20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章整合一、正確理解基因與性狀表現(xiàn)對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的相同位置,一般情況下,一對(duì)基因控制一個(gè)性狀。在男性的性染色體中,X、Y染色體上存在沒(méi)有配對(duì)的基因,因此男性性染色體上的基因可以單獨(dú)控制性狀。顯性和隱性之分,只有兩個(gè)隱性基因組合在一起時(shí),才能把它控制的性狀表現(xiàn)出來(lái)。爾的豌豆雜交

2025-06-13 12:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和異導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)基因的顯性和隱性備課人：張秀麗審閱人：學(xué)生姓名：_________時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系,并能利用圖解描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。2、知道近親結(jié)婚的危害。3、通過(guò)對(duì)孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

2025-04-07 03:15

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章整合一、正確理解基因與性狀表現(xiàn)對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的相同位置,一般情況下,一對(duì)基因控制一個(gè)性狀。在男性的性染色體中,X、Y染色體上存在沒(méi)有配對(duì)的基因,因此男性性染色體上的基因可以單獨(dú)控制性狀。顯性和隱性之分,只有兩個(gè)隱性基因組合在一起時(shí),才能把它控制的性狀表現(xiàn)出來(lái)。爾的豌豆雜交

2025-06-13 12:20

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第三章整合生命起源和生物進(jìn)化?一、米勒的模擬實(shí)驗(yàn)(1)向密閉裝置中通入氫氣、氨、甲烷等氣體;(2)在裝置下部燒瓶中加入水并將其加熱煮沸;(3)在裝置上部球體中安裝電極;(4)火花放電,激發(fā)氣體之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng);(5)冷凝管使反應(yīng)后的氣體和水蒸氣冷卻形成液體;?(

2025-06-17 12:04

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)-第七單元生物圈中生命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》復(fù)習(xí)課廣州市第八十七中學(xué)朱婉梅一、本單元的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：1．舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。2．描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。3．描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。4．說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。5．描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。6．舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。7．解釋人

2025-04-24 22:43

聊城專(zhuān)版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展考點(diǎn)1植物的生殖第一章生物的生殖和發(fā)育1．有性生殖(1)概念：由①結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式(個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是②)。(2)優(yōu)點(diǎn)：后代的變異性③，具有④的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，有利于生物的進(jìn)化。兩性生

2025-06-15 12:41

聊城專(zhuān)版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展考點(diǎn)1植物的生殖第一章生物的生殖和發(fā)育1．有性生殖(1)概念：由①結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式(個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是②)。(2)優(yōu)點(diǎn)：后代的變異性③，具有④的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，有利于生物的進(jìn)化。兩性生

2025-06-16 08:29

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)　生物的變異一、探究一種變異現(xiàn)象變異是　　　　　　　存在的,引起變異的原因也是多種多樣的。?類(lèi)之間,不同個(gè)體之間的差異,首先取決于　　　　　的不同,其次與　　　　　也有關(guān)系。?　　　　　　　　　　的變化引起的變異是可遺傳的變異;單純由　　　　　　　　引起的變異,如果沒(méi)

2025-06-20 16:55

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異5生物的變異教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)生物的變異知識(shí)點(diǎn)一變異的類(lèi)型及原因：不同種類(lèi)的生物之間千差萬(wàn)別，同種生物之間也存在各種各樣的差異，這都源于生物的_____。變異：(1)方法步驟。隨機(jī)取樣30枚長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短坐標(biāo)紙長(zhǎng)度個(gè)數(shù)柱形圖(2)結(jié)論：不同種類(lèi)之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于________

2025-06-17 02:17

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育小結(jié)與復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展小結(jié)與復(fù)習(xí)描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程1234區(qū)別完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程5描述鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程知識(shí)概覽生殖與發(fā)育概述親本新個(gè)體性成熟個(gè)體

2025-06-13 12:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)　基因控制生物的性狀一、生物的性狀是指親子間的　　　　,變異是指　????　?　及　　????　個(gè)體之間的差異。?　　　　　　、　　　　　和　　　　等特征的統(tǒng)稱(chēng)。?　　　　　　　　　的不同表

2025-06-20 16:55

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)　基因控制生物的性狀一、生物的性狀是指親子間的　　　　,變異是指　????　?　及　　????　個(gè)體之間的差異。?　　　　　　、　　　　　和　　　　等特征的統(tǒng)稱(chēng)。?　　　　　　　　　的不同表

2025-06-20 16:54

20xx年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育小結(jié)與復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展小結(jié)與復(fù)習(xí)描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程1234區(qū)別完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程5描述鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程知識(shí)概覽生殖與發(fā)育概述親本新個(gè)體性成熟個(gè)體

2025-06-13 12:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考：左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個(gè)貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎？延續(xù)現(xiàn)象。明不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。明生物的性狀是由基因控制的。。性狀和相對(duì)性狀遺傳：親子間的相似性。變異：親子間及子代個(gè)體間的差異。

2025-06-20 21:21

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)　生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法　　　　、　　　　或　　　　　　　　,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。?較是指根據(jù)一定的　　　　　,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以　　　　　,確定它們的相同和不同之處。?進(jìn)化的過(guò)程中,　　　　　是非常重要的證據(jù)。科

2025-06-16 01:51

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