【總結(jié)】中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教程授課人:中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系程漱蘭2023-03學(xué)年第一學(xué)期1課程簡(jiǎn)介?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)社會(huì)為滿足基本生存所需食品和其他農(nóng)產(chǎn)品,將土地等稀缺資源進(jìn)行配置的理論和方法。?按資源配置范圍的大小,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分為微觀、宏觀和國(guó)際三大部分。?微觀農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)旨在實(shí)現(xiàn)單個(gè)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)企業(yè)的利潤(rùn)最大化;
2025-01-05 14:49
【總結(jié)】課程的性質(zhì)和地位學(xué)習(xí)該課程的必要性當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)熱點(diǎn)問題研究教學(xué)方法——“講一、學(xué)二、考三”課程學(xué)習(xí)教材及參考教材課程的性質(zhì)和地位n課程性質(zhì)?部門經(jīng)濟(jì)學(xué):專門從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律研究?應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué):經(jīng)濟(jì)理論在農(nóng)業(yè)部門的具體應(yīng)用n課程地位?農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課程學(xué)習(xí)該課程的
2025-01-01 03:05
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織??農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的含義、產(chǎn)生的原因、運(yùn)行的基本原則與特征?農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織不同類型的比較及在發(fā)展中的所存在的問題?中國(guó)農(nóng)業(yè)合作化的發(fā)展歷程、教訓(xùn)與新型專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的產(chǎn)生?合作經(jīng)濟(jì)思想的萌發(fā)農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織有著久遠(yuǎn)的思想淵源:馬斯.莫爾1516年出版《烏托邦》認(rèn)
2025-05-12 07:04
【總結(jié)】第十一章農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)?、特征與成因?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的相關(guān)理論?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的組織模式與運(yùn)行機(jī)制、特征與成因?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),以“龍頭”組織為依托,以經(jīng)濟(jì)效益為中心,以系列化服務(wù)為手段,通過實(shí)行種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、農(nóng)工商一體化經(jīng)營(yíng),將農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、
2025-01-01 03:06
【總結(jié)】中篇第七章農(nóng)產(chǎn)品流通支持第一節(jié)農(nóng)產(chǎn)品流通支持的必要性?世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐證明,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展水平條件下最有效率的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制。目前世界大多數(shù)國(guó)家都采取了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。但是,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不意味著國(guó)家放棄對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的宏觀管理,這是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史同樣也證明,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也有明顯的缺陷和不足,這些缺陷和不足只能通過國(guó)家的
2025-05-06 07:20
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織??農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的含義、產(chǎn)生的原因、運(yùn)行的基本原則與特征?農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織不同類型的比較及在發(fā)展中的所存在的問題?中國(guó)農(nóng)業(yè)合作化的發(fā)展歷程、教訓(xùn)與新型專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的產(chǎn)生?合作經(jīng)濟(jì)思想的萌發(fā)農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織有著久遠(yuǎn)的思想淵源:馬斯.莫爾1516年出版《烏托邦》認(rèn)為
【總結(jié)】第十一章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展?第一節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想與基本理論?第二節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展措施與模式?第三節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和制度第一節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想與基本理論?一、可持續(xù)發(fā)展的涵義?二、可持續(xù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的背景一、可持續(xù)發(fā)展的涵義(一)幾種有代表性的定義?1、從自然屬性
2025-08-01 21:31
【總結(jié)】.....《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》習(xí)題(部分)一、單項(xiàng)選擇題1、西方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)思想起源于。A、古希臘和古羅馬B、英國(guó)C、德國(guó)
2025-03-27 01:09
【總結(jié)】《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》案例目錄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力變廢為寶,充分利用資源發(fā)展平菇生產(chǎn) 2一個(gè)日益興旺的集約經(jīng)營(yíng)體 3靠生態(tài)農(nóng)業(yè)致富 4調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)——河北華龍面集團(tuán) 5由昆明市一個(gè)小花卉場(chǎng)的成功之路談起 6黃岡“一縣一特色農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)”構(gòu)建方略及經(jīng)營(yíng)績(jī)效探究 8關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)專業(yè)化 9由國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)走向社區(qū)農(nóng)業(yè) 11讓科技成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力 13發(fā)揮優(yōu)勢(shì)開
2025-05-11 23:57
【總結(jié)】第七章農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的動(dòng)力中央一號(hào)文件亮點(diǎn)難點(diǎn)農(nóng)村義務(wù)教育改革重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的動(dòng)力農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念難點(diǎn)農(nóng)村義務(wù)教育改革第一節(jié)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步概述第二節(jié)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新第三節(jié)農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散與推廣第四節(jié)農(nóng)業(yè)教育第一節(jié)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步概述農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的內(nèi)涵農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的特點(diǎn)
2024-12-30 00:36
【總結(jié)】《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案(示例)《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例1《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例2《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例3《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例4《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例5《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例6《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例7《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案示例8謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEA
2025-01-01 03:07
【總結(jié)】論述“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),城市支持農(nóng)村”的必要性、可能性和政策的要點(diǎn)。必要性工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),是對(duì)工業(yè)化發(fā)展到一定階段后工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系變化特征的一種概括。這里的工業(yè)泛指非農(nóng)業(yè)部門和城市,而農(nóng)業(yè)則涵蓋“三農(nóng)”。工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的現(xiàn)象,從國(guó)際上看,許多國(guó)家在工業(yè)化過程中都經(jīng)歷過由農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的過程。一般來講,在工業(yè)化發(fā)展初期,農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居主導(dǎo)地位,為了創(chuàng)造更多
【總結(jié)】第十三章農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)第一節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的涵義與成因第二節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的相關(guān)理論第三節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的組織模式與運(yùn)行機(jī)制1第一節(jié)??農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的涵義與成因?一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵、特征與成因?(一)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵????????
2024-12-31 21:47
【總結(jié)】第四章家庭農(nóng)場(chǎng)-現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的微觀組織第一節(jié)家庭農(nóng)場(chǎng)概述農(nóng)民家庭經(jīng)營(yíng)(家庭農(nóng)場(chǎng))以農(nóng)民家庭為相對(duì)獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位,農(nóng)戶擁有生產(chǎn)資料的使用權(quán)或所有權(quán)以家庭勞動(dòng)力為主從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),具有一定規(guī)模的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)組織。
【總結(jié)】....云南省曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)期授課計(jì)劃(2012-2013學(xué)年上學(xué)期)課程名稱《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》授課專業(yè):農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理班級(jí):農(nóng)經(jīng)43
2025-07-20 10:10