病句類型[帶答案]-文庫吧
2025-06-08 14:38 本頁面
【正文】 （4)形容詞或形容詞短語（5)名詞或名詞短語。另外， 帶“的”定語放在不帶“的”定語前。 還可識記為：“我的兩個削好的大紅蘋果” 3 主客顛倒 數(shù)學(xué)對我不感興趣改：我對數(shù)學(xué)不感興趣 （1）定語和中心詞位置顛倒 我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。 改：我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給。 (2)定語與狀語混淆，位置不對 大家對他的升學(xué)問題交換了廣泛的意見。 改：大家對他的升學(xué)問題廣泛交換了的意見。二 搭配不當(dāng)1主謂搭配不當(dāng) 他那銳利的眼睛投向人群。 改：他那銳利的目光投向人群。2動賓搭配不當(dāng) 心理學(xué)家認為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語 言表達水平。 改：心理學(xué)家認為，給孩子講故事有助于提高孩子的創(chuàng)造性思維 和語言表達能力。 3主賓搭配不當(dāng) 我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達國家。 改：我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終將達到發(fā)達國家 的水平。 我們嚴肅地研究了同學(xué)們的建議。 改：我們認真地研究了同學(xué)們的建議。 大掃除時 ,我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 改：大掃除時 ,我們把教室打掃得干干凈凈、把桌椅擺放的整整 齊齊。6一面與兩面搭配不當(dāng) 學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。 改：學(xué)習(xí)成績是否提高，取決于學(xué)生自身是否努力。注：呼應(yīng)不當(dāng)?shù)碾p面詞還有能否、輕重、高低、快慢、冷熱、升降等。7肯定與否定搭配不當(dāng) 我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望非常渺茫。 改： 我們并不否認這首詩透露出希望，而是說希望非常渺茫。三 成分殘缺（1）
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