【總結(jié)】去括號整式的加減(2)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=（-1）x（3-7）復(fù)習(xí)舊知-（+5）=+（+5）=-（-7
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 03:35
【總結(jié)】課題：去括號學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)?1、重點(diǎn)是去括號法則的推導(dǎo)和運(yùn)用。?2、難點(diǎn)是括號前面是“一”號時(shí)的去括號。?1.同學(xué)們，我們學(xué)過乘法對加法的分配律嗎？?計(jì)算：⑴2×（3+4）=?⑵a(b+c)=+2一2一2+2
2024-11-24 14:02
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)（華師版）上冊
2025-06-16 08:09
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中感受合并同類項(xiàng)的必要性，理解合并同類項(xiàng)法則所依據(jù)的運(yùn)算律；2．了解合并同類項(xiàng)的法則，能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并．
2025-06-15 16:58
【總結(jié)】第二章整式的加減遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第2課時(shí)去括號感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-15 16:08
2025-06-19 03:33
【總結(jié)】第二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第2課時(shí)去括號感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-19 03:32
【總結(jié)】第二課時(shí)則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項(xiàng)的符號都 ;?括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項(xiàng)的符號都 .?題的括號去掉:(1)a+(b-c)= ;?(2)a-(b-c)= ;?(3
2025-06-15 23:40
【總結(jié)】2021/1/41去括號與添括號（1）Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2021/1/42目的要求?掌握去括號法則?能按照要求正確地去括號2021/1/43問題☆找出多項(xiàng)式8a＋2b＋（5a－b)中的同類項(xiàng)，想一想怎樣才
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】第2課時(shí)添括號滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入a+b-c=a+(b-c)符號均沒有變化a+b-c=a-(-b+c)符號均發(fā)生了變化添括號法則：（1）所添括號前面是“+”號，括到括號內(nèi)的各項(xiàng)都不改變符號.（2）所添括號前面是“-”號，括到括號內(nèi)的各項(xiàng)都改變符
2025-03-12 14:05
2025-06-16 08:08
【總結(jié)】第三課時(shí) 或 的運(yùn)算,整式加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是 .?驟:進(jìn)行整式加減運(yùn)算時(shí),如果遇到括號要先 ,再 .?結(jié)果,不能有同類項(xiàng).計(jì)算:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)= .?(2)求
2025-06-15 23:32
【總結(jié)】第一篇：2整式的加減-去括號教案 《整式的加減》去括號教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）學(xué)生經(jīng)過觀察、合作交流、討論總結(jié)出去括號的法則，并較為牢固地掌握。（2）理解去括號就是將分配律用于整式運(yùn)算，掌握去...
2024-10-28 22:51
【總結(jié)】例1如圖，用火柴棍拼成一排正方形圖形，如果圖形中含有1、2、3或4個(gè)正方形，分別需要多少根火柴棍？如果圖形中含有n個(gè)正方形，需要多少根火柴棍？一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題方法一：第一個(gè)正方形用4根火柴棍，每增加一個(gè)正方形增加3根火柴棍，搭n個(gè)正方形就需要
2024-11-21 06:15
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