高考語文寫作指導(dǎo)課件：新材料作文審題立意思維訓(xùn)練-文庫吧
2025-06-11 23:59 本頁面
【正文】 鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 ? 思考： 綿羊經(jīng)商為什么失?。?(分析原因 ) ? 沒有經(jīng)驗； ? 沒有作深入細致的調(diào)查研究； ? 沒有注意對象的特點和要求； ? 沒有按實際需要、客觀規(guī)律辦事； ? 只是從自己的主觀想象出發(fā)，沒有設(shè)身處地為他人著想； ? 不善于具體情況具體分析； ? 沒有認真學(xué)習(xí)； ? 不懂得“吃一塹長一智”，沒能夠從挫折失敗中吸取教訓(xùn)； 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 螃蟹的責(zé)備 螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！? 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！? 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。 ? 題意分析 ? 這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，對學(xué)生而言難度稍大，但通過這道題目的訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場美麗的誤會，從某種程度上說青蛙的指點沒有問題，螃蟹的理解也是理所當(dāng)然，那么如何把握住這則材料的中心呢？關(guān)鍵在于抓住材料中 “我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。” 這個 關(guān)鍵句 ，另外由于題目中要求我們“可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”所以我們在構(gòu)思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。 ? 如果從螃蟹的角度思考 ，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發(fā)。從這個角度出發(fā)我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時也要結(jié)合自己的實際情況”等觀點。 ? 如果從青蛙的角度思考 ，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結(jié)果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出“
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