的 SSE（ StreamingSIMIExtensions，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展 ） 指令集。 2020年 Intel 公司推出了 PentiumIV 微處理器，主頻達(dá)到 1GMHz 以上。 縱觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動(dòng)力，它比歷史上任何發(fā)明都進(jìn)展得更為迅速。 教學(xué)后記： 第 3 課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 【 編寫時(shí)間 】 ： 2020 年 9 月 19 日 【 執(zhí)行時(shí) 間 】 ： 2020 年 9 月 20 日 【教學(xué)目的與要求】 了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。 能說出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。 【課時(shí)安排】 ： 1 課時(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。 【教材分析與教法建議】 1．由于計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高，具有存儲(chǔ)和邏輯判斷能力，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非常廣泛，已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。 2．在教學(xué)過程中可以采用以下的一些方法來進(jìn)行： （ 1） 分小組活動(dòng)的形式來共同歸納計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。 （ 2） 各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。 （ 3） 教師對各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。 3．教師通過總結(jié)學(xué)生列舉出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面。然后通過圖片展示、計(jì)算機(jī)演示、觀看錄像等方式恰當(dāng)?shù)刂v解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。 （ 1） 數(shù)值計(jì)算 （ 2） 信息處理 （ 3） 自動(dòng)控制 （ 4） 輔助設(shè)計(jì) （ 5） 輔助教學(xué) 4．教師講解后再根據(jù)教材中的想一想中的問題，請同學(xué)作答。 【參考資料】 一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 早期的電子計(jì)算機(jī)主要用于數(shù)值計(jì)算，電子計(jì)算機(jī)也因此得名?，F(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)早已超出了數(shù)值計(jì)算的范疇，已經(jīng)成為 運(yùn)算速度快、自動(dòng)化程度高的信息處理工具。電子計(jì)算機(jī)主要有以下特點(diǎn)： 1．運(yùn)算速度快 計(jì)算機(jī)采用了高速的半導(dǎo)體器件，處理信息的速度極快，再加上先進(jìn)的計(jì)算技術(shù)，現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已經(jīng)達(dá)到幾十上百億次，過去需要幾天、幾個(gè)月的大量復(fù)雜的科學(xué)計(jì)算，現(xiàn)在只要幾分鐘、幾個(gè)小時(shí)就能完成，極大地提高了工作效率。 2．計(jì)算機(jī)精度高 由于電子計(jì)算機(jī)內(nèi)可以通過程序使計(jì)算精度得以改變，因此只要改進(jìn)算法技巧，就可以使得電子計(jì)算機(jī)的精度越來越高。 3．有記憶和邏輯判斷能力 電子計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備可以存儲(chǔ)大量的程序和數(shù)據(jù)，為計(jì)算機(jī)進(jìn) 行信息處理奠定了基礎(chǔ)。隨著存儲(chǔ)容量的不斷增大，電子計(jì)算機(jī)能夠記憶的信息也越來越多。 電子計(jì)算機(jī)可以對提供的信息進(jìn)行識(shí)別、比較和判斷，并確定下一步該完成的操作。計(jì)算機(jī)具有的邏輯判斷功能，使自動(dòng)計(jì)算成為可能，且使得計(jì)算機(jī)能夠進(jìn)行諸如資料分類、情報(bào)檢索、邏輯推理等具有邏輯判斷性質(zhì)的工作，大大地?cái)U(kuò)展了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍。 4．有自動(dòng)處理能力 只要人們將事先編制好的計(jì)算機(jī)程序輸入到計(jì)算機(jī)中，電子計(jì)算機(jī)就能根據(jù)程序的要求自動(dòng)執(zhí)行，而不需要人的干預(yù)，自動(dòng)化程序極高。 二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算機(jī)精度 高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的，主要有： 1．?dāng)?shù)值計(jì)算 數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最基本的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)代科學(xué)研究中的地位和作用也越來越重要，已經(jīng)成為與高度技術(shù)化的實(shí)驗(yàn)具有同等意義的研究方法。在宇宙火箭、人造衛(wèi)星、宇航飛船等尖端技術(shù)領(lǐng)域的研究和設(shè)計(jì)中都離不開計(jì)算機(jī)，顯得尤為重要。 數(shù)值計(jì)算對于自然科學(xué)，特別是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展也都起著重要的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)可以解決數(shù)學(xué)家用紙和筆無法解決的數(shù)學(xué)問題，使古老的數(shù)學(xué)煥發(fā)了青春。 導(dǎo)彈核武器、原子能潛 艇、超音速轟炸機(jī)等的研制和生產(chǎn)都離不開電子計(jì)算機(jī)，因此數(shù)值計(jì)算在國防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來越大，海灣戰(zhàn)爭等現(xiàn)代戰(zhàn)爭并不是人力的競爭，而是科學(xué)技術(shù)的競爭。 2．信息處理 信息處理就是對數(shù)據(jù)的綜合分析，在科學(xué)研究、生產(chǎn)實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所獲得的大量信息，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、原始數(shù)據(jù)等，按照不同的使用要求，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索、轉(zhuǎn)換、分類、組織、計(jì)算、存儲(chǔ)等加工處理，有時(shí)還要根據(jù)需要繪制出圖表，打印出報(bào)表。這些信息處理不涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，只要進(jìn)行普通的運(yùn)算就可解決。信息處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng) 域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。 3．自動(dòng)控制 自動(dòng)控制系統(tǒng)一般由檢測、放大、信息處理、顯示、執(zhí)行等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。計(jì)算機(jī)是信息處理的基本設(shè)備，也是執(zhí)行機(jī)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)，在整個(gè)系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)將檢測到的信息經(jīng)過處理后，向被控制或調(diào)節(jié)對象發(fā)出最佳的控制信號(hào)，由系統(tǒng)中的執(zhí)行機(jī)構(gòu)自動(dòng)完成控制。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制，對于自動(dòng)化控制系統(tǒng)具有重大的意義。 計(jì)算機(jī)用于生產(chǎn)過程的控制，不僅解放了生產(chǎn)力，提高了生產(chǎn)效率，引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命性改變，對人類的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了極為深刻的影響。 4．輔助設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖 形處理能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無誤、修改靈活方便。 由于計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，目前許多國家已經(jīng)把輔助設(shè)計(jì)、輔助制造、輔助測試組成一個(gè)系統(tǒng)，使得設(shè)計(jì)、制造、測試一條龍，形成高度自動(dòng)化的生產(chǎn)線。 5．輔助教學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)起步于 20 世紀(jì) 60 年代 ，作為一種自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，計(jì)算機(jī)以其形象化、智能化的特點(diǎn)來輔助完成教學(xué)計(jì)劃和模擬某個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。具體的操作程序是：根據(jù)教學(xué)的要求，編寫好課件的腳本，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，教師在計(jì)算機(jī)的協(xié)助下完成教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生通過人機(jī)對話的方式操作計(jì)算機(jī)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到輔助學(xué)習(xí)的目的，這種學(xué)習(xí)方式的最大特點(diǎn)是能夠適應(yīng)各種不同水平和層次的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，融計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)等多種設(shè)備為一體的多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，將進(jìn)一步顯示出計(jì)算 機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢，將可能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性，更加有利于在單位時(shí)間內(nèi)教和學(xué)的效益的提高，確保教學(xué)質(zhì)量。 6．網(wǎng)上學(xué)習(xí) 因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們通過因特網(wǎng)瀏覽信息。隨著網(wǎng)上教育資源的進(jìn)一步開發(fā)，人們學(xué)習(xí)的方式也將發(fā)生改變。 人們都想接受高等教育，然而人多學(xué)校少，名牌大學(xué)則更少，網(wǎng)絡(luò)上的遠(yuǎn)程教育可以圓你大學(xué)夢、圓你上名牌大學(xué)的夢。 科學(xué)技術(shù)的日新月異，使知識(shí)更新的周期明顯縮短，人們再也不能指望一次性完成所有教育，只有不斷地更新、擴(kuò)充自己的知識(shí)，才能保 持競爭力。所以需要不斷”充電”，不斷接受再教育。受教育方式有多種，網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)校既可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育又能使教學(xué)多媒體化，使學(xué)生可以交互式學(xué)習(xí)和討論，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。 教學(xué)后記： 第 4 課 學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī) 【 編寫時(shí)間 】 ： 2020 年 9 月 26 日 【 執(zhí)行時(shí)間 】 ： 2020 年 9 月 27 日 【 教學(xué)目的和要求 】 學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī) 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 ： 了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序 正確學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī) 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 ： 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 【 教學(xué)過程 】 ： 一、教學(xué)導(dǎo)入 同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？ 對了，是電腦。 老師告訴你們電 腦現(xiàn)在正在睡覺，這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？ 二、教學(xué)新課 （一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。 剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？ 對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛， 然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？ 教師示范開顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡單，就是接通電源。 教師出示電源開關(guān)” POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況 按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了。 現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了 教師先展示幾幅電腦作品，然后用 ”金山畫王筆”給學(xué)生做示范。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。 教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。 小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。 教師示范關(guān)顯示器。 （二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電 腦。教師巡視指導(dǎo)。 三、總結(jié)兼養(yǎng)成習(xí)慣教育： 總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，然后要求學(xué)生在每次上機(jī)課時(shí)必須按正確方法開機(jī)和關(guān)機(jī)，并舉例說明正確開機(jī)、關(guān)機(jī)和非法開機(jī)和關(guān)機(jī)的好處及壞處！ 教學(xué)總結(jié)： 第 5 課初識(shí) WindowsXP 【 編寫時(shí)間 】 ： 2020 年 10 月 7 日 【 執(zhí)行時(shí)間 】 ： 2020 年 10 月 8 日 【 教學(xué)目的和要求 】： 學(xué)生初步認(rèn)識(shí) WindowsXP、桌面和開始菜單。 學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出 WindowsXP 的方法。 學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) WindowsXP 的濃厚興趣。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 ： 學(xué)生初識(shí) WindowsXP，掌握啟動(dòng)和退出 WindowsXP 的方法。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 ： 學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 ： 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。 【 教學(xué)過程 】 ： 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 同學(xué)們，通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。 那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP，探索其中的奧妙之處。教師板書課題：初識(shí) WindowsXP。 二、 WindowsXP 是什么 你知道怎樣啟動(dòng) WindowsXP 嗎？ 教師講解啟動(dòng) WindowsXP 的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請一生復(fù)述。 全體學(xué)生打開主機(jī)與顯示器電源，觀察 WindowsXP 啟動(dòng)：你是怎樣開機(jī)的？你看到了什么？聽到了什么？ 指名回答，教師說明：計(jì)算機(jī)開機(jī)過程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。 學(xué)生討論： WindowsXP 是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？ 小組討論匯報(bào)：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋： WindowsXP 是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢？ 小結(jié)： WindowsXP 是美國微軟（ Microsoft）公司 19XP 年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。 三、 WindowsXP 的啟動(dòng) 剛才，我們都啟動(dòng)了 WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？ 學(xué)生觀察討論。 小組匯報(bào)，教師對照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫 Windows 桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做”圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡稱指針；這像個(gè)按鈕，上面還有”開始”兩個(gè)字， 叫做”開始”按鈕； Windows 桌面最下面是一個(gè)灰色長條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。 同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。 四、鼠標(biāo)器的操作 WindowsXP 的許多操作是用鼠標(biāo)器來完成