【正文】 將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子 6．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標出。 我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了?！瑫r間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸?！敖形野⒁毯昧恕！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘?，還有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。她做了絕育手術，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口?！熬徒邪⒁毯昧恕！彼€是那句話。我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢?；秀敝?，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽?！彼R上應了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了。‖我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。1．給短文選個最合適的題目加上。（1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽2．用“‖”把第二段畫出來（第一、三段已用“‖”標出），并寫出第二段和第三段的段意。第二段: 第三段: 3．下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打上“√”。（1）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，說明后媽對“我”很關心。（2）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。（3）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。4．按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。（1）感情激動，控制不住自己。 （ ）（2）改變舊面貌，出現嶄新的氣象。（ ）（3）有抵觸情緒，不相容。 （ ）碗我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gěng）咽（y232。）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。后來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了??”她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。1．給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線。端著碗（zhe zhu243。 zh225。o zhāo） 猜不著（zhe zhu243。 zh225。o zhāo）2．在文中用“‖”把文章分為三段，寫出各段段意。第一段: 第二段: 第三段: 3．小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？ 4．第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什么？ 5．第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫“√”。①表示省略了的話。（ ） ②表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣（ ）手術成功了一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了??”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”“試驗成功了?！蔽乙贿呎f一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說：“雞嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有這種事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是