九年級物理全冊 第18章 第3節(jié) 測量小燈泡的電功率教學課件 新人教版-文庫吧
2025-06-01 23:46 本頁面
【正文】 器在 1 s內消耗的電能叫用電器的電功率 。 師：電功率能測嗎 ？ 怎么測 ？ 生：可以利用電能表和鐘表測 ， 也可以利用公式 P＝ IU測出電壓和電流 ， 計算出電功率 。 師：如果我們要測 “ 小燈泡 ” 的電功率 ， 用哪種方法好呢 ？ 生：小燈泡不能接在家庭電路上 ， 應該用第二種辦法測 。 二 、 新課教學 [想想議議 ] 師：同學們能設計一個方案來測出小燈泡的功率嗎 ？ 大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時的功率叫額定功率 ， 如果不是在額定電壓下叫什么功率 ， 你想要測量的是什么功率 ？ 生：實際功率 。 [投影 ]測量要求 分別測量以下三種情況下的實際功率 。 （ 1） 使小燈泡在額定電壓下發(fā)光 。 （ 2） 使小燈泡兩端電壓是額定電壓的 ， 并觀察小燈泡亮度 。 （ 3） 使小燈泡兩端電壓低于額定電壓 ， 并觀察小燈泡亮度 。 師：同學們現(xiàn)在可以設計實驗 ， 并做好記錄 。 （ 學生經過以前的探究活動 ， 已能了解實驗活動的基本程序 ， 所以 ，不必過多討論 ， 用投影提醒學生即可 ） [投影 ] [設計實驗 ] ● 設計思想 （ 實驗原理 ） ： ● 實驗電路： ● 實驗器材： （ 注明使用器材規(guī)格 ） ● 實驗數(shù)據(jù) （ 記錄 ） 表格： （ 教師巡視 ， 及時指導 ， 設計完成后 ， 可以進行實驗 ） [進行實驗 ] ● 實驗操作步驟： ● 實驗現(xiàn)象觀察： ● 實驗數(shù)據(jù)記錄： ● 實驗中存在什么問題： （ 教師提醒學生做第 （ 2） 個實驗時 ， 需小心調節(jié)滑動變阻器 ， 以免實際電壓超過額定電壓太多 ， 因電壓過大而燒壞燈泡 。 在同學實驗的過程中教師要認真巡視 ， 及時指導 ） [分析和論證 ] [評估 ] [交流 ]（ 實驗報告 ） 實驗結束 ， 利用投影和大家交流 。 學生實驗 ， 教師巡回指導 。 [投影 ]實驗報告 [題目 ]測量小燈泡的電功率 [實驗目的 ]測量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率 。
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