機(jī)械振動機(jī)械波-文庫吧
2025-06-13 04:38 本頁面
【正文】 介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)的位移是兩列波分別引起的位移的矢量和。①知道波的干涉現(xiàn)象；②知道波的干涉圖樣；③知道波的干涉是波動的特有現(xiàn)象；④理解波的干涉產(chǎn)生的條件；⑤理解干涉圖樣中的加強(qiáng)點(diǎn)、減弱點(diǎn)的振動情況?！坝^察水波的干涉現(xiàn)象”的實驗。①知道實驗器材和實驗步驟；②會調(diào)試得到穩(wěn)定的干涉圖樣；③會描述觀察到的實驗現(xiàn)象。①知道波的衍射現(xiàn)象；②知道能夠產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件；③知道波的衍射是波動的特有現(xiàn)象。說明：（1）關(guān)于橫波、波的疊加，不涉及用橫波的圖像進(jìn)行復(fù)雜的討論和計算。（2）關(guān)于振動圖像不涉及與橫波圖像間的轉(zhuǎn)換問題。三、學(xué)習(xí)指引（基礎(chǔ)型）（一）實驗指要本單元沒有必做的學(xué)生實驗，但教材中的“自主活動”和“探索研究”欄目編排了一些要求動手、觀察、測量、探究的小實驗，學(xué)習(xí)時要加以關(guān)注。（二）應(yīng)用示例例題1如圖51所示，一彈簧振子在B、C兩點(diǎn)間做機(jī)械振動，B、C間距為10cm，O是平衡位置，則下列說法中正確的是（ ）A．該彈簧振子的振幅為10cmB．C．該彈簧振子的頻率為1HzD．振子從O點(diǎn)出發(fā)到再次回到O點(diǎn)的過程就是一次全振動分析：振幅是從平衡位置到最大位移的距離，根據(jù)題意應(yīng)為5cm，選項A錯；一次全振動應(yīng)該指振子從C點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過O點(diǎn)運(yùn)動到B，再沿相反方向經(jīng)O回到C點(diǎn)的過程，所以選項B、D錯。，得周期T=2=1s，所以Hz，選項C正確。解答：C說明：本題考查振動、全振動的概念，以及振幅、周期、頻率的概念，要求在理解這些概念的基礎(chǔ)上，根據(jù)彈簧振子的運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行判斷。因此學(xué)習(xí)水平為：理解（B）。例題2如圖52所示為一列沿x軸正方向傳播的橫波，實線為t=0時刻的波形圖，虛線為t=時的波形圖，波的周期T＞，則（ ?。〢．波的波長為4mB．C．波傳播的速度為5m/sD．，P點(diǎn)沿x軸經(jīng)過的路程為2m分析：本題是一道根據(jù)波形圖求未知量的題目，波長可以直接由圖中得出，可見選項A是錯誤的；求周期時要知道一個周期內(nèi)波形移動一個波長，根據(jù)題意選項B也是錯誤的；而波傳播的速度要根據(jù)波的波長和周期計算得出；根據(jù)形成波的質(zhì)點(diǎn)不會隨波遷移，只是在其平衡位置兩側(cè)來回振動，可以確定選項D錯誤。解答：由圖及題設(shè)已知條件可知：波長λ=8m，波形圖移動了1/4波長，得T=4=，所以選項C正確。說明：本題考查波的圖像，要求能根據(jù)橫波的圖像確定波長；理解在橫波傳播過程中，質(zhì)點(diǎn)的振動方向與波的傳播方向的區(qū)別，同時，考查用波長、周期與波速這三者之間的關(guān)系進(jìn)行計算。因此學(xué)習(xí)水平為：理解（B）。學(xué)習(xí)內(nèi)容：；，理解周期，理解頻率。學(xué)習(xí)要求： ④知道全振動的概念；①知道振幅的概念；③知道周期、頻率的概念；⑤能用周期、頻率的關(guān)系式進(jìn)行簡單的計算。學(xué)習(xí)水平：理解（B）。學(xué)習(xí)內(nèi)容：，理解橫波的圖像；、頻率的關(guān)系。學(xué)習(xí)要求： ④能根據(jù)橫波的圖像確定波長、振幅；⑤理解在橫波傳播過程中，質(zhì)點(diǎn)的振動方向與波的傳播方向間的關(guān)系。 ①知道波速的概念；⑤能用波速和波長、頻率三者間的關(guān)系式進(jìn)行簡單計算。學(xué)習(xí)水平：理解（B）。四、評價示例（基礎(chǔ)型）（一）評價建議單元評價包括日常作業(yè)評價、實驗評價、單元測試和活動評價等幾部分，其中日常作業(yè)評價和單元測試的方式與方法具體可參考第一單元；活動評價如課題研究、文獻(xiàn)綜述等可由學(xué)生、家長和教師根據(jù)活動過程中的批判性思考、同伴協(xié)作和團(tuán)隊合作、演講表現(xiàn)等方面，
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