【正文】 綜合改革邁出新步伐為探索和建立促進(jìn)兩類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，黨委及時(shí)啟動(dòng)了新一輪校內(nèi)綜合改革，并取得了階段性的成果。 適應(yīng)于發(fā)展模式的變化，對(duì)校內(nèi)教學(xué)及管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并對(duì)職能進(jìn)行了新的定位。加強(qiáng)了校內(nèi)辦學(xué)資源的統(tǒng)籌與整合，并對(duì)校區(qū)的辦學(xué)功能進(jìn)行了新的劃分。進(jìn)一步完善了資源配置的方式，初步形成了遠(yuǎn)程教育與高職教育資源共享的機(jī)制。 根據(jù)兩類教育的特點(diǎn)，逐步建立起相應(yīng)的規(guī)范體系，制訂出臺(tái)了教學(xué)、管理以及服務(wù)等方面的一系列規(guī)范性文件，確立了新的行為規(guī)范，形成了新的考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)深化干部人事制度的改革，兩次進(jìn)行了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和全員聘任工作，使中層干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，同時(shí)促進(jìn)了人力資源的合理配置和優(yōu)化組合。內(nèi)涵建設(shè)取得新成效牢固確立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，采取了切實(shí)有效的措施，加大了內(nèi)涵建設(shè)的力度，并取得明顯的成效。以迎接“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估為契機(jī)，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)與支持服務(wù)的有效途徑與方法，形成了具有自身特色的“學(xué)導(dǎo)多元互動(dòng)”教學(xué)模式和“三化”教學(xué)管理模式?？偨Y(jié)性評(píng)估以后，繼續(xù)加大了模式推廣和應(yīng)用的力度，同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)了支持服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)以及過程性管理，加強(qiáng)了教學(xué)資源建設(shè)以及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了各教學(xué)點(diǎn)、考點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及考風(fēng)考紀(jì)的監(jiān)督，使遠(yuǎn)程教育的規(guī)范化水平以及教學(xué)、服務(wù)的質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升。在江蘇城市職業(yè)學(xué)院校牌增掛以后，及時(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，按照普通高校以及高職教育建設(shè)的規(guī)范，對(duì)專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，初步形成了專業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、師資三位一體的建設(shè)思路，制訂出臺(tái)了教學(xué)常規(guī)以及教師行為規(guī)范，為高職教育模式的構(gòu)建積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)工作，成立了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了專兼職督導(dǎo)人員，構(gòu)建了系統(tǒng)性的教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)尤其是課堂教學(xué)的檢查以及過程性督查，完善了教學(xué)評(píng)價(jià)以及反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)督導(dǎo)工作的常規(guī)化以及制度化。加大了師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，采取有效的措施，進(jìn)一步優(yōu)化了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。五年來，教師隊(duì)伍中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人數(shù)翻了一番，具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）的人數(shù)增加了4倍。在積極開展教師全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)并推進(jìn)了“學(xué)術(shù)帶頭人”和“青年骨干教師”培養(yǎng)工程，并有多位教師進(jìn)入了省“333”工程、“青藍(lán)工程”等高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目，師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高。高度重視科研的開展，制訂并不斷完善了科研支持與獎(jiǎng)勵(lì)政策，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。通過科研成果報(bào)告周等活動(dòng)，濃厚了科研氛圍。成功承辦了中央電大“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與中國(guó)‘三農(nóng)’問題學(xué)術(shù)研討會(huì)”，同時(shí)加強(qiáng)了國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。五年來，先后申報(bào)并獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)的各類研究課題有142項(xiàng)，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文999篇，公開出版學(xué)術(shù)專著19部，獲得省政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，教育廳、中央電大組織的多媒體教學(xué)課件獎(jiǎng)項(xiàng)46個(gè)，教育廳優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)特色專業(yè)精品課程獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生工作呈現(xiàn)新格局認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，不斷強(qiáng)化以學(xué)生為本的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨，開創(chuàng)了學(xué)生工作新的局面。加強(qiáng)了黨委對(duì)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校系分級(jí)管理、以系為主的學(xué)生工作體制與機(jī)制。在各系設(shè)立黨總支的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)生管理工作專兼職隊(duì)伍，并補(bǔ)充了具有研究生學(xué)歷的專職輔導(dǎo)員，為學(xué)生工作的開展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，充分發(fā)揮“兩課”教學(xué)的主渠道作用，著力提高學(xué)生的政治素質(zhì)；以豐富多彩的校園文化以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；通過心理教育的開展，改善學(xué)生的心理品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的日常行為規(guī)范管理，保證了校園的穩(wěn)定。高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，定期組織開展學(xué)生擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育以及專題培訓(xùn)，使學(xué)生確立正確的就業(yè)觀；通過校園專場(chǎng)招聘會(huì)等形式，加強(qiáng)與社會(huì)化的人才市場(chǎng)、行業(yè)、企業(yè)的溝通與合作，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。五年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年攀升，近三年就業(yè)率均保持在95%以上。對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開放教育學(xué)員的素質(zhì)教育進(jìn)行了創(chuàng)新性探索。確立了促進(jìn)開放學(xué)員自我發(fā)展、終身發(fā)展的素質(zhì)教育理念，開設(shè)了開放教育學(xué)員素質(zhì)教育網(wǎng)站并開發(fā)了網(wǎng)上素質(zhì)教育資源，并將素質(zhì)教育的內(nèi)容納入遠(yuǎn)程教育的支持服務(wù)體系，初步形成了體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的網(wǎng)絡(luò)文化。辦學(xué)條件得到新改善 為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加大經(jīng)費(fèi)投入，狠抓辦學(xué)條件的改善。加快了學(xué)校基本建設(shè)。購買了定淮門東校區(qū)，擴(kuò)征了應(yīng)天校區(qū)教學(xué)用地，、完成了定淮門東校區(qū)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的改造。五年來，。改善了教學(xué)、教師工作與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的條件。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改造和新建實(shí)驗(yàn)室26個(gè)，多媒體教室座位數(shù)新增4603個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)新增604臺(tái)，提高了教學(xué)手段現(xiàn)代化的水平。分期分批對(duì)學(xué)生宿舍、食堂進(jìn)行了較大規(guī)模的改造，實(shí)現(xiàn)了本部學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的校園化。繼續(xù)加大遠(yuǎn)程教育基本設(shè)施的改造。三次對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)、擴(kuò)容，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行，為數(shù)字化校園的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加大了網(wǎng)上教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)力度，使網(wǎng)上教學(xué)資源不斷豐富。2004年建成了江蘇首家大規(guī)模、多功能的數(shù)字圖書館，現(xiàn)擁有70萬冊(cè)電子圖書和8000多種電子期刊。系統(tǒng)建設(shè)采取新舉措系統(tǒng)是寶貴的發(fā)展資源，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中，高度重視基層電大的建設(shè)以及系統(tǒng)整體功能的發(fā)揮。繼續(xù)推進(jìn)管理體制的改革。適應(yīng)于遠(yuǎn)程教育常態(tài)發(fā)展的要求，進(jìn)一步探索扁平式管理體制，新設(shè)了17所二級(jí)學(xué)院。江蘇城市職業(yè)學(xué)院校牌增掛以后，在市、縣電大設(shè)立了28個(gè)高職教育（含五年制高職）辦學(xué)點(diǎn)，使系統(tǒng)的辦學(xué)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步的優(yōu)化。加強(qiáng)系統(tǒng)性工作的統(tǒng)籌。進(jìn)一步強(qiáng)化省校為基層電大服務(wù)的意識(shí)和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了高層次人才培養(yǎng)及教師培訓(xùn)向市、縣電大的延伸，招生工作的南北合作以及就業(yè)工作的全省電大聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)生工作的系統(tǒng)性組織，科研項(xiàng)目以及資源開發(fā)的系統(tǒng)性合作。以繼續(xù)教育項(xiàng)目為帶動(dòng)，拓展基層電大的辦學(xué)空間以及服務(wù)功能。2005年召開了全系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作會(huì)議，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入了系統(tǒng)工作的總體框架。加大了對(duì)基層電大支持的力度。以總結(jié)性評(píng)估、二級(jí)學(xué)院以及高職教育辦學(xué)點(diǎn)的設(shè)置為契機(jī)，推動(dòng)地方政府對(duì)基層電大的經(jīng)費(fèi)投入與政策支持。在高層次人才培養(yǎng)、科研項(xiàng)目的開展等方面，省校加大了經(jīng)費(fèi)的支持。在上繳中央電大管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，降低了基層電大上繳省校的管理費(fèi)比例，下調(diào)近10個(gè)百分點(diǎn)。依靠發(fā)展維護(hù)系統(tǒng)辦學(xué)資源，增強(qiáng)系統(tǒng)辦學(xué)實(shí)力。與2003年底相比，，。2005年中央電大在我省召開了全國(guó)縣級(jí)電大建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)我省電大系統(tǒng)建設(shè)的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)給予了充分的肯定和積極的評(píng)價(jià)。發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化 在和諧價(jià)值觀的引領(lǐng)下，自覺地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境。 牢固確立以人為本的發(fā)展理念，充分尊重教職工在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的主體地位，不斷提高教職工在學(xué)校事業(yè)發(fā)展以及重大決策的民主參與程度。定期聽取民主黨派、無黨派知識(shí)分子、離退休老同志的意見。進(jìn)一步拓寬了信息溝通的渠道，完善了意見反饋機(jī)制。著力構(gòu)建積極健康的校園文化。在廣大師生員工中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)，持續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀的教育，大力弘揚(yáng)電大艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，使廣大教職工增強(qiáng)了顧全大局、敬業(yè)愛崗的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的情感歸屬。積極開展“平安電大”創(chuàng)建活動(dòng)。通過普法教育，不斷提高廣大師生員工的法律意識(shí)和法制觀念；高度重視學(xué)校穩(wěn)定工作，建立了突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急機(jī)制；加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作；強(qiáng)化了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部維護(hù)穩(wěn)定、確保平安的責(zé)任。通過扎實(shí)有效的工作，保證了全省電大的穩(wěn)定。學(xué)校被南京市鼓樓區(qū)委、區(qū)政府評(píng)定為“民主法治示范單位”、“平安創(chuàng)建先進(jìn)單位”。高度關(guān)注教職工待遇的改善。在事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，先后四次調(diào)整了校內(nèi)崗位津貼，提高了離退休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入有了較快的增長(zhǎng)。同時(shí)，為改善教職工的福利增加了經(jīng)費(fèi)的投入。（黨 辦）校紀(jì)委召開兼職紀(jì)檢監(jiān)察員會(huì)議本報(bào)訊 11月21日下午，校紀(jì)委在15樓會(huì)議室召開兼職紀(jì)檢監(jiān)察員會(huì)議。會(huì)上，江蘇省教育廳監(jiān)察室主任、教育紀(jì)工委副書記、紀(jì)檢組副組長(zhǎng)張亞平對(duì)全省加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)工作會(huì)議精神進(jìn)行了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，分析通報(bào)了近期教育部對(duì)22所高校建設(shè)反腐倡廉進(jìn)行抽樣調(diào)研的報(bào)告結(jié)果。校黨委委員、紀(jì)委書記王達(dá)紅對(duì)最近頒布的文件進(jìn)行了導(dǎo)讀學(xué)習(xí)，并就我校紀(jì)檢監(jiān)察工作提出了要求。會(huì)議討論了我校近期貫徹落實(shí)會(huì)議精神的主要工作。各黨總支紀(jì)檢員，學(xué)校兼職監(jiān)察員和特約監(jiān)察員以及校紀(jì)委工作人員參加了會(huì)議。張亞平的輔導(dǎo)主要圍繞全省加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)工作會(huì)議精神，就高校反腐敗的思路問題、反腐敗問題治理、反腐敗的制度問題等幾個(gè)方面的問題作了闡述。他還分析了當(dāng)前高校反腐倡廉的形勢(shì)，重點(diǎn)分析高校腐敗現(xiàn)象的表現(xiàn)、特點(diǎn)和原因；指明了黨員干部應(yīng)正確處