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社會(huì)調(diào)查研究方法習(xí)題及答案-文庫(kù)吧

2025-06-07 16:43 本頁(yè)面


【正文】 305人 106人 5 求:(1)平均每戶(hù)家庭人數(shù); (2)標(biāo)準(zhǔn)差 (3)離散系數(shù)。三、論述題(共60分,每題30分) 結(jié)合你進(jìn)行的實(shí)際調(diào)查說(shuō)明社會(huì)調(diào)查工作一般經(jīng)歷幾個(gè)階段?各個(gè)階段的主要工作內(nèi)容和任務(wù)是什么? 撰寫(xiě)你進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的調(diào)查報(bào)告。參考答案一、簡(jiǎn)述題(一)說(shuō)明調(diào)查研究的題目和解釋概念 確定調(diào)查對(duì)象和范圍 確定調(diào)查項(xiàng)目和設(shè)計(jì)調(diào)查表 確定調(diào)查方式和收集分析資料的方法 確定調(diào)查的時(shí)間和步驟 確定調(diào)查經(jīng)費(fèi)和調(diào)查工具 確定調(diào)查機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍 (二) 1.問(wèn)卷法則是運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被調(diào)查者了解情況,征詢(xún)意見(jiàn)的資料收集方法。優(yōu)點(diǎn):?jiǎn)柧矸ㄊr(shí)、省錢(qián)、省力;所得到的資料便于定量處理和分析;問(wèn)卷法可以避免主觀(guān)偏見(jiàn),減少誤差;具有很好的匿名性。缺點(diǎn):?jiǎn)柧矸ㄒ蠡卮鹫哂幸欢ǖ奈幕?;回收率往往難以保證;資料的質(zhì)量難以保證。 2.訪(fǎng)談法是運(yùn)用有目的、有計(jì)劃、有方向的口頭交談方式向被調(diào)查者了解社會(huì)事實(shí)的的方法。優(yōu)點(diǎn):對(duì)象的回答率大大高于問(wèn)卷法;適應(yīng)性強(qiáng);調(diào)查內(nèi)容有很大的機(jī)動(dòng)性,可隨時(shí)擴(kuò)展和深入;能對(duì)搜集資料的過(guò)程進(jìn)行有效控制。缺點(diǎn):調(diào)查成本更大;匿名性差;對(duì)訪(fǎng)談員的依賴(lài),訪(fǎng)談法的結(jié)果與質(zhì)量很大程度上取決于訪(fǎng)談員的素質(zhì)、能力和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)訪(fǎng)談過(guò)程通常過(guò)于急迫并易受當(dāng)時(shí)環(huán)境的煩擾;標(biāo)準(zhǔn)化程度較低;資料記錄難度大。 3.觀(guān)察法是指觀(guān)察者帶有明確目的,用自己的感覺(jué)器官及其輔助工具直接地、有針對(duì)性地收集資料的調(diào)查研究方法。優(yōu)點(diǎn):通過(guò)觀(guān)察可以直接獲取資料;能直接觀(guān)察自然狀態(tài)下的比較可靠的社會(huì)現(xiàn)象;獲取的資料及時(shí)生動(dòng)。 缺 點(diǎn):受觀(guān)察者自身的限制;受時(shí)間空間條件的限制;受觀(guān)察對(duì)象的限制。(三)調(diào)查資料的比較與分類(lèi)調(diào)查資料的歸納與演繹調(diào)查資料的分析與綜合調(diào)查資料的邏輯論證二、計(jì)算題(略)三、論述題。答:社會(huì)調(diào)查工作的一般程序大體可分為五個(gè)階段,即選題階段、準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。1.選題階段是社會(huì)調(diào)查工作的首要階段。這一階段的主要任務(wù)是正確選擇與論證社會(huì)調(diào)查課題。即調(diào)查者依靠豐富的知識(shí)和創(chuàng)造性,依據(jù)社會(huì)實(shí)踐的需要和主觀(guān)客觀(guān)條件,構(gòu)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼n題;通過(guò)理論分析,明確調(diào)查對(duì)象與調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行探索性研究,提出研究假設(shè);通過(guò)認(rèn)真研究,對(duì)選定課題的科學(xué)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值及可行性作出分析論證。調(diào)查課題的選擇和初步論證,是社會(huì)調(diào)查工作的起點(diǎn),也是影響調(diào)查工作全局的關(guān)鍵。2. 階段的工作主要有兩項(xiàng):第一,設(shè)計(jì)調(diào)查方案, 包括調(diào)查的指標(biāo)設(shè)計(jì),調(diào)查總體方案的設(shè)計(jì)及對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行可行性研究。第二,組織調(diào)查隊(duì)伍,包括調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)、組織和各項(xiàng)物質(zhì)準(zhǔn)備。3.調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查方案的執(zhí)行階段,這個(gè)階段的主要任務(wù)是根據(jù)調(diào)查方案中確定的調(diào)查方式、方法進(jìn)行資料收集工作。在調(diào)查階段,調(diào)查者要深入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng),與調(diào)查對(duì)象直接接觸,收集大量調(diào)查資料。這一階段四社會(huì)調(diào)查研究最重要的部分,必須加強(qiáng)對(duì)調(diào)查階段工作的組織領(lǐng)導(dǎo),力求以最少的投入獲取最大的收益,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)。4.研究階段是在實(shí)地調(diào)查結(jié)束后,對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理、分析的過(guò)程。其主要任務(wù)是對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行鑒別整理、統(tǒng)計(jì)分析和理論研究。資料的鑒別整理是對(duì)文字資料和數(shù)字資料進(jìn)行全面審核工作,以保證資料的真實(shí)、準(zhǔn)確和完整。資料的統(tǒng)計(jì)分析是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法來(lái)研究社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系,揭示事物的發(fā)展規(guī)模、水平及其內(nèi)在聯(lián)系。資料的理論研究是運(yùn)用邏輯方法及有關(guān)科學(xué)理論對(duì)調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析。5. 結(jié)階段的主要任務(wù)是,撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告,總結(jié)調(diào)查研究工作,評(píng)估調(diào)查研究成果。撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,是說(shuō)明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論,并對(duì)調(diào)查過(guò)程、調(diào)查方法、政策建議及研究中的一些問(wèn)題進(jìn)行敘述和說(shuō)明,是社會(huì)調(diào)查最重要的總結(jié)??偨Y(jié)調(diào)查研究工作是總結(jié)工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為今后工作提供經(jīng)驗(yàn)。評(píng)估調(diào)查研究成果,主要是從科學(xué)性和研究?jī)r(jià)值兩方面進(jìn)行檢查和評(píng)定。社會(huì)調(diào)查的上述五個(gè)階段,是由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),在由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)過(guò)程。這五個(gè)階段相互交錯(cuò),共同構(gòu)成了社會(huì)調(diào)查的完整過(guò)程。四、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告(略) 習(xí)題五一、填空(每空1分,共19分) 社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),它由多種要素構(gòu)成,其中______是最基本的要素。 普遍調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查_(kāi)_____調(diào)查是社會(huì)調(diào)查方式的基本類(lèi)型。 分析單位的屬性和特征可分為三大類(lèi)別:狀態(tài)、意向和______。 全面性、準(zhǔn)確性、普遍性是______調(diào)查的特點(diǎn)。 一個(gè)樣本中所包含的個(gè)體數(shù)量的多少稱(chēng)為_(kāi)_____。 在社會(huì)測(cè)量中,利用定類(lèi)尺度可以將測(cè)量客體的每一對(duì)象______。 問(wèn)卷主要包括以下幾個(gè)部分:封面信、指導(dǎo)語(yǔ)和問(wèn)卷的主體部分、______。 訪(fǎng)談按訪(fǎng)談對(duì)象的組成狀況可以分為_(kāi)_____和______。 結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談必須事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表,即______。狹義的文獻(xiàn)是指用______記載的資料。1反映事物屬性或特征的名稱(chēng)稱(chēng)為_(kāi)_____,借助于它可以將資料分組。1統(tǒng)計(jì)分析就是對(duì)調(diào)查資料的______特征進(jìn)行描述。1離散趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)量越大,對(duì)應(yīng)的集中趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)量的代表性就______。1將一組數(shù)據(jù)按照兩個(gè)不同變量的類(lèi)型進(jìn)行綜合分類(lèi)稱(chēng)為_(kāi)_____。1______是能用于說(shuō)明兩個(gè)變量之間的關(guān)系強(qiáng)度,而______可以說(shuō)明兩個(gè)變量的因果關(guān)系情況。1從個(gè)別經(jīng)過(guò)分析、比較上升到一般的邏輯思維方法稱(chēng)為_(kāi)_____。1把整體分解為部分并逐個(gè)加以研究的思維方法稱(chēng)為_(kāi)_____。二、名詞解釋?zhuān)啃☆}4分,共16分) 社會(huì)調(diào)查 調(diào)查對(duì)象 抽樣 調(diào)查報(bào)告三、計(jì)算題(15分)下表是對(duì)某年級(jí)150名學(xué)生的年齡的調(diào)查結(jié)果。 年齡(歲) 人數(shù)(f)17 1018 2519 5020 4021 2022 5 (1) 求該年級(jí)學(xué)生的平均年齡 ;(2) 求調(diào)查結(jié)果的眾數(shù) ;(3) 求異眾比率 。四、簡(jiǎn)述題(30分) 社會(huì)調(diào)查工作一般經(jīng)歷幾個(gè)階段?各階段的主要工作內(nèi)容和任務(wù)是什么? 簡(jiǎn)述觀(guān)察法、文獻(xiàn)法的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn)和局限性)。談?wù)劷y(tǒng)計(jì)分析和理論分析的含義、特點(diǎn)。(20分) 參考答案一、填空 人 個(gè)案 行為 普遍 樣本規(guī)模 分類(lèi) 問(wèn)題與答案 集體訪(fǎng)談、個(gè)別訪(fǎng)談 標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷 文字和數(shù)字 1標(biāo)志 1數(shù)量 1越小 1交互分類(lèi) 1相關(guān)分析、回歸分析 1歸納 1分析二、名詞解釋?zhuān)ㄒc(diǎn)) 在一定的理論指導(dǎo)下,有目的有計(jì)劃地運(yùn)用特定的方法和手段,收集有關(guān)調(diào)查對(duì)象的信息資料,并作出描述、解釋和對(duì)策的社會(huì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查與抽樣的基本社會(huì)單位。 從調(diào)查對(duì)象的總體中,按一定方式選擇或抽取一部分調(diào)查對(duì)象的過(guò)程。 系統(tǒng)地反映調(diào)查研究的目的、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的一種書(shū)面總結(jié)。三、略四、(要點(diǎn))1.(1)選題階段:確定調(diào)查課題、提出研究假設(shè)、作出課題論證; (2)準(zhǔn)備階段:設(shè)計(jì)調(diào)查方案、組建調(diào)查隊(duì)伍、做好物質(zhì)準(zhǔn)備; (3)調(diào)查階段:進(jìn)入調(diào)查地點(diǎn)、接觸調(diào)查對(duì)象、收集調(diào)查資料; (4)研究階段:整理調(diào)查資料、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、開(kāi)展理論研究; (5)總結(jié)階段:撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查成果。2.(1)觀(guān)察法: 優(yōu)點(diǎn):直接獲取資料、比較可靠、及時(shí)生動(dòng); 局限性:主觀(guān)性、時(shí)空條件限制、觀(guān)察對(duì)象限制。 (2)文獻(xiàn)法: 優(yōu)點(diǎn):廣泛性,超越時(shí)空;避免了人為干擾;方便自由;效率高,費(fèi)用低; 局限性:缺乏生動(dòng)性、具體性、二手資料、落后于現(xiàn)實(shí)。五 談體會(huì)中看其對(duì)本課程掌握和學(xué)習(xí)情況,據(jù)此判分。 習(xí)題六一、填空(20分,每題1分) 調(diào)查對(duì)象也稱(chēng)為_(kāi)_____,是調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查與抽樣的基本社會(huì)單位。 為了解決迫切的社會(huì)問(wèn)題而進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查研究課題叫做______課題。 社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),由多種要素構(gòu)成,其中,______是最基本的要素。 抽樣的方法有______抽樣和______ 抽樣。 一個(gè)樣本中所包含的個(gè)體數(shù)量的多少稱(chēng)為_(kāi)_____ 。 定距與定類(lèi)或定序不同,它能鑒別和把握被測(cè)對(duì)象間確切的數(shù)量______。 問(wèn)卷是社會(huì)調(diào)查用來(lái)收集資料的一種______。 問(wèn)卷中的問(wèn)題在形式上分為_(kāi)_____式和______式。 訪(fǎng)談按訪(fǎng)談對(duì)象的組成狀況分為_(kāi)_____ 和______。 結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談必須事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表,即______。 1狹義的文獻(xiàn)是指用______和______記載的資料。 1資料整理的程序是:審核、編碼、分組、匯總和______。 1一組數(shù)據(jù)中取不同值的個(gè)案的次數(shù)分布情況稱(chēng)為 。 1用一個(gè)典型值或代表值來(lái)反映一組數(shù)據(jù)一般水平的統(tǒng)計(jì)量稱(chēng)為_(kāi)_____ 統(tǒng)計(jì)量。 1離散系數(shù)是一種______ 離散趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)量。 1從個(gè)別經(jīng)過(guò)分析、比較上升到一般的邏輯思維方法稱(chēng)為_(kāi)_____。 1把整體分解為部分并逐個(gè)加以研究的思維方法稱(chēng)為_(kāi)_____。 1將一組數(shù)據(jù)按照兩個(gè)不同變量的類(lèi)型進(jìn)行綜合分類(lèi)稱(chēng)為_(kāi)_____ 。 1全面、系統(tǒng)、完整、具體地反映調(diào)查對(duì)象的調(diào)查報(bào)告稱(chēng)為_(kāi)_____ 調(diào)查報(bào)告。 調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作必須考慮:______、文體特點(diǎn)和語(yǔ)言使用三個(gè)因素。二、名詞解釋?zhuān)?5分) 社會(huì)調(diào)查的主體與客體 總體與樣本 調(diào)查資料的理論分析三、計(jì)算題(15分)調(diào)查100戶(hù)家庭的規(guī)模,得出下列結(jié)果: 家庭規(guī)模()2人 53人 504人 305人 106人 5 求:(1)平均人數(shù) ; (2)標(biāo)準(zhǔn)差 ; (3)離散系數(shù) 。四、簡(jiǎn)述題(每題15分,共30分) 社會(huì)調(diào)查的功能有哪些? 簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查總體方案的基本內(nèi)容。五 簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和一般結(jié)構(gòu)參考答案一、填空: 分析單位 應(yīng)用性 人 概率、非概率 樣本規(guī)模 差別 工具 封閉式、開(kāi)放 集體訪(fǎng)談、個(gè)別訪(fǎng)談 標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷 1文字、數(shù)字
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