【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-17 08:40
2025-06-12 12:17
【總結(jié)】第十二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】第2課時角的平分線的判定角的平分線的性質(zhì)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 18:58
【總結(jié)】全等三角形①②③活動1:找出下列圖形中形狀、大小相同的圖形。FFadcbhgfe位置不同,但形狀、大小相同同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個圖形稱為全等形兩張紙重合后剪紙,得到的兩個圖形大小、形狀相同。如果兩個圖形全等,它們的形狀大小一
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版角的平分線的性質(zhì)(第1課時)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)ll理解并掌握角平分線的性質(zhì)定理,會用三角形全等的知識證明。能運用角平分線的性質(zhì)定理解決實際問題,并能靈活運用。從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的角OBAC平分線。復(fù)習(xí)導(dǎo)入OBAC∠AOC=∠
2025-06-19 18:40
【總結(jié)】回顧:三角形全等判定方法2用符號語言表達(dá)為:在△ABC與△DEF中AB=DE∠B=∠EBC=EF∴△ABC≌△DEF(SAS)ABCDEF???兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等。簡寫成“邊角邊”或“SAS”如圖,小明不慎將一塊三
2025-06-16 15:19
【總結(jié)】三角形全等的判定我們已經(jīng)學(xué)過判定全等三角形的方法有哪些?1、邊邊邊(SSS)3、角邊角(ASA)4、角角邊(AAS)2、邊角邊(SAS)如圖,AB⊥BE于B,DE⊥BE于E,(1)若A=D,AB=DE,則△ABC與△DEF(填“全等”或“不全等”)根據(jù)(用簡
2025-06-16 15:06
【總結(jié)】1、邊邊邊公理2、轉(zhuǎn)化思想證線段位置關(guān)系(垂直、平行)角平分線求角度數(shù)、數(shù)量關(guān)系角相等證三角形全等找三條對應(yīng)相等的邊找對應(yīng)相等的邊:公共邊、中點或中線、通過計算(同加或同減)、做輔助線(構(gòu)造公共邊等)思考:如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到達(dá)
2025-06-16 18:39
【總結(jié)】三角形全等的判定我們已經(jīng)學(xué)過判定全等三角形的方法有哪些?1、邊邊邊(SSS)3、角邊角(ASA)4、角角邊(AAS)2、邊角邊(SAS)如圖,AB⊥BE于B,DE⊥BE于E,(1)若A=D,AB=DE,則△ABC與△DEF(填“全等”或“不全等”)根據(jù)(用簡寫法).
2025-06-16 18:33
【總結(jié)】1、什么叫全等三角形?2、全等三角形有什么性質(zhì)?先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個條件中的一個或兩個.你畫出的△A/B/C/與△ABC一定全等嗎?探究1一邊分別相等兩角分別相等兩邊分別相等一邊一角分別相等
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】第十二章全等三角形三角形全等的判定第1課時邊邊邊2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R用“SSS”判定兩個三角形全等三邊對應(yīng)相等的兩個三角形(可以簡寫成“”或“”).自我診斷1.如圖,AB=AC,BD=CD,根據(jù),可得到△
2025-06-13 13:59
2025-06-13 13:30
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版角的平分線的性質(zhì)(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)ll進(jìn)一步熟悉并掌握角平分線的知識,并用角平分線解決問題。理解掌握角平分線的逆定理,并能靈活運用P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)(二)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握角的平分線的判定定理;能綜合應(yīng)用本節(jié)兩個性質(zhì)解決有關(guān)問題.課前預(yù)習(xí)
2025-06-17 08:59