中小學(xué)教師教學(xué)基本能力競賽試題及答案-文庫吧
2025-06-13 03:15 本頁面
【正文】 選擇 Ｂ、三維目標(biāo) Ｃ、教材 Ｄ、指導(dǎo)綱要2不是形成學(xué)習(xí)難點的一項是（D）Ａ、學(xué)生沒有知識基礎(chǔ)或知識基礎(chǔ)很薄弱 Ｂ、學(xué)生原有的經(jīng)驗是錯誤的Ｃ、內(nèi)容學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)換思維視角 Ｄ、有共性有重要價值的知識．2說課的基本要求是（ABCD）Ａ、語言簡練＼層次分明＼重點突出。 Ｂ、重點內(nèi)容應(yīng)明確具體，說理透徹。Ｃ、理論與實踐有機結(jié)合。 Ｄ、對教材的地位和作用的理解程度。2（Ｂ）是教師課堂教學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是教師實施教學(xué)過程的基本構(gòu)想。Ａ、教學(xué)方法 Ｂ、教學(xué)思路 Ｃ、教學(xué)流程 Ｄ、教學(xué)反思2課程整合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對（ D ）的評價，第二階段是對教學(xué)實施的評價，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗，形成模式。A、教學(xué)管理 B、教學(xué)行為 C、教學(xué)科研 D、教學(xué)設(shè)計3在直接教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行一些集體性的練習(xí)的教學(xué)活動屬于（ B ）教學(xué)流程。A、講解 B、有組織的練習(xí) C、有指導(dǎo)的練習(xí) D、獨立練習(xí)3教學(xué)評價可分為 ( A ) 三類。A、教師評價、同學(xué)互評、自我評價 B、教師評價、同學(xué)評價、社會評價C、學(xué)校評價、教師評價、家長評價 D、家長評價、同學(xué)互評、自我評價3自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)在過程可以被簡化成 （ D ）四個環(huán)節(jié)。A、自我設(shè)計、自我監(jiān)督、自我調(diào)控和自我評價B、自我評價、自我監(jiān)察、自我管理和自我反思C、自我計劃、自我監(jiān)察、自我管理和自我評價D、自我計劃、自我監(jiān)察、自我調(diào)控和自我反思3聽課的基本特點包括哪些？（ D ）①目的性 ②主觀性 ③選擇性 ④指導(dǎo)性 ⑤理論性 ⑥情境性A、 ①②④ B、 ③④⑤⑥ C、 ① ③④⑤⑥ D、 ①②③④⑤⑥3課堂教學(xué)是一種雙向交流或多向交流，要突出學(xué)生的（A ）作用和教師的（C ）作用。A、主體 B、主要 C、主導(dǎo) D、次要3創(chuàng)設(shè)（ D ）是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、學(xué)會學(xué)習(xí)的有益嘗試。A、活動情境 B、表演情境 C、操作情境 D、問題情境 E、故事情境（ A ）的培養(yǎng)和激發(fā)是教育工作的一項重要任務(wù)。A、學(xué)習(xí)動機 B、行為習(xí)慣 C、學(xué)科知識 D、解決問題能力4（ B ）是學(xué)習(xí)的動力，是開發(fā)智力的鑰匙。A、學(xué)習(xí)動機 B、學(xué)習(xí)興趣 C、行為習(xí)慣 D、學(xué)科知識4（ C ）是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的本質(zhì)屬性。A、生活性 B、形象性 C、學(xué)科性 D、問題性【基本功訓(xùn)練】四、多項選擇題（19道）【信息素養(yǎng)】上好課的基本原則是什么？( A B C D E )A理想的課堂 B建構(gòu)的課堂 C自主的課堂 D向上的課堂、 E生活的課堂好課中的師德從哪幾個方面體現(xiàn) ( A B C )A教師的愛與責(zé)任 B互相尊重 C平等對待學(xué)生 D耐心指導(dǎo)個別學(xué)生判斷課堂有效性的基本準(zhǔn)則是（ BCD ）A、學(xué)生的組織能力是否得到提高。B、學(xué)生思維是否最大限度得到活動。C、教師的講解是否遵從學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。D、教師是否深入把握了所教授知識的內(nèi)容的本質(zhì)。從整體上教學(xué)設(shè)計可以概括為以下哪些層次？（ABD）A、以系統(tǒng)為中心的設(shè)計。B、以課堂為中心的設(shè)計。C、以課件為中心的設(shè)計。D、以產(chǎn)品為中心的設(shè)計。課前準(zhǔn)備的有效性包括有：（ BCD ）A、有效地進行評價。B、有效地使用教材。C、有效地了解學(xué)生。D、有效地準(zhǔn)備素材。（A）是信息技術(shù)教學(xué)的有機組成部分，對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)具有較強的導(dǎo)向作用
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