【正文】 IT 2 具有設(shè)計意圖表達(dá)的能力 1)具有運用計算機(jī)輔助設(shè)計的能力 ITU ITU ITU 8 2)具有一定的建筑模型制作能力 ITU ITU ITU 3)有能力根據(jù)建筑設(shè)計的不同階段，用多種恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)設(shè)計意圖 ITU ITU ITU 4)具備用語言和文字充分表達(dá)設(shè)計意圖的能力 ITU ITU 3 具有信息獲取、知識更新和終生學(xué)習(xí)的能力 1)利用多種方法進(jìn)行查詢和文獻(xiàn)檢索，獲取信息 IT IT 2)面向未來，與時俱進(jìn)，了解學(xué)科內(nèi)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向，以及國家的發(fā)展戰(zhàn)略 I I 3)更新知識，不斷學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，提高自身業(yè)務(wù)水平的能力 IT IT 4)能夠制定和調(diào)整自身的發(fā)展方向和目標(biāo) IT IT 4 具有國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、合作與競爭的經(jīng)歷與能力 1)具有比較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊資料和外語聽、說、寫的初步能力 IT ITU ITU ITU IT 2)具有寬泛知識背景，能采用匯報、寫作、圖表、電子和多媒體等方式應(yīng)用英語進(jìn)行專業(yè)和非專業(yè)交流 IT IT ITU IT IT 3)具有參加國際講座、外語授課專業(yè)課程、聯(lián)合設(shè)計或其他方式的國際化知識獲得經(jīng)歷 ITU IT ITU IT ITU 課程體系 課程體系按公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、限選課、選修課以及認(rèn)知實習(xí)這一完整體系構(gòu)成。 組 別 課程 編號 課程名稱 開課 學(xué)期 學(xué)時 學(xué)分 授課 方式 考 試 方式 備注 A 公 共 S000101 自然辯證法和科學(xué)社 會主義 秋季 36 2 面授 筆試 6 學(xué)S000105 碩士學(xué)位外語 秋季 54 3 面授 筆試 9 基 礎(chǔ) 課 S001999 專業(yè)外語文獻(xiàn)精讀 秋季 （入學(xué)即選，春季給分） 18 1 輔導(dǎo) 筆試 分 B 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 S001202 現(xiàn)代建筑理論 春季 54 3 面授 筆試 不少 于 6 學(xué)分 S001509 現(xiàn)代城市規(guī)劃原理 春季 54 3 面授 考查 S001701 數(shù)字技術(shù)與建筑學(xué) 秋季 54 3 面授 筆 試 C 專 業(yè) 必 修 課 S00* 職業(yè)素質(zhì)教育 春季 36 2 面授 考查 2 學(xué)分 S001301 建筑設(shè)計 春季 36 2 面授 考查 不少 于 4 學(xué)分 S001304 現(xiàn)代城市設(shè)計方法 秋季 36 2 面授 考查 S00 建筑設(shè)計方法論 * 春季 54 3 面授 考查 限 選 S001303 建筑設(shè)計專題研究 春季 36 2 面授 考查 2 學(xué)分 必 修 環(huán) 節(jié) 實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié) 實習(xí)期間需在學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系和認(rèn)定的企業(yè)（基地）參加 跨度 1 年 左右 的生產(chǎn)實踐環(huán)節(jié) 5 考查 參加本 學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)活動和學(xué)術(shù)會議 在本學(xué)科范圍內(nèi)積極參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)會議至少 2 次并做至少 1 次學(xué)術(shù)報告 1 考查 注 :1. 碩士生在校期間 課程總學(xué)分 最低要求為： 理工類 26 學(xué)分，其中學(xué)位課程最低學(xué)分要求為 18 學(xué)分；其余為非學(xué)位課程。此外，還應(yīng)完成 實踐 必修環(huán)節(jié) 6 學(xué)分。 2． 要求 碩 士生 所有 課程學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)后一年半內(nèi)完成，其中 學(xué)位課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在入學(xué)后一學(xué)年內(nèi)完成；實踐環(huán)節(jié)則應(yīng)在入學(xué)后的第二學(xué)年內(nèi)完成。 3． 學(xué)位課程根據(jù)此表， 非學(xué)位 課程從 “研究生課程目錄 ”中選擇。 4．帶 *者為正在籌建中課程，具體上課時間見研究生院 通知。 企業(yè)培養(yǎng)方案 5. 1 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)工程實踐能力，具備工程研究、工程創(chuàng)新及良好的工程綜合能力，實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)、就業(yè)及企業(yè)人力資源選拔的有機(jī)結(jié)合，培育創(chuàng)新性實踐型卓越建筑 10 師。 5. 2 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 1).職業(yè)素養(yǎng)：熟悉行業(yè)政策法規(guī)，具備良好職業(yè)道德，了解相關(guān)企業(yè)文化、核心價值觀。 2).工程實踐：掌握扎實的建筑設(shè)計基礎(chǔ)知識，擁有解決建筑設(shè)計技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 3).工程研究：具備工程推理和解決工程問題的能力，掌握從工程實驗中探尋知識及文獻(xiàn)查詢、歸納能 力。 4).工程創(chuàng)新：掌握選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計、運行和維護(hù)或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練。 5).工程綜合：參與項目及工程管理，有效的溝通與交流能力，團(tuán)隊協(xié)作能力及領(lǐng)導(dǎo)能力。 培養(yǎng)體系 培養(yǎng)對象 東南大學(xué)建筑學(xué)碩士研究生。 培養(yǎng)形式 培養(yǎng)環(huán)節(jié)主要包括研究生階段工程實踐實習(xí)、學(xué)位論文。 碩士畢業(yè)論文選題來源于企業(yè)（設(shè)計院）工程實踐，依托于與企業(yè)共建的校外工程創(chuàng)新實踐基地，指導(dǎo)老師采用雙導(dǎo)師制，由校內(nèi)教師和企業(yè)（設(shè)計院）方委派工 程師共同擔(dān)任。 實施步驟 近距離觀察階段，通過企業(yè)提供的研究項目（課題研究），更進(jìn)一步熟悉企業(yè)（設(shè)計院），同時，設(shè)計院也可以詳細(xì)觀察學(xué)生，在用人與否的判斷上有所準(zhǔn)備。 培養(yǎng)方案 建筑學(xué)院長期探索面向設(shè)計院、企業(yè)需求能力培養(yǎng)的校企合作新模式，與上?，F(xiàn)代集團(tuán)、中國西南設(shè)計院、 東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院 等多家知名設(shè)計院開展了全方位的合作，建立健全了校外研究生培訓(xùn)基地，與設(shè)計院、企業(yè)共同培養(yǎng)符合建筑行業(yè)急需的高層次、工程型設(shè)計人才。 聯(lián)合培養(yǎng) 11 建筑學(xué)院目前已與數(shù) 10 家國內(nèi)外知名設(shè)計院企業(yè)進(jìn) 行了全方位的合作，建立研究生培養(yǎng)基地。在研究生階段，組織學(xué)生到合作的企業(yè)進(jìn)行為期一年的工程實習(xí)。工程實習(xí)采取企業(yè)和學(xué)生雙向選擇，合作企業(yè)到學(xué)院招聘并選擇實習(xí)學(xué)生，學(xué)生根據(jù)自己的意愿應(yīng)聘并選擇實習(xí)企業(yè)。 學(xué)生在企業(yè)參加企業(yè)實際的 12 個建筑項目設(shè)計，與企業(yè)員工一樣接受企業(yè)的管理，完成企業(yè)分配的項目設(shè)計等工作。 學(xué)生在企業(yè)實習(xí)階段，企業(yè)負(fù)責(zé)分配指導(dǎo)老師，學(xué)生在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，完成工程碩士論文。 能力要求 實現(xiàn) 環(huán)節(jié) /課程 對象 時間 合作企業(yè) 指導(dǎo)方式、活動形式 評價方法 參與企業(yè)的大型項 目設(shè)計，通過前期調(diào)研工作，在掌握目前國內(nèi)外的相關(guān)最新技術(shù)的基礎(chǔ)上，提出存在的技術(shù)難點及解決思路，完成項目可研報告。 在廣泛討論、協(xié)調(diào)，經(jīng)多方案比較、優(yōu)化的基礎(chǔ)上完成項目的設(shè)計方案；從中培養(yǎng)技術(shù)協(xié)作能力。 能控制設(shè)計項目的質(zhì)量，并能對用戶需求的變化及時作出響應(yīng)；具有與業(yè)主以及項目組技術(shù)人員良好的溝通能力 碩士論文 碩士研究生 1 年 見下節(jié)表格 （ 1） 雙導(dǎo)師制：企業(yè)建筑師技術(shù)指導(dǎo)；校內(nèi)老師聯(lián)系（每周），論文指導(dǎo)； （ 2） 參與企業(yè)設(shè)計項目的方案討論、協(xié)調(diào)與修改，能獨立設(shè)計大型項目 （ 1）提交可行性研究報告、方案設(shè)計 （ 2）碩士開題報告； （ 3）提交碩士論文； （ 4）進(jìn)行碩士論文答辯 目前已掛牌的東南大學(xué) 研究生教學(xué) 實踐 基地名單 序號 實習(xí)基地名稱 地點 適用專業(yè)名稱 承擔(dān)的教學(xué)任 務(wù) 是否有協(xié)議 1 上海現(xiàn)代集團(tuán) 上海 建筑學(xué) 工程實踐 有 2 中國西南建筑設(shè)計研究院 成都 建筑學(xué) 工程實踐 有 3 中國建筑設(shè)計研究院 北京 建筑學(xué) 工程實踐 有 4 中元國際工程公司 北京 建筑學(xué) 工程實踐 有 5 中國聯(lián)合工程公司 杭州 建筑學(xué) 工程實踐 有 6 東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院 南京 建筑學(xué) 工程實踐 有 7 深圳建筑設(shè)計研究院 深圳 建筑學(xué) 工程實踐 有 8 江蘇省建筑設(shè)計研究院 南京 建筑學(xué) 工程實踐 有 9 中聯(lián)程泰寧建筑設(shè)計研究院有限公司 杭州 建筑學(xué) 工程實踐 有 10 南京市建筑設(shè)計研究院 南京 建筑學(xué) 工程實踐 有 6. 學(xué)位論文要求 導(dǎo)師制度 原則上采取由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同構(gòu)成的“雙導(dǎo)師”制。研究生的培育以校內(nèi)導(dǎo)師為主、企業(yè)導(dǎo)師為輔，相關(guān)事宜由 雙導(dǎo)師共同商定 。 企業(yè)實習(xí) 由學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系和認(rèn)定研究生實習(xí)的建筑設(shè)計企業(yè)（基地）， 建立規(guī)范的企業(yè) 培養(yǎng)計劃； 承擔(dān)實習(xí)的企業(yè)（基地）必須具備一定資質(zhì)，在業(yè)內(nèi)享有良好聲譽，而擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師的人員原則上具有高級職稱。 研究生須在完成所有學(xué)位課程的學(xué)習(xí)（第一學(xué)年）和畢業(yè)設(shè)計的開題后，征求院系和導(dǎo)師意見，方能進(jìn)入相應(yīng)企業(yè)實習(xí)和完成畢業(yè)設(shè)計。 畢業(yè)設(shè)計 論文開題 碩士生原則上 在第三學(xué)期初的四周以內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計的開題。 選題 方向由雙導(dǎo)師共同商定，須 結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展需要或是導(dǎo)師研究方向選擇具有一定應(yīng)用前景和創(chuàng)新價值的課題； 開題報告須經(jīng)相應(yīng)的專家委員會討論，通過后報院系審定確認(rèn)。 文獻(xiàn) 閱讀 在畢業(yè)設(shè)計選題及研究方向內(nèi)至少研析文獻(xiàn) 10 篇（案例），其中外文文獻(xiàn)不少于5 篇，完成 1 篇綜述。 論文撰寫 碩士生須 在第二學(xué)年內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計的撰寫。 整個學(xué)年以企業(yè)實習(xí)為主， 由 雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)， 除符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定外，還需遵從既定的 企業(yè)培養(yǎng)計劃。 畢業(yè)設(shè)計應(yīng)結(jié)合實踐項目， 在查閱文獻(xiàn)資料和 調(diào)查研究的基礎(chǔ)上獨立完成， 必 須 1 達(dá)到 一定的深度和工作量 ，且擁有一定的應(yīng)用性和創(chuàng)新性。 成果形式 包括文本、圖件及其相關(guān)工程設(shè)計研究報告各 1 份，要求設(shè)計思路清楚、圖件表達(dá)充分，報告文筆簡潔、圖文并茂。 內(nèi)容要求 學(xué)位論文應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1) 中英文論文題目、作者、導(dǎo)師； 2) 中英文的摘要與關(guān)鍵詞； 3) 獨立完成與誠信聲明； 4) 選題的依據(jù)與意義； 5) 國內(nèi)外文獻(xiàn)資料綜述； 6) 論文主體部分：研究內(nèi)容、設(shè)計方案、實驗研究、分析計算、研究成果等； 7) 結(jié)論與展望； 8) 參考文獻(xiàn)； 9) 英文縮略語表； 10) 必要的附錄 (包括應(yīng)用證明、項目鑒定報告、獲獎成果證書、設(shè)計圖紙、程序源代碼、論文發(fā)表等 )； 11) 致謝。 質(zhì)量要求 學(xué)位論文應(yīng)滿足以下的質(zhì)量要求： 1) 論文寫作要求格式規(guī)范、概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順、表達(dá)準(zhǔn)確； 2) 論文成果具有一定的先進(jìn)性和實用性； 3) 文獻(xiàn)綜述應(yīng)對選題所涉及的工程技術(shù)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析； 4) 各類 項目論文，應(yīng)綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技術(shù)手段對工程實際問題進(jìn)行分析研究，分析過程正確，實驗方法科學(xué)，實驗結(jié)果可信，論文成果具有先進(jìn)性和實用性，并能在某些方面提出獨立見解或有所創(chuàng)新； 5) 各類項目論文，應(yīng) 以解決生產(chǎn)或工程實際問題為重點，設(shè)計方案正確，布局及設(shè)計合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)文檔齊全，設(shè)計結(jié)果投入了實施或通過了相關(guān)業(yè)務(wù)部門的評估； 2 論文答辯 碩士生須 在第二學(xué)年結(jié)束前完成畢業(yè)設(shè)計的答辯環(huán)節(jié)。 答辯由校內(nèi)導(dǎo) 師負(fù)責(zé)組織，在校內(nèi)的統(tǒng)一時段內(nèi)進(jìn)行。 二、研究生階段（ 建筑學(xué)專業(yè) 碩士） 課程大綱部分 課程總目錄 本專業(yè)進(jìn)一步打通和理順了 建筑設(shè)計 專業(yè)與非 建筑設(shè)計 專業(yè)之間的課程互修 共享 關(guān)系， “ 研究生課程目錄 ” 中所列 的 數(shù)十門 專業(yè) 課程 中， 除了培養(yǎng)計劃中所 確定 的學(xué)位 必修 課程之外， 原則上 都可 以 跨專業(yè) 自由 選修。 建筑學(xué)院所開設(shè) 的 專業(yè)課程 及教師情況 （包括 必修課程與選修課程） 課程名稱 主講教師 出生年月 學(xué)歷 職稱 學(xué)時 學(xué)分 開課時間 現(xiàn)代城市設(shè)計方法 王建國 博士 教授，博導(dǎo) 36 秋季 設(shè)計分析與表達(dá) 韓冬青 博士 教授，博導(dǎo) 36 春季 建筑設(shè)計 龔愷 ，等 碩士