北京市20xx年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)第10課時生活中常見的鹽課件-文庫吧
2025-06-02 13:54 本頁面
【正文】 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 考點 6 鹽的化學(xué)性質(zhì) 1 ．跟某些金屬反應(yīng)生成新鹽與新金屬 Cu ＋ 2AgNO3== =Cu (NO3)2＋ 2Ag Fe ＋ Cu SO4== =FeSO4＋ Cu 【注意】 ① 排在前面的金屬能把它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來 ( 前換后、鹽可溶 ) 。 ② 金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)時，金屬鉀、鈣、鈉除外。 ③ 鐵與鹽發(fā)生置換反應(yīng)時，生成亞鐵鹽。 2 ．鹽與酸反應(yīng)生成新鹽與新酸 Na2CO3＋ 2 HCl == =2N aCl ＋ CO2↑ ＋ H2O 【注意】 強酸可以制取弱酸，弱酸不穩(wěn)定可以分解為氣體和水；但弱酸不能制取強酸。 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 3 ． 鹽與堿反應(yīng)生成新鹽與新堿 Na2CO3＋ Ca ( OH )2== =CaC O3↓ ＋ 2NaOH FeCl3＋ 3NaOH == =3NaC l ＋ Fe ( OH )3↓ 【注意】 反應(yīng)物中的鹽與堿都必須是可 溶的。 4 ． 鹽與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽 Na2CO3＋ CaC l2== =CaCO3↓ ＋ 2NaC l 【注意】 反應(yīng)物中的兩種鹽都必須是可溶的。 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 考點 7 復(fù)分解反應(yīng) 1 ．概念：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。 2 ．簡記： AB ＋ CD ― →AD ＋ CB 。 3 ．實質(zhì)：溶液中的離子結(jié)合成難電離的物質(zhì) ( 如水 ) 、難溶于水的物質(zhì)或氣體，使復(fù)分解反應(yīng)趨于完成。 4 ．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)趨于完成的條件可知，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生需要一定的條件，下面從反應(yīng)物和生成物兩方面，按以下四類反應(yīng)分析復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 (1) 酸＋鹽 ― → 新酸＋新鹽 生成物中至少有一種物質(zhì)是氣體或沉淀或水。 當(dāng)生成揮發(fā)性酸或不穩(wěn)定的酸時，鹽可以是不溶性的，如：2HCl ＋ CaC O3== =CO2↑ ＋ H2O ＋ CaC l2。 (2) 酸＋堿 ― → 鹽＋水 ( 中和反應(yīng) ) 反應(yīng)物至少有一種可溶，二者的酸、堿性越強，反應(yīng)越容易進(jìn)行，且反應(yīng)越完全，如： H2SO4＋ Cu (O H)2== =Cu SO4＋2H2O 。 (3) 鹽＋鹽 ― → 兩種新鹽 反應(yīng)物中兩種鹽都必須是可溶的，生成的兩種鹽中至少有一種是難溶的，如： CaC l2＋ Na2CO3== =CaCO3↓ ＋ 2NaC l 。 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 ( 4 ) 鹽＋堿 ― → 新鹽＋新堿 兩種反應(yīng)物都必須 是可溶的 ， 生成物中至少有一種是沉淀或氣體 ( 只有銨鹽跟堿反應(yīng)才能生成氣體 ) ， 如： Cu SO4＋2NaOH == =Na2SO4＋ Cu ( OH )2↓ ， NH4Cl ＋ NaOH == =NaC l ＋NH3↑ ＋ H2O 。 概括上述四種類型的復(fù)分解反應(yīng)能夠發(fā)生并趨于完成 的條件 ， 可分為兩方面記憶掌握：一方面是對 反應(yīng)物的要求 ， 酸鹽、酸堿至少一種可溶 ， 鹽鹽、堿鹽二者都必須可溶；另一方面是對生 成物的要求 ， 生成物中有沉淀析出或有氣體放出或有水生成。 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 考點 8 化肥的種類及作用 種類 常用化肥 作用 氮肥 尿素 [ CO ( NH2)2] 、氯化銨 ( NH4Cl ) 、氨水 ( NH3H2O ) 、硝酸銨 ( NH4NO3) 、碳酸氫銨 ( NH4HCO3) 促進(jìn)作物莖、葉的生長茂盛 ， 葉色濃綠 ( 葉 ) 磷肥 磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣 促進(jìn)根系發(fā)達(dá) ， 增強抗寒、抗旱能力 ( 根 ) 鉀肥 硫 酸鉀 ( K2SO4) 、氯化鉀 ( K Cl ) 促進(jìn)作物生長健壯 ， 莖稈粗硬 ( 莖 ) 復(fù)合肥 硝酸鉀 ( KNO3) 、磷酸二氫銨( NH4H2PO4) 同時供給多種養(yǎng)分 ， 有效成分多 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 【注意】 化肥有效成分多 ， 見效快 ， 但化肥使用不當(dāng)也會造成不良后果。如使土壤結(jié)構(gòu)破壞 ， 使果蔬、谷物含有超量化肥 ， 影響人體健康 ， 化肥還會隨雨水等流入河道 ， 污染江河湖海。 第 10課時 ┃ 生活中常見的鹽 知識體系 考點聚焦 考向探究 易錯指南 1 ． 酸和堿的反應(yīng)會有放熱的現(xiàn)象。 2 ． 酸堿度指的是溶液的酸堿性強弱 ， 酸堿性指的是溶液顯酸性還是堿性 ， pH 試紙測定的是酸 堿度 ， 指示劑顯示的
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