【總結(jié)】劉姥姥進大觀園清代小說家,《紅樓夢》的作者。字夢阮,號雪芹,又號芹圃、芹溪。祖籍遼陽。祖先原為漢人,后入旗籍,為正白旗。清朝建立后,曹家成為管理宮廷雜務的“內(nèi)務府”成員。曹振彥因建立軍功,官至兩浙都轉(zhuǎn)運鹽使司鹽法道。從曹振彥之子曹璽(即雪芹曾祖父)開始,曹家三代四人相繼擔任江寧織造60多年。康熙南巡六次,有四次住在曹氏任職期間的織造府內(nèi)。曹璽
2025-11-21 14:16
【總結(jié)】劉姥姥進大觀園教學設(shè)計 劉姥姥進大觀園教學設(shè)計1一、第一課時 (一)學習目標 1、能正確朗讀課文。 2、梳理小說情節(jié),把握主要內(nèi)容。 3、分析劉姥姥的形象特點,學習細...
2025-11-27 06:37
【總結(jié)】劉姥姥進大觀園 教學目標: ,把握小說主要內(nèi)容。 ,把握小說人物形象。 ,了解《紅樓夢》,加深對傳統(tǒng)名著的熱愛。 教學重點: 分析概括劉姥姥的性格特點,學習刻畫人物的方法。 教訓難點: ...
2025-10-18 03:03
【總結(jié)】部編版九年級上冊語文第24課《劉姥姥進大觀園》課文原文及教案 課文 賈母便笑道:“這屋里窄,再往別處逛去罷?!眲⒗牙研Φ溃骸叭巳硕颊f:‘大家子住大房?!騼阂娏死咸?,配上大箱、大柜、大桌...
2025-11-28 02:08
【總結(jié)】經(jīng)典的歇后語劉姥姥進大觀園 劉姥姥進大觀園滿載而歸;著花了跟;洋相百出;眼花繚亂 劉姥姥進大觀園歇后語 即使沒有讀過《紅樓夢》的朋友們也知道其中有劉姥姥一號人物的存在,在她的身上體現(xiàn)...
2024-12-16 23:06
【總結(jié)】《劉姥姥進大觀園》習題精選一、基礎(chǔ)題。蓼溆()()麈()曹攮()砒霜()。篾片:調(diào)停:撮弄:不伏手:操攮:促狹鬼:。曹雪芹,名,字,號、、,清代
2025-11-06 08:05
【總結(jié)】22范進中舉前后對比理解分析范進和胡屠戶的形象。。。,批判封建社會趨炎附勢的世風。學習目標作者介紹吳敬梓,字敏軒,一字文木,號粒民,清朝最偉大的小說家之一。因家有“文木山房”,所以晚年自稱“文木老人”,又因自家鄉(xiāng)安徽滁州全椒縣移至江蘇南京秦淮河畔,故又稱“秦淮
2025-06-21 00:07
2025-06-21 00:14
【總結(jié)】《劉姥姥進大觀園》教學設(shè)計●教學設(shè)計思路本文分兩課時進行。第一課時教師先簡單介紹作者的生平;然后給學生5分鐘左右的時間,讓學生疏通字詞,整體感知文意;最后,讓學生分析、概括本文的結(jié)構(gòu)層次,把握課文內(nèi)容,教師可以適當提示、明確。第二課時,主要是針對學生不易理解的問題,以及課后練習題來進行分析探究,使學生對課文的內(nèi)容進行
2025-11-30 06:21
【總結(jié)】《劉姥姥進大觀園》教學反思(精選5篇) 《劉姥姥進大觀園》教學反思1《劉姥姥進大觀園》是明清時期經(jīng)典長篇小說《紅樓夢》中的精彩片段,在教學前我?guī)捉?jīng)思考,試圖通過教學引發(fā)學生閱讀此類小說的興趣...
2025-11-27 00:54
【總結(jié)】21智取生辰綱,把握文章主要內(nèi)容。,了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù),學習本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。,掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。、品評人物,理解農(nóng)民起義的可貴之處和局限性。學習目標作者介紹施耐庵的生平事跡不詳,一般認為是元末明初人。傳說生于1296年,死于1370年。原名耳,后名子安,字耐庵。錢
2025-06-20 23:00
【總結(jié)】23三顧茅廬“迨”“拜謁”“疏懶”等字詞的音形義,了解作者及《三國演義》相關(guān)文學常識。把握文章主要內(nèi)容。,分清文章的詳略,能理清文脈結(jié)構(gòu),體會情節(jié)的一波三折,體味精練暢達的語言。,研究劉備等人物形象,體會劉備的誠心誠意。、禮賢下士的品質(zhì)。學習目標作者介紹羅貫中(約1330年-約1400年),元末
2025-06-21 01:46
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言陶行知1.學習運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點,從而得出正確觀點的駁論方法。(重點)2.理解并學會運用記敘和議論相結(jié)合的表達方式。3.品味文章語言的精妙。4.領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學生的自信心。學習目標作者介紹陶行知(1891-1946),中國偉大的人
2025-06-21 05:42