【正文】 讀到思鄉(xiāng)詩時會落淚。②因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。 間接表達(dá)這種感情：①因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣②臨走送我墨梅圖③到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取? 7．課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅強(qiáng)不屈的品格，實質(zhì)上表達(dá)了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處是：深化主題，突出中心。 5 8．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句；“春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩句，（ “王孫”是古代對人的尊稱）；“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。 二、生字詞 1．易錯音 泊船 一水間 聒碎 衰老 一縷 2．易錯字 帳 魂 葬 腮 甚 衰（哀） 3．多音字 娜 “間”讀 ji224。n； “萬重山”和“意萬重”的“重”讀с h239。ng； “還”讀 hu225。n； “風(fēng)一更”的“更”讀 g226。ng。 三、 重點詞句 1．重點詞： 秉性 —— 本性的意思。這里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。 玷污：弄臟。 骨氣：剛強(qiáng)不屈的氣概。 折節(jié)：屈服。 2．重點句： 6 （ 1）這梅花，是 我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！ 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠(yuǎn)保持中國人不 屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰??！睹坊ɑ辍分械幕?，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。 （ 2） “春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還” 描寫了詩人停船瓜洲時遙望家鄉(xiāng)，不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情?！熬G”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。 （ 3） “洛陽城里見秋風(fēng)欲作家書意萬重?！?寫了詩人在洛陽城見秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信短情長，無法盡訴，表達(dá)了濃濃的思想懷親之 情。 “梅花魂”在本課指 _________，課文寫了外公的五件事，分別是： __________， _________，_____________， __________________， _______________。 把下面的句子改寫成陳述句： ，是玷污得嗎？ ，這不是您最寶貴的畫嗎？ ？ ？ 人教版五年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)資料 一、重點課文內(nèi)容： 1．《鯨》是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的 知識。這篇文章層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。 7 第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起來， 47 段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。 2．《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準(zhǔn)確地對鯨的特點加以說明。 3．《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。 4．《新型玻璃》這篇課文重點應(yīng)該了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。 名稱 特點 作用 說明方法 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 舉例子 夾絲玻璃 非常堅硬 安全可靠 變色玻璃 隨陽光的強(qiáng)弱變色 自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 打比方 吸熱玻璃 夏天阻擋陽光冬天阻擋冷空氣 使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使室內(nèi)噪音減弱 打比方列數(shù)字 5．《 松鼠》是文藝性說明文 。 小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛 二 、生字詞 1．易錯音 即使 哺乳 處理 盡管 調(diào)節(jié) 馴良 勉強(qiáng) 削弱 2．易錯字 特殊 仍 然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音 3．多音字 8 夾 強(qiáng) 三、 重點詞句 1．重點詞： 安然無恙 —— 恙：病。原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。 藕斷絲連 —— 藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。 2．重點句（說明方法）： （ 1）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 （作比較） （ 2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 （列數(shù)字） 我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 （舉例子、列數(shù)字、作比較 ） 它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 （ 3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上??從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方） （ 4）灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。（ 列舉數(shù)、對比） 四、課后習(xí)題 1．課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大”。然后，有一我國捕 獲一頭鯨為例（舉例子），再次列舉具體數(shù)字，生動的說明鯨的確很大。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用“花園里的噴泉”（打比方）來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。 2．《松鼠》在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。 從說明的角度來看 ，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動； 從表達(dá)的方法來看， 《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文 9 主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物； 從 語言風(fēng)格上來看，