【正文】 酒精燈 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (1)不溶性雜質(zhì)的除去 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (2)可溶性雜質(zhì)的除去 雜質(zhì) 加入的 試劑 反應(yīng)的化學(xué)方程式 硫酸鹽(Na2SO4) BaCl2 __________________________ ________ MgCl2 _______ __________________________ _________ CaCl2 Na2CO3 __________________________ _________ Na2SO4＋ BaCl2===BaSO4↓ ＋ 2NaCl MgCl2＋ NaOH===Mg(OH)2↓ ＋ 2NaCl CaCl2＋ Na2CO3===CaCO3↓ ＋ 2NaCl NaOH 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) ，請(qǐng)總結(jié)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要哪些儀器，應(yīng)該注意什么問(wèn)題？ [提示 ] (1)主要儀器及用品：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái) (帶鐵圈 )、濾紙。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (2)裝置圖及注意事項(xiàng)： 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) SO 2 －4 的檢驗(yàn) 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 1． (2022北京高一檢測(cè) )一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志。盛裝濃硫酸的運(yùn)輸槽應(yīng)貼有的安全標(biāo)志是 ( ) 解析： 濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，屬于腐蝕品。 答案： A 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 2．在 “ 粗鹽提純 ” 的實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)的正確操作是 ( ) A．把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿中加熱 B．開(kāi)始析出晶體后用玻璃棒攪拌 C．待水分完全蒸干后停止加熱 D．蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)即停止加熱 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 解析： 濾液渾濁說(shuō)明仍有不溶性雜質(zhì)，應(yīng)再次過(guò)濾；加熱時(shí)就用玻璃棒攪拌，以防止因局部過(guò)熱，液體發(fā)生飛濺；加熱蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)該在蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱，用余熱將剩余的水分蒸干。 答案： D 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 3. 學(xué)校 、 家庭 、 辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示 。 其中所用的石子 、 細(xì)沙等的作用是__ _____ _ ， 起吸附作用的是__ ______ 。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 解析： 石子、細(xì)沙相當(dāng)于濾紙，起過(guò)濾作用，濾去懸浮物；活性炭具有吸附的功能，能夠吸附水中的雜質(zhì)離子和色素。 答案： 過(guò)濾 活性炭 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，加強(qiáng) “ 六防意識(shí) ” ，防止事故發(fā)生 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 1．防爆炸 (1)點(diǎn)燃可燃性氣體 (如 H CO、 CH4等 )之前，要檢驗(yàn)氣體的純度。 (2)用 H CO還原 Fe2O CuO時(shí)，先通入 H2或CO，待檢驗(yàn)尾部氣體純凈，保證空氣已排盡后，再加熱。 2．防暴沸 (1)加熱液體混合物時(shí)要加沸石。 (2)稀釋濃硫酸時(shí)，要將濃硫酸沿器壁緩緩加入水中，邊加邊攪拌冷卻。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 3．防失火 可燃性物質(zhì)一定要遠(yuǎn)離火源以防失火。 4．防中毒 (1)制取有毒氣體時(shí)，要使用通風(fēng)設(shè)備，要有尾氣處理裝置。 (2)誤食重金屬鹽，應(yīng)喝豆?jié){、牛奶或雞蛋清解毒。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 5．防倒吸 (1)加熱法制取氣體并且用排水法收集時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作為：先將導(dǎo)氣管從水中取出，再熄滅酒精燈。 (2)吸收溶解度較大的氣體時(shí)，要加裝安全瓶或防倒吸裝置。 6．防污染 對(duì)環(huán)境有污染的物質(zhì)的制取或性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)中，要有尾氣處理或污水處理裝置。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) (1)濃硫酸與其他液體的混合方法： 濃硫酸與濃硝酸 (或鹽酸等 )的混合同濃硫酸的稀釋一樣，將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸(或鹽酸等 )中，邊加邊攪拌冷卻。 (2)加熱固體時(shí)試管口要略低于試管底，以防水珠倒流入試管底，炸裂試管。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 20 1 1 年 2 月 ， 江蘇 、 浙江相繼發(fā)生化工廠(chǎng)爆炸的安全事故 ， 一幕幕慘狀再次給人們敲響了警鐘 。 請(qǐng)完成下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的有關(guān)問(wèn)題 ： ( 1 ) 在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)志中的 __ __ ______ 。 知能測(cè)驗(yàn) 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動(dòng) 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實(shí)驗(yàn)