北師大版數(shù)學(xué)九上反比例函數(shù)同步測(cè)試一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大九年級(jí)上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)）姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解.2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.一．判斷題1．如果

2024-11-30 11:39

反比例函數(shù)章節(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)章節(jié)復(fù)習(xí)?定義：形如（k≠0,k為常數(shù)）叫反比例函數(shù)。（其中x≠0,y≠0)?等價(jià)形式：(k≠0)xky?xky?概念

2025-08-04 14:54

反比例函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___；已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1．什么是反比例函數(shù)？一般地，形

2025-08-01 18:01

反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí):同學(xué)們努力吧,一切皆有可能﹗反比例函數(shù)(1)定義:或xy=k圖象:雙曲線函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0y=kx(k≠0)(k是常數(shù),k≠0

2024-11-06 23:47

北師大版數(shù)學(xué)九上反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題反比例函數(shù)的應(yīng)用課型[新授課教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而解決問題的過程。2．體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)[掌握從實(shí)際問題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)際問題中尋找變量之間的關(guān)系。教學(xué)方法自

2024-12-09 08:13

專題復(fù)習(xí)反比例函數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在中招長(zhǎng)跑項(xiàng)目，怎么提高成績(jī)？反比例函數(shù)的專題復(fù)習(xí)潘新中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組y0xyx0一：考點(diǎn)解讀?一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù)．xky?y=kx-1xy=k

2025-07-24 20:00

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【總結(jié)】授課人：吳正健?回顧與思考在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.？當(dāng)b=0時(shí),y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數(shù).若兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示

2025-08-04 16:27

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【總結(jié)】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試，我們往往要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如：五一放七天假，老師布置要記憶36個(gè)單詞。小王打算每天背6個(gè)單詞，這樣他需要6天背完；小張打算每天背9個(gè)單詞，需4天背完；小趙打算每天背12個(gè)單詞，這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n，每天的單詞量為m，則

2025-07-18 14:32

2016秋北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)61反比例函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)的過程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念；2、能判定一個(gè)給定函數(shù)是否為反比例函數(shù)，能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式．學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們把一張面值100元的人民幣換成面值50元的人民幣，可得幾張？如果換成

2024-11-25 22:17

反比例函數(shù)圖像性質(zhì)第一課時(shí)北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黃河中學(xué)?數(shù)學(xué)組挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xy

2025-05-12 20:56

北師大版九上52反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)風(fēng)滿樓工作組收集整理1、正比例函數(shù)的一般形式是什么？它有哪些性質(zhì)？2、一次函數(shù)的一般形式是什么？它有哪些性質(zhì)？概念復(fù)習(xí)：3、作函數(shù)圖象的一般步驟是什么？（列表、描點(diǎn)、連線）教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)畫出反比例函數(shù)的圖象，并能

2024-12-01 01:33

反比例函數(shù)[下學(xué)期]華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】v15？?問題1小華的爸爸早晨騎自行車帶小華到15千米的鎮(zhèn)外去趕集，回來時(shí)讓小華乘公共汽車，用的時(shí)間少了．假設(shè)兩人經(jīng)過的路程一樣，而且自行車和汽車的速度在行駛過程中都不變，爸爸要小華找出從家里到鎮(zhèn)上的時(shí)間和乘坐不同交通工具的速度之間的關(guān)系．設(shè)小華乘坐交通工具的速度是v千米/時(shí)，從家里到鎮(zhèn)上的時(shí)間是t小時(shí)．因?yàn)樵趧蛩龠\(yùn)動(dòng)中，時(shí)間＝

2024-11-06 16:54

反比例函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)學(xué)案主備：彭進(jìn)波審閱：龔建麗班級(jí)：姓名：時(shí)間：2013年4月1日【一、學(xué)習(xí)目標(biāo)】：《反比例函數(shù)》并應(yīng)用；，滲透待定系數(shù)法、分類、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法.【二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：重點(diǎn)：反比例函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用;難點(diǎn)：反比例函數(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用【三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與內(nèi)容】：一、反比例函數(shù)的解析式基礎(chǔ)知識(shí)回顧（課前

2025-01-15 08:12

北師大版數(shù)學(xué)九上反比例函數(shù)的應(yīng)用同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元測(cè)試班級(jí)：__________________姓名：___________________得分：_____________________一、填空題函數(shù)y=(k+1)x12??kk(k為整數(shù))，當(dāng)k為_________時(shí)，y是x的反比例函數(shù).y=－x65的圖象位于_________象限，且在每個(gè)象限內(nèi)y隨

2024-11-15 00:40

反比例函數(shù)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）鞏固反比例函數(shù)的概念，會(huì)求反比例函數(shù)表達(dá)式并能畫出圖象（2）鞏固反比例函數(shù)圖象的變化其及性質(zhì)并能運(yùn)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)：反比例函數(shù)的定義、圖像性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：反比例函數(shù)增減性的理解及應(yīng)用課前熱身：1、已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過（1，-2），在反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)是（）A．(21)，

2024-11-22 00:15

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反比例函數(shù)復(fù)習(xí)北師大版(參考版)

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