【正文】 這句話運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法，表達(dá)了人民群眾對(duì)子弟兵的無(wú)比信賴和無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。 2．兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。 ⑶金沙水拍云崖 暖 ,大渡橋橫鐵索 寒 ：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（ 暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情） ；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（ 暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯 ）。 開(kāi)國(guó)大典：創(chuàng)建國(guó)家的重大的典禮。 走泥丸：小泥球在腳下滾過(guò)去。 等閑：平平常常的意思。ng）午 排山倒（ dǎo）海 擎（ q237。） 只等閑（ xi225。 善抓細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)微之處來(lái)表現(xiàn)毛澤東普通群眾的情懷 是本文的一個(gè)特色。 4．課文按照 開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述 ，記敘了 1949 年 10 月 1 日首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比 自豪、激動(dòng) 的心情，展現(xiàn)了 毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采 。宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始。是總分總的結(jié)構(gòu)。作者先用“逶迤”和“磅礴”的 夸張 手法極言山勢(shì)雄險(xiǎn)，用的是“揚(yáng)”的手法，而后用“細(xì)浪”和“泥丸”的 比喻 手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚(yáng)之間更顯出紅軍的偉大。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。這句話充分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧拧? 把石頭比作“雹子”說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，非常 有力。這里，沒(méi)有寫(xiě)其他戰(zhàn)士的語(yǔ)言，只寫(xiě)他們的內(nèi)心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動(dòng)作（“緊跟”）。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面?！叭我狻眲t寫(xiě)出了他們的瘋狂、野蠻。所以說(shuō)它的毀滅是“祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失 ” ． 。 2．重點(diǎn)句： （ 1）圓明園的毀滅是 祖國(guó)文化史上不可估量的損失 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，也是 世界文化史上不可估量的損失 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ！ 這句話出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭。i） 16 2．易錯(cuò)字 玲瓏剔透 蓬萊 宏偉 侵入 瑰寶 眺望 崎嶇 3．多音字 繃 磨 量 佛 三、 重點(diǎn)詞句 1．重點(diǎn)詞： 不可估量（二聲） ：“估量”是推算、計(jì)算的意思。ng）剔（ tī）透 繃（ běng）得緊緊的 嗖（ sōu）磨 （ m238。 4．作者傾訴了 1997 年 7 月 1 日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好 前程的衷心祝福。最后介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過(guò)。ng chěng） 靦腆（ mi225。我如果用那錢(qián)買(mǎi)別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親 ,對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。然而 7 歲的阿曼達(dá)卻能 在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來(lái)自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴；奇跡的出現(xiàn)來(lái)自偉大的父愛(ài)。 （ 5）“在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”，意思是說(shuō)：不會(huì)自傲和自悲，有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。 （ 4）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) —— 那就是愛(ài)。了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。 2．重點(diǎn)句： （ 1）“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。 3．《學(xué)會(huì)看病》（畢淑敏） 母親的感情變化 ： 做出決定 —— 猶豫后悔 —— 擔(dān)心自責(zé) —— 勇氣回升 二、生字詞 1．易錯(cuò)音 顫抖 攥 謄寫(xiě) 謹(jǐn)慎 2．易錯(cuò)字 顫抖 廢墟 爆炸 出版 慈祥 歧途 謹(jǐn)慎 3．多音字 13 難 血 挨 曲 興 三、 重點(diǎn)詞句 1．重點(diǎn)詞： 廢墟 —— 城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。 形聲字：左形右聲：螞、蟻、編、清 七、漢字的演化 ： 一、重點(diǎn)課文內(nèi)容： 1．《地震中的父與子》 主要講了有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò) 38 小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。 五、諧音歇后語(yǔ) ： 飛機(jī)上吹喇叭 —— 想（響）得高 四兩棉花 —— 談（彈）不上 諧音對(duì)聯(lián)：六七八九 二三四五 橫批：缺衣（一）少食（十） 六、造字法： 象形字：人、月、山、牛、馬、 指事字：上 —— 上加一橫指上。他從 模仿鳥(niǎo) 的足跡 開(kāi)始，進(jìn)而 根據(jù)事物的形狀 創(chuàng)造了漢字。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。 絡(luò)繹不絕 —— 形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。（有沒(méi)有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。”終生的啟示是：“道德 只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下 60 頭海狗崽子。 A．舉例子 B．列數(shù)字 C．作比較 D．打比方 E．假設(shè) （ 1）有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有 15000 具，美國(guó)有 3200 具，西德約有 1000 具，英國(guó)有 200 具。 從說(shuō)明的角度來(lái)看 ，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)； 從表達(dá)的方法來(lái)看， 《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，而本文 9 主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物； 從 語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看， 《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。接著，用列數(shù)字的方法說(shuō)明鯨的體重，以此來(lái)說(shuō)明鯨的“大”。 （ 3）鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上??從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。 4．《新型玻璃》這篇課文重點(diǎn)應(yīng)該了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。 2．《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說(shuō)明方法，通俗，生動(dòng)，準(zhǔn)確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。第五段講鯨用肺呼吸。第一段講鯨的體形特別大。 “梅花魂”在本課指 _________，課文寫(xiě)了外公的五件事，分別是： __________， _________，_____________， __________________， _________