20xx年九年級物理下冊 161從永磁體談起習題課件（新版）粵教滬版-文庫吧
2025-06-02 16:25 本頁面
【正文】 懸掛起來，另一根條形磁鐵乙的 N極分別去靠近甲的 N極和 S極，再用乙的 S極分別去靠近甲的 N極和 S極。我們會看到 ， 這說明了 。 N極與 N極相互排斥， S極與 S極 相互排斥， N極與 S極相互吸引 課堂導學 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 【 例 2】 兩枚大頭針的針尖被條形磁鐵的 S極吸住，大頭針的針帽互相排斥，這是因為（ ） A．兩個針帽這端都是 S極，同名磁極相互排斥 B．兩個針帽這端都是 N極，同名磁極相互排斥 C．兩個針帽這端都被磁鐵的 N極排斥 D．兩個針帽這端都被磁鐵的 S極排斥 A 課堂導學 【 思路點撥 】 要判斷出兩大頭針是被吸引還是被排斥，需要知道兩大頭針遠離 S極的那一端的極性，大頭針的極性可由磁性材料被磁化的特點確定，然后根據(jù)磁極間的作用規(guī)律作出正確判斷。 【 變式拓展 2】 a、 b、 c三個鐵塊懸掛在空中，當 a與 b靠近時相互吸引， b與 c靠近時相互排斥，下列判斷中，正確的是 ( ) A. a B. b C. a、 b、 c B 課堂導學 知識點 3 磁化 演示實驗 3： 拿一根鐵棒去靠近或接觸大頭針，會發(fā)現(xiàn)鐵棒不能吸引大頭針，然后在鐵棒的上方放一根條磁鐵，再讓它去靠近或接觸大頭針。我們會看到 ， 這說明了 。 鐵棒可以吸引大頭針 課堂導學 鐵棒被磁化了 【 例 3】 小明在做“研究磁鐵的磁場”實驗時，不慎將鐵屑撒在實驗桌上，為了收集鐵屑，小明想用磁鐵去吸引鐵屑，同組的小波建議用塑料袋或白紙包裹磁鐵后再去吸引鐵屑。比較這兩種方法，你認為（ ） A．小明的方法可行，小波的方法不可行 B．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些 C．小波的方法可行，小明的方法不可行 D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些 D 課堂導學 【 思路點撥 】 收集較小的鐵制品，可以使用磁鐵吸引鐵質(zhì)物體的特點來收集；不讓磁鐵和鐵制品直接接觸，可以更容易將二者分離。 【 變式拓展 3】 下列幾種物質(zhì)不能被磁化的是（ ） A．碳鋼 B．鑄鐵 C．銅棒 D．鎳片 C 課堂導學 知識點 4 磁場 我們雖然看不見摸不著磁場，但是我們可以根據(jù)磁場的基本性質(zhì)認識磁場 . 演示實驗 4：把幾只小磁針放在條形磁鐵周圍的不同地方，觀察小磁針靜止時所指的方向 .我們會看到 ，這說明了 . 所有小磁針的 N極指向條形磁鐵的 S極 課堂導學 磁體周圍存在磁場 演示實驗 5：在條形磁體和蹄形磁體的上面放置一塊玻璃，玻璃上面放置一些小磁針或撒一層鐵屑 .輕輕敲打玻璃，可以看到小磁針 (鐵屑 ) .我們把小磁針的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，這些曲線叫 . 如下圖所示為幾種常見的磁場的磁感線，大頭針有規(guī)律地排列在一起 . 課堂導學 有規(guī)律地排列在一起 磁感線
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