【總結(jié)】第三節(jié)走向成熟一二一、強身健體1.營養(yǎng)青春期,生命活動旺盛,只有保證營養(yǎng)全面、均衡,才能充分發(fā)揮生長發(fā)育的潛力。因此,生活中必須做到,不偏食、不挑食,保證滿足每天對和等物質(zhì)的需求量。2.注意正確姿勢(1)青少年骨的特點:骨中的含量比成年人多,骨的大,
2025-06-16 17:35
【總結(jié)】像科學家一樣去觀察！像科學家一樣去思考！像科學家一樣去實驗！實驗一：探究光合作用產(chǎn)生淀粉的實驗[目的]驗證綠葉在光下制造的有機物是淀粉。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔（或黑紙片）。1、淀粉有什么特性？2、如何證明葉片中含有淀粉？
2025-06-16 14:03
【總結(jié)】八年級上冊第四章“中國的經(jīng)濟發(fā)展”單元練習測試卷江西省九江市第三中學何玉華一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1．交通運輸自古有之。在現(xiàn)代，人們使用的交通運輸工具就更多了。下面四種交通運輸工具中，有一種不屬于現(xiàn)代交通運輸工具，你知道是哪一種嗎？（?。．飛機 B．輪船 C．馬車 D．汽車2．在我國，有許多城市是綜合交通運輸樞紐。下列城市，
2025-04-14 13:59
【總結(jié)】第二節(jié)細菌細菌是大家比較熟悉的名字，因為有很多疾病是它們引起的，如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風桿菌；那些腐敗菌常引起食物和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變質(zhì)，并散發(fā)出特殊的臭味或酸敗味。鼠疫桿菌？？？？1、細菌是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？十七世紀后葉荷蘭人列文.虎克一、細菌的發(fā)現(xiàn)列文虎克和他制造的能
2025-01-13 01:33
【總結(jié)】第三節(jié)光合作用的場所光合作用主要發(fā)生在植物體的____器官中。為什么說葉片是光合作用最理想的場所？一、觀察葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：如何觀察葉的結(jié)構(gòu)呢？方位上：ABC如何觀察葉的結(jié)構(gòu)呢？主要的方式上：ABC洋蔥鱗片表皮細胞草履蟲顯微鏡觀察的物體必須是：_____薄而透明銀
2025-06-12 08:30
【總結(jié)】第三節(jié)光合作用的場所向日葵是我們生活中常見的植物。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，如果打掉向日葵的新鮮葉片，就會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量明顯地比不打葉的向日葵的產(chǎn)量低。在其他生產(chǎn)條件相同的情況下，為什么打掉向日葵的葉會影響產(chǎn)量呢？葉在植物光合作用過程中有什么重要作用呢？葉是綠色植物光合作用的主要器官，葉片是葉的主要部分。它具有哪些結(jié)構(gòu)和功能呢？實
2025-06-14 15:02
【總結(jié)】第三節(jié)芽的發(fā)育活動一：觀察芽的類型芽的類型著生在枝條頂端的芽，叫做頂芽；著生在枝條側(cè)面的芽叫側(cè)芽。將來發(fā)育成莖和葉，形狀瘦長的芽，叫做葉芽。將來發(fā)育成花，形狀飽滿肥大的芽，叫做花芽。將來發(fā)育成花和葉，形狀大于葉芽小于花芽叫混合芽。位置外形大小活動二：
2025-06-20 20:25
【總結(jié)】第二節(jié)細菌歷史不容忘記!!日本731部隊，用細菌戰(zhàn)在中國犯下的滔天罪行!新課導(dǎo)入細菌戰(zhàn)憤怒控訴侵華日軍細菌戰(zhàn)在寧波犯下的滔天罪行一、細菌的發(fā)現(xiàn)列文?虎克——細菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的？1、虎克制作顯微鏡與細菌的發(fā)現(xiàn)列文虎克制
2025-06-12 12:47
2025-06-12 13:40
【總結(jié)】第二節(jié)根對水分的吸收日常生活中的現(xiàn)象：炎炎烈日下，農(nóng)田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但澆水后時間丌長就變得郁郁蔥蔥，恢復(fù)了往日的生機。菜市場上萎蔫的蔬菜被噴水后，莖葉就會又變得光亮鮮嫩，引人駐足。植物體能夠吸收水分植物為什么能夠吸收水分？植物吸水的主要器官是什么呢？結(jié)論說出根是植物吸水的主
2025-06-12 14:21
【總結(jié)】第四章植物的呼吸作用Chapter4respirationofplants光合作用呼吸作用目的要求?掌握呼吸作用的概念及生理意義；?了解呼吸代謝途徑的特征及其生理意義（重點與難點）；?了解呼吸電子傳遞及氧化磷酸化；?掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系；?掌握影響呼吸作用的因素。第一節(jié)呼吸作用的
2025-02-21 12:37
【總結(jié)】第二課時性狀的遺傳一二三一、顯性性狀與隱性性狀1.控制生物性狀的基因在生物體細胞內(nèi)是存在的,在形成生殖細胞時,通過一種特殊方式的,成對的染色體會分開,染色體上的也隨之分開,分別進入不同的生殖細胞中。因此,基因在生殖細胞中是存在的。2.在遺傳的過程中,親代的性狀有的能夠在后
2025-06-17 12:13
2025-06-12 02:03
【總結(jié)】?1第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)
2025-11-21 02:38
【總結(jié)】第二節(jié)性狀的遺傳第一課時性狀與相對性狀一二一、生物的性狀1.性狀生物體的、、和統(tǒng)稱為性狀。生物體有許多性狀,如南瓜的形狀,屬于方面的特征;雞冠的形狀,屬于結(jié)構(gòu)方面的特征;人的ABO血型,屬于;人的慣用左手是特征。2.相對性狀
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