【總結(jié)】第3單元1.下列加點字注音完全正確的一項是()?A.懷民亦未寢(qǐng)夕日欲頹(tuí)B.遂至承天寺(suí)沉鱗競躍(lín)C.藻、荇交橫(xìng)能與其奇者(yù)D.蓋竹柏影也(bái)
2025-06-17 06:47
【總結(jié)】一、朗讀、背誦略。文章先寫山,后寫水。兩山夾水才為峽,蔚為壯觀的自然先是山,所以寫山,突出了山的連綿不斷、遮天蔽日的特點。接著寫水,先寫夏水襄陵,再寫春冬之時的素湍綠潭和懸泉瀑布,最后寫秋天山澗水枯。這是按水勢由漲到落的順序安排的,先寫夏水的兇險、迅疾,可以突出三峽的夏水最盛,給人留下深刻的印象。點撥:把握文章寫景的脈絡(luò)是做此題的關(guān)鍵,同時還要注意景物
2025-06-18 06:38
【總結(jié)】寫作實踐……………..…寫作導航……………..…新聞寫作21佳作引路……………..…簡評…………34寫作導航新聞也叨消息,是迅速、簡要地報道新近發(fā)生事實的一種新聞體裁,極為常見,運用廣泛。新聞的最大特點是時效性強和真實客觀,消息必須報道新近發(fā)生的事件,
2025-06-12 00:30
【總結(jié)】寫作(三)學習描寫景物知識與能力1.培養(yǎng)學生學會調(diào)動所有感官觀察景物的習慣。2.學習抓住景物的特征,細致地描繪景物的方法,提高寫景的能力。過程與方法1.用具體的例子引導學生學習調(diào)動感官觀察景物的習慣;2.通過交流與合作探究,讓學生在讀與評的過程中體會寫景的方法,提高寫景的能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-12-09 02:24
【總結(jié)】名著導讀《紅星照耀中國》:紀實作品的閱讀第3單元一、填空。1.《紅星照耀中國》的作者是________________,他是以________身份來到中國的。2.作者在《紅星照耀中國》一書中稱譽的“當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”,指的是____________。這次遠征被看作中
2025-06-20 14:18
【總結(jié)】古詩詞默寫課外古詩詞古詩詞默寫一、庭中有奇樹《古詩十九首》古詩詞默寫文本背誦名句理解默寫自測庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路進莫致乊。此物何足貴?但感別經(jīng)時。此物何足貴?但感別經(jīng)時。賞析:大意是說:“這花有什么稀罕
【總結(jié)】一、這首詩描繪了一幅蕭瑟怡靜的山野秋晚圖。此詩當作于詩人王績辭官隱居東皋(在今山西河津)之時。這是一首描寫秋天山野景致的五言律詩。詩風疏樸自然,于平淡中表現(xiàn)出詩人“相顧無相識”的抑郁苦悶的心情。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情,抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。詩的前四句是敘仙人乘鶴的傳說,是想象,是虛寫:艷陽高照,澄空流碧,恍惚中,漢水北岸的樹木化
2025-06-18 06:35
2025-06-21 06:45
2025-06-26 22:36
【總結(jié)】一、朗讀、背誦略。《答謝中書書》句式很整齊,大多是四字(言)一句,加上對偶修辭手法的運用,極具節(jié)奏感,讀起來朗朗上口。文章用詞精美,描寫生動,呈現(xiàn)出了大自然的美妙畫卷?!队洺刑焖乱褂巍烽L短句結(jié)合,富有節(jié)奏變化,使文章內(nèi)容具有波瀾。語言樸素自然,描繪了一幅庭院月夜小景,極具詩情畫意。全文抓住了一個“美”字來描寫,寫出了山峰的高,水的
2025-06-17 06:44
【總結(jié)】第三單元9三峽◆走近作者酈道元(約470—527),字善長,范陽涿縣(今河北涿州)人。北魏地理學家、散文家。所撰寫的《水經(jīng)注》,既是我國第一部完整記錄華夏河流山川地貌的書,也是一部優(yōu)美的山水散文集,被稱為“圣經(jīng)賢傳”“宇宙未有之奇書”。酈道元在寫這部書時,因水記山,因山記景,
2025-06-13 14:53
2025-06-16 21:37
【總結(jié)】單元寫作學寫傳記第2單元1.了解什么是傳記。2.學習寫作傳記的方法。3.通過寫作,學習人物的品質(zhì),提升個人素養(yǎng)。寫作目標傳記,是記述人物生平事跡的文章,通過人物言行等重要細節(jié)來展示人物的主要思想性格特征,透視人物的精神世界。我們學寫傳記,可以為別人作傳,也可以寫“自傳”。寫人物傳記一般要注意以下幾點:
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運用(33分)1.下列各項中加點字注音完全正確的一項是()(5分)A.篁.竹(huánɡ)佁.然(yǐ)輾.轉(zhuǎn)(zhǎn)萋.萋(qī)B.間.隔(jiān)俶.爾(chù)衣褶.(zhě
2025-06-12 21:06
2025-06-12 13:26