【正文】 云：“行百里者半九十。”說的就是越走到后來越不容易。誰真正能夠堅(jiān)持下去，誰就有希望看到最后勝利的曙光。 以上五個(gè)方面都是提高寫作能力的重要訣竅，但這里沒有展開講，僅僅是開了個(gè)頭而已。下邊我重點(diǎn)講“破除定勢(shì)天地寬”這個(gè)要點(diǎn)。 （一）消極思維定勢(shì)是提高寫作能力的最大障礙 思維定勢(shì)是我們常喜歡說的一個(gè)概念，思維定勢(shì)是什么？思維定勢(shì)其實(shí)就是習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)人們的生活和工作很重要。但是習(xí)慣有好的，也有不好的，一些壞習(xí)慣一旦形成，就將很難改正。比如吸煙的習(xí)慣，我們明知它不太好，可是很難改變。 我們學(xué)習(xí)寫作，首先是先從基本模式學(xué)起的，然后逐漸形成一些思維定勢(shì)。比如學(xué)習(xí)寫消息，我們肯定首先要學(xué)習(xí)消息的結(jié)構(gòu)，如標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾這幾個(gè)部分怎樣寫等等，然后一步步學(xué)著去做，逐步形成熟練的寫法，形成習(xí)慣。但是，這時(shí)候也就潛在著一些危險(xiǎn)了。危險(xiǎn)之一是學(xué)得不準(zhǔn)確、不扎實(shí)，頭腦中形成了一些錯(cuò)誤的觀念；危險(xiǎn)之二是思想僵化，以“不變應(yīng)萬變”，不知改進(jìn)，不求進(jìn)取。 人們當(dāng)中存在著這樣一種普遍的現(xiàn)象：對(duì)別人說的東西，總要先產(chǎn)生一種懷疑，一種拒絕。你的觀點(diǎn)、你的理論往往很難打動(dòng)他，講了半天他也沒聽進(jìn)去。有時(shí)候，表面上看來聽進(jìn)去了，實(shí)際上并沒有聽進(jìn)去，甚至根本就沒有用心想，到了做的時(shí)候，過去怎樣，現(xiàn)在還是怎樣。有些人身上就好像有金鐘罩鐵布衫功夫一樣，非常固執(zhí)，別人的話就是聽不進(jìn)去。 有一次，我給某通訊員改稿子，是關(guān)于法律問題的一個(gè)案子，原稿在一些重要觀點(diǎn)上說得很模糊，估計(jì)照那樣發(fā)表出去，肯定會(huì)出問題。他說自己改不了，于是我精心替他進(jìn)行修改。改后，我跟他交流，希望他從改稿中學(xué)到一點(diǎn)東西。因?yàn)閺母母逯袑W(xué)習(xí)寫作是非常重要的一種學(xué)習(xí)寫作的方法。我讓他看看改稿和原稿有何不同。他用心看了老半天，最后他說了這樣一句讓我哭笑不得的話，他說：“我看著和原先差不多。”為什么會(huì)這樣？我用心想了想，覺得他并不是不虛心、不用心，而是真的看不出別人改的好處，因?yàn)樗睦镏挥羞^去寫東西產(chǎn)生的那種思維定勢(shì)，總是覺得還是自己那種寫法好。這樣一來，自然看不出別人改的好處了，自然更聽不進(jìn)去別人的意見了。 有一位通訊員，寫破案通訊，總是一上來就把謎底全都說出來：某某案子已經(jīng)破案，兇手被擒。讓人興趣索然。我對(duì)他說：除了那些不得不把結(jié)果先告訴讀者的重大案件，一般的案例，你能不能先留點(diǎn)懸念，別一口氣把謎底全都說出來。他說：“好?！笨墒窍禄馗遄右荒脕?，一看，還是過去那樣。就這樣有一年左右，有一天，拿來的稿子忽然真的有懸念了，我趕緊表揚(yáng)：“懸念用得挺好，繼續(xù)努力?！闭l成想，下一次拿來的稿子，又恢復(fù)了原樣，還是一點(diǎn)懸念也沒有。這實(shí)際上就是消極思維定勢(shì)在作怪。出現(xiàn)這種情況，不能說人家一點(diǎn)沒聽你的，只是聽得那點(diǎn)東西，沒有心里邊的思維定勢(shì)更厲害。其原因往往在于，他一開始學(xué)的時(shí)候沒有真正學(xué)明白，學(xué)的東西是錯(cuò)的歪的?；蛘哒f有許多東西光學(xué)會(huì)了詞句不行，還必須在實(shí)踐中去慢慢體會(huì)和掌握，但他只滿足于已知的詞句和習(xí)慣的做法，不再去追求，不再去學(xué)習(xí)了，因此就只知其一，不知其二了。 某通訊員，一寫好人好事就是：“提起某某某，人們總是交口稱贊啊。（或人們總是豎起大拇指）”我說：“你能不能改一改，總這么寫多沒意思呀?！彼f：“行?！笨珊髞硪豢矗瑢憗淼母遄舆€是過去那樣。他為什么會(huì)這樣呢？后來我就問他，他說：“報(bào)紙上不都是這樣寫的嗎？我這樣寫的不也都發(fā)了嗎？”的確，他說的是事實(shí)，已經(jīng)見報(bào)的不少稿子都是如此，但是他就忘了一點(diǎn)：為什么不跟那些水平高的作品比呢？這種由于標(biāo)準(zhǔn)過低而產(chǎn)生的一種思維定勢(shì)，也是人們寫作水平難以提高的一個(gè)重要原因。須知“取法乎上得乎中，取法乎中得乎下”啊。當(dāng)然，這也從另一個(gè)角度提醒我們專業(yè)的編輯記者：不能不非常小心，我們刊發(fā)的每一篇稿子都可能成為人們的模仿對(duì)象，不能不慎之又慎啊。 有人寫了一輩子消息，總是：某月某日發(fā)生了什么事。篇篇是這個(gè)模式，根本就不知道還有其它寫法，根本就不懂得“五個(gè)W”只是入門的常識(shí)，實(shí)際上每個(gè)W根據(jù)不同情況，都有可能占據(jù)重要位置。這也是寫作水平難以提高的一個(gè)重要原因：看不到自己的不足，甚至根本沒有想過自己還會(huì)有不足。實(shí)際上，不是他不能提高，而是他根本就沒有想過要提高。這也是一種典型的消極定勢(shì)思維的表現(xiàn)。 我本人也是如此，尤其我自以為研究寫作理論許多年，理論上很是在行，所以對(duì)別人的話就更難聽進(jìn)去。譬如，對(duì)如何讓作品感人這個(gè)問題，我就久久思索而不得其解，朋友們告訴我應(yīng)該怎么改進(jìn)，我也聽不進(jìn)去。有人告訴我，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)牡胤郊由宵c(diǎn)議論抒情，就能更加感人?？晌揖褪遣宦?，我根據(jù)理論認(rèn)為，新聞就得靠事實(shí)來說明問題，事實(shí)有了，就什么都有了。我是在無數(shù)次的學(xué)習(xí)和思考當(dāng)中才逐漸明白了一些道理的。 教練員為什么不愛要學(xué)歪了的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)橄麡O定勢(shì)一旦形成，很難糾正，就算成績(jī)?cè)俸?，也難有更大的起色。 由此可見，要想真正提高寫作能力，必須從打破消極思維定勢(shì)入手，否則是不可能得到提高的。 （二）在寫作上最困難的是有自知之明 文章都是認(rèn)為自己的好。有時(shí)候表面