宜昌衛(wèi)生學(xué)校教務(wù)科20xx年度工作總結(jié)-文庫吧
2025-10-02 23:18 本頁面
【正文】 ，提高了教學(xué)質(zhì)量。 （二）以“護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”為指導(dǎo)，按照“人的生長周期”和“訂單式培養(yǎng)”的思路 ，進(jìn)一步推行模塊化教學(xué)，研究適合高、中等職業(yè)教 3 育的教育理念和人才培養(yǎng)目標(biāo) 1．以能力本位，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)辦提出了制定 2020 級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃的原則性意見，并充分發(fā)揮系（部、中心）的主觀能動(dòng)性，由系（部、中心）全面負(fù)責(zé)修訂舊的人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定 2020 級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，為適應(yīng)我校被教育部確認(rèn)為護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程試點(diǎn)學(xué)校需要，護(hù)理專業(yè)拓展了英語護(hù)理方向，九月份在大專新生中通過英語考試并參照高考英語選出 30 名學(xué)生組建了我院首屆英語護(hù)理班，對(duì)英護(hù)理班的教學(xué)，采 用獨(dú)立的教學(xué)計(jì)劃，引進(jìn)國際先進(jìn)的護(hù)理理念和教育理念，制定能夠與國際接軌的人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)英語教學(xué)。同時(shí)加大了對(duì)外聯(lián)系，進(jìn)一步就英護(hù)班的合作與美國 RNR 組織達(dá)成了意向性意見，邀請(qǐng)來我市進(jìn)行文化交流加拿大青年與英護(hù)班學(xué)生共同生活，極大地調(diào)動(dòng)了英護(hù)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生們的口語能力。 2．以就業(yè)為導(dǎo)向，面對(duì)市場調(diào)整教學(xué)內(nèi)容 以就業(yè)為導(dǎo)向，與用人單位實(shí)際需求和執(zhí)業(yè)護(hù)士資格認(rèn)證接軌，探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式，以“加強(qiáng)人文、突出護(hù)理、注重整體、體現(xiàn)社區(qū)”為原則，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，打破 以學(xué)科為基礎(chǔ)的課程框架，采取課程精簡、融合、重組等多種形式，優(yōu)化課 4 程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，建立新的課程體系，做到與國際護(hù)理教育接軌。 3．以學(xué)生為主體，面對(duì)學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)方法 倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教育理念，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、現(xiàn)有知識(shí)技能和興趣，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織形式、評(píng)價(jià)辦法等方面提供選擇和創(chuàng)新的空間，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。 （三）加強(qiáng)教學(xué)日常管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，順利完成了教學(xué)任務(wù) 進(jìn)一步發(fā)揮系（部、中心）在教學(xué)日常管理中的主觀能動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)系（部、中心） 和附院的教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)《外聘教師管理規(guī)定》加強(qiáng)對(duì)外聘教師的管理。教學(xué)辦由專人負(fù)責(zé)，通過視導(dǎo)組、教學(xué)辦、系 (部、中心 )以及考評(píng)員的日常教學(xué)檢查、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課、質(zhì)檢聽課、學(xué)生評(píng)教、座談會(huì)等多種形式，積極穩(wěn)妥的抓好巡視和教學(xué)檢查，充分發(fā)揮教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)管理的監(jiān)控作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解
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