【總結(jié)】一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,這200kg水的用途大致情況如下:生長(zhǎng)期中總吸水量100%組成成分的水量%維持生理過程的水量%?%植物吸收的大部分水哪里去了?第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸???、葉、花等器官的呢?
2025-06-12 05:31
【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者我們每天都吃到很多的食物,他們和綠色植物之間有什么樣的關(guān)系????意義綠葉在光下制造有機(jī)物生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”——綠葉,能夠利用簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。光合作用的實(shí)驗(yàn)
2025-06-17 03:04
【總結(jié)】?蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)于蛙的生活還有什么作用?思考氧氣和食物?生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,能夠利用簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。目的:1、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是不是淀粉2
2025-06-13 00:16
2025-06-13 00:13
【總結(jié)】人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來自哪里?知識(shí)回顧:第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者?蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)于蛙的生活還有什么作用?思考氧氣和食物間接地提供食物來源。(因?yàn)榇蠖鄶?shù)蛙的食物是昆蟲,昆蟲大多數(shù)以綠色植物為食。)
2025-06-20 21:50
【總結(jié)】綠色植物是生物圈有機(jī)物的制造者導(dǎo)入在生物圈中,有一個(gè)巨大的“天然工廠”,它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。這個(gè)“天然工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者——綠色植物。那么這個(gè)工廠利用什么條件制造了什么物質(zhì)呢?這節(jié)課,我們就來一起做“綠葉在光下制造的有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),來探究新知識(shí)。環(huán)節(jié)一獨(dú)學(xué)
2025-06-18 08:18
2025-06-16 13:51
【總結(jié)】孢子植物練習(xí)題一:選擇題1、“西湖春色歸,春水綠于染?!迸c這種現(xiàn)象有關(guān)的是()2、“苔痕上階綠,草色入簾青”,與之有關(guān)的是()3、來賓合山有煤都之稱,煤的形成需要經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代,以下植物與煤的形成有關(guān)的
2024-11-24 17:18
2025-06-17 03:07
【總結(jié)】光合作用?原料:?條件:?產(chǎn)物:?場(chǎng)所:二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣光照葉綠體有機(jī)物葉綠體光能二氧化碳水氧氣++第二節(jié)綠色植物的呼吸作用?;?原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所;?。自學(xué)指導(dǎo)(5分鐘)閱讀課本127
2025-06-18 06:36
【總結(jié)】課題:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課以光合作用中的一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——綠色植物在光下產(chǎn)生有機(jī)物為載體,旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,建立光合作用的模型,掌握控制實(shí)驗(yàn)條件、設(shè)置對(duì)照、選擇實(shí)驗(yàn)材料等規(guī)則,進(jìn)而能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究,領(lǐng)悟科學(xué)精神,提高生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)從光合作用的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技能。讓學(xué)生帶著問題做實(shí)驗(yàn),使學(xué)生逐漸
2024-12-09 14:11
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課綠色植物與生物圈的水循環(huán)有怎樣的關(guān)系呢?綠色植物通過蒸騰作用散失水分參與了水循環(huán),并對(duì)水循環(huán)起到促進(jìn)作用。蒸騰作用植物蒸騰作用散失水分主要靠哪個(gè)部位來完成?葉片實(shí)驗(yàn)設(shè)
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)生物圈氧含量的穩(wěn)定具有重要作用。是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%—8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息,甚至死亡。有人曾做過這樣的計(jì)算:1公頃樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每
2024-11-11 08:30
【總結(jié)】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加,森林面積的逐漸減少,氣候變得反復(fù)無常,生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。其中沙塵暴就是一個(gè)很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么?沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng),二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:,破壞植被,掩埋農(nóng)田。,一是降低能見度影響行車和飛機(jī)起降
2025-08-16 00:59