九年級道德與法治下冊 第五單元 共創(chuàng)美好未來 第16課 規(guī)劃美好人生 第1框 學(xué)業(yè)與職業(yè)課件 蘇教版-文庫吧
2025-06-03 01:43 本頁面
【正文】 ，都是社會分工的結(jié)果，都是社會運轉(zhuǎn)不可或缺的組成部分。從事不同職業(yè)的個體在人格上是平等的，無貴賤之分。從國家元首到田間農(nóng)夫，都是令人尊敬的勞動者。 如何看待職業(yè)？ （ 1）學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，能夠為職業(yè)提供知識技能儲備。中學(xué)階段是我們職業(yè)和事業(yè)的準備階段，是為未來做好知識儲備、打好基礎(chǔ)的階段。扎實的知識功底和寬廣的知識面能夠為升學(xué)與就業(yè)孕育機會，為提升職業(yè)境界和專業(yè)素養(yǎng)提供能量。 如何對待學(xué)業(yè)？ （ 2）學(xué)業(yè)需要規(guī)劃。學(xué)業(yè)規(guī)劃要考慮現(xiàn)實與可能，強調(diào)所學(xué)與所長、所愛相統(tǒng)一。要根據(jù)自身特長、興趣愛好、職業(yè)理想、性格、能力等特點，確定學(xué)業(yè)路線，選擇專業(yè)和學(xué)校，制訂學(xué)業(yè)發(fā)展計劃，以獲得職業(yè)目標所必需的素質(zhì)和能力。 如何對待學(xué)業(yè)？ 普通高中側(cè)重于基礎(chǔ)知識的傳授，有志學(xué)術(shù)的學(xué)生可以選擇進入普通高中，為升入大學(xué)作準備。職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)，有志成為應(yīng)用型人才和專業(yè)技能勞動者的學(xué)生可以選擇職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)后或直接就業(yè)，或進入更高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。 人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展不僅需要大批學(xué)術(shù)型人才，也需要數(shù)以千萬計的技能型人才和數(shù)以億計的高素
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1